
- •Психология в определениях, таблицах и схемах
- •Харьков 2006
- •Справочно-учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – Харьков: издатель
- •Содержание
- •Общая психология психология как наука
- •Особенности психологии как науки
- •Явления, изучаемые психологией и понятия, характеризующие эти явления
- •Психика
- •Теории возникновения психики
- •Теория «антропсихизма»
- •Теория «нейропсихизма»
- •Биологические основы психики
- •Психика – существующее в различных формах свойство высокоорганизованных живых существ и продукт их жизнедеятельности, обеспечивающие их ориентацию и деятельность в окружающей среде.
- •Круги влияния природных факторов на психику человека
- •Функциональная межполушарная
- •Рефлекторный характер нервной деятельности
- •Нейрогуморальные основы эмоций
- •Свойства и функции сознания
- •Классификация проявлений бессознательного
- •Характеристика отдельных свойств ощущений
- •Основные свойства сенсорных процессов и их анатомо-физиологический субстрат
- •Этапы деятельности анализаторной системы Абсолютные пороги ощущений различных органов чувств человека
- •Восприятие
- •Нарушение восприятия
- •Уровни сохранения информации в памяти
- •Гипотетические механизмы памяти
- •Основные виды воображения
- •Феноменология интеллекта как формы организации ментального (умственного) опыта
- •Модель интеллектуальной одаренности (Дж. Рензулли)
- •Физиологический механизм речи
- •Функциональная структура произвольного управления
- •Волевые свойства личности
- •Факторы возникновения эмоций, согласно когнитивно-физиологической концепции с. Шехтера
- •Характеристика основных форм эмоциональных переживаний
- •По з. Фрейду
- •По к.Г. Юнгу
- •Структура личностных свойств по Айзенку
- •Категории людей на основе комбинации суперчерт по Айзенку
- •Основные подструкткры личности и их иерархия (По к.К.Платонову)
- •Гуманистическая модель личности. Основные концептуальные единицы
- •Реальное «я» – каким себя представляет индивид в данный момент. Социальное «я» - как, по мнению индивида, его представляют другие люди. Идеальное «я» - каким индивиду хотелось бы быть.
- •Поведение – присущее живым существам взаимодействие со средой, опосредованное их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активности.
- •Традиционно в психологии под поведением понимаются внешние проявления психической деятельности.
- •Факты поведения
- •Типология поведения личности ( По Макгвайру)
- •Формы проявления «я»
- •Структура произвольного (субъективного) поведения с доминиованием устойчивого мотива
- •Структура волевого поведения с доминиованием смысловой сферы личности и нравственных мотивов
- •Теории формирования и развития личности
- •Основные формы направленности личности
- •Строение мотивационной сферы человека
- •Виды мотивов
- •Потребности личности и их иерархия (по Маслоу)
- •Уровни интеллектуальных способностей
- •Характеристика свойств темперамента
- •Классификация типов высшей нервной деятельности
- •Классификация темпераментов
- •Проявление темперамента в поведении
- •Формирование характера
- •Структура характера
- •Сущность и структура деятельности
- •Психофизиологические основы процессов деятельности
- •Компоненты действия и их функция
- •Структура компонентов трудовой деятельности
- •Структура предметного действия
- •Общение – основа межличностных отношений
- •Цель общения
- •Структура речевого общения:
- •Трансактный анализ общения по э. Берну
- •Основные характеристики позиций
- •Классификация больших групп
- •Психические явления в больших социальных группах Классификация больших групп по сферам психики
- •Виды конфликта
- •Причины конфликтов
- •Типы конфликтогенов
- •Стратегия поведения в конфликтных конфликты ситуациях
- •Пути разрешения конфликтов
- •Способы преодоления конфликта
- •Вероятность возникновения конфликтов
- •Общая характеристика областей развития
- •Характеристика классических теорий развития человека
- •Этапы жизненного цикла человека
Психология в определениях, таблицах и схемах
справочно-учебное пособие
Харьков 2006
Психология в определениях, таблицах и схемах:
Справочно-учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – Харьков: издатель
Составитель: канд. биол. наук, доцент Н.С. Сигал. -
Харьков,2006 - с. 161
Данные методические материалы являются индивидуальным рабочим пособием студента при изучении психологии для решения учебных задач лекционного курса, лабораторных занятий и самостоятельной работы.
Пособие содержит наглядные материалы по основным разделам психологии, которые создают возможность углубленного изучения теоретических вопросов психологической науки и способствуют лучшему восприятию основных положений психологии.
Содержание пособия отражает все разделы учебной программы по психологии, разработанной на кафедре педагогики и психологии Харьковской государственной академии физической культуры.
Рецензенты: Крутий Л.Н. канд. психол. наук, доцент кафедры педагогики и психологии Харьковской
государственной академии физической культуры
Золотарева И. Н. канд. психол. наук, доцент
кафедра гуманитарных наук Харьковская
государственная академия городского хозяйства
Справочно-учебное пособие рассмотрено и утверждено на заседании Ученого совета ХГАФК 2006, протокол
Содержание
Психология, как наука
Общие понятия и явления, изучаемые в психологии 9
Особенности психологии как науки 10
Подходы и полипредметность современной психологии 11
Предмет психологии 11
Явления, изучаемые психологией и понятия, характеризующие эти явления 12
Структура современной психологии 14
Взаимосвязь психологии с другими науками 15
Основные этапы становления психологии как науки 16
Методы психологических исследований 17
Методы практической психологии 18
Психика
Система и уровни основных форм отражения 19
Психика как субъективная реальность 20
Основные функции психики 20
Основные формы проявления психики 21
Теории возникновения психики 22
Стадии и уровни развития психики 23
Особенности психики 25
Развитие форм поведения в филогенезе 25
Биологические основы психики
Схема обусловленности генотипического и средового влияния на психику и
поведение человека 26
Круги влияния природных факторов на психику человека 27
Биологические условия формирования и функционирования психики 28
Нейрофизиологические основы психики
Строение нервной системы 29
Функциональное подразделение нервной системы 30
Классификация нейронов 30
Функции отделов головного мозга 31
Функциональная межполушарная асимметрия головного мозга 32
Рефлекторный характер нервной деятельности
Схема простейшей рефлекторной дуги 33
Схема условного рефлекса и общий принцип его построения 34
Психофизиологические основы процессов и состояний в поведенческом акте 35
Концепция возникновения эмоций 36
Нейрогуморальные основы эмоций 37
Сознание человека
Свойства и функции сознания 38
Развитие сознания 39
Структура сознания 40
Уровни сознания 40
Самосознание
К
3
Структура самосознания 41
Компоненты самосознания как результат социальных влияний 42
Взаимосвязь самооценки и уровня притязаний 42
Бессознательное
Классификация проявлений бессознательного 43
Механизмы психологической защиты 44
Психические процессы
Познавательные психические процессы 45
Внимание
Внимание 46
Виды внимания и их направленность 47
Формы проявления внимания 48
Ощущение
Ощущение 49
Характеристика отдельных свойств ощущений 50
Классификация ощущений 51
Основные свойства сенсорных процессов и их анатомо-физиологический
субстракт……………………………………………………………………………....52
Этапы деятельности анализаторной системы 52
Абсолютные пороги ощущений различных органов чувств человека 53
Восприятие
Восприятие 54
Характеристика особенностей восприятия 55
Нарушение восприятия 56
Память
Память 57
Память в системе познавательных процессов и деятельности 58
Уровни сохранения информации в памяти 58
Основные процессы и механизмы памяти 59
Гипотетические механизмы памяти 59
Индивидуальные особенности памяти 60
Причины, влияющие на продуктивность памяти 60
Мышление
Мышление 61
Этапы мыслительного действия 62
Принципиальная схема решения мыслительных задач 63
Виды мышления 64
Составляющие продуктивного (творческого) мышления 64
Характеристики мышления 65
Характеристики мыслительных операций 66
Воображение
Основные виды воображения 67
Формы выражения воображения 67
Интеллект
Трактовки понятия интеллекта 68
Основные уровни интеллектуальной активности 68
Функциональные свойства и факторы интеллекта 69
Феноменология интеллекта как формы организации ментального опыта 70
Модель интеллектуальной одаренности 71
Типы интеллектуальной одаренности 71
Речь и язык
Психологическая модель порождения и функционирования речи 72
Виды речи 73
Свойства речи 74
Функции речи 74
Значение языка и речи 75
Физиологический механизм речи 76
Воля
Условия проявления воли 77
Функциональная структура произвольного управления 77
Схема этапов волевого действия 78
Волевые свойства личности 79
Функции воли 79
Эмоции и чувства
Эмоции и чувства 80
Факторы возникновения эмоций 81
Особенности эмоций 82
Функции эмоций 82
Классификация чувств 83
Характеристика основных форм эмоциональных переживаний 84
Внешние проявления эмоций и чувств 85
Виды высших чувств и их характеристика 85
Психология личности
Человек, индивид и личность 86
Классификация природных свойств человека 87
Структуры индивидуальности и личности 88
Классификация современных теорий личности 89
Некоторые модели личности
Модель личности по З. Фрейду 90
Модель личности по К. Г. Юнгу 90
Структура личностных свойств по Айзенку 91
Категории людей на основе комбинации суперчерт по Айзенку 91
Модели динамической структуры личности 92
Эквиваленты динамической структуры личности 92
Основные подструкткры личности и их иерархия по К.К.Платонову 93
Гуманистическая модель личности.Основные концептуальные единицы 94
Основные положения теории «Я - концепции» в гуманистической
психологии 94
Компоненты «Я – концепции» 95
Структура «Я – концепции» 95
Процессы самооценки 95
Факторы и методы формирования личности 96
Схема модели взаимодействия биологических и социальных
факторов в развитии личности 97
Социализация как процесс формирования личности 98
Механизмы социализации 98
Поведение как психологический феномен
Детерминация поведения 99
Факты поведения 99
Уровни поведения 100
Типология поведения личности 101
Факторы детерминации поведения личности
Схема динамики процесса детерминации поведения личности 103
Формы проявления «Я» 103
Характеристика факторов поведения личности 104
Механизмы волевого поведения личности
Структура произвольного поведения с доминированием
устойчивого мотива 105
Структура волевого поведения с доминированием
смысловой сферы личности и нравственных мотивов 105
Теория формирования и развития личности 106
Направленность личности
Направленность личности 107
Основные формы направленности личности 108
Мотивация личности
Строение мотивационной сферы человека 109
История и преемственность в развитии теорий мотивации 110
Мотивы личности
Характеристики мотивов 111
Виды мотивов 111
Потребности личности
Потребности личности и их иерархия (по Маслоу) 112
Способности личности
Способности 113
Уровни интеллектуальных способностей 114
Условия развития способностей 115
Темперамент личности
Характеристика свойств темперамента 116
Классификация типов высшей нервной деятельности 116
Классификация темпераментов 117
Проявление темперамента в поведении 118
Характер
Формирование характера 119
Черты характера 119
Структура характера 120
Акцентуация характера
Степень выраженности характера 121
Признаки психопатий 121
Деятельность
Основные виды человеческой деятельности и их предыстория 122
Сущность и структура деятельности 123
Психофизиологические основы процессов деятельности 124
Компоненты действия и их функция 125
Структура компонентов трудовой деятельности 125
Факторы эффективности деятельности 126
Структура предметного действия 127
Навыки, как способы действия
Виды навыков 128
Условия и основные этапы формирования навыка 129
Причины влияющие на продуктивность навыка 129
Общение
Стороны общения 130
Уровни общения 130
Стратегия общения 131
Тактика общения 131
Цель общения 132
Виды общения 133
Общение как обмен информации
Коммуникативная сторона общения
Компоненты коммуникативного акта 134
Типы информации 136
Средства общения 135
Невербальные средства общения 135
Вербальные средства общения
Структура речевого общения 136
Некоторые показатели акта коммуникации 136
Схема процесса обмена информации 137
Схема потери информации при общении 137
Структура естественного языка как средства общения 138
Психология взаимодействия людей
Межличностные отношения
Процесс развития межличностных отношений 139
Теории межличностного взаимодействия 140
Трансактный анализ общения по Э. Берну
Структурная диаграмма состояний «Я» и трансакции (единицы общения) 142
Основные характеристики позиций 143
Дополнительные трансакции, определяющие неконфликтные межличностные
отношения 144
Пересекающиеся трансакции, вызывающие трудности в процессе общения 144
Общение как восприятие и понимание людьми друг друга
Перцептивная сторона общения
Эмпатия 145
Рефлексия 145
Виды рефлексивного понимания 146
Некоторые характеристики межличностного общения 146
Методы воздействия на источники активности 147
Межличностные отношения в группах и коллективах
Виды групп 148
Классификация больших групп 148
Психические явления в больших социальных группах
Классификация больших групп по сферам психики 149
Классификация малых групп 150
Определение положение индивида в группе 151
Социально-психологический статус 151
Варианты социально-психологической структуры студенческой жизни 151
Взаимодействие личности и коллектива 152
Конфликты
Типы конфликтов 153
Динамика развития конфликтов 153
Виды конфликта 153
Причины конфликтов 153
Динамика развития конфликтов 153
Типы конфликтогенов 153
Стратегия поведения в конфликтных ситуациях 153
Пути разрешения конфликтов 154
Действия для разрешения конфликтов 154
Способы преодоления конфликтов 154
Вероятность возникновения конфликтов 154
Биологические основы развития человека
и возрастная психология
Общая характеристика областей развития 155
Характеристика классических теорий развития человека 156
Этапы жизненного цикла человека 157
Список литературы 160