122

Дальневосточный филиал

государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Российская академия правосудия»

Кафедра теории и истории права и государства

ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА РОССИИ

Учебно-методический комплекс

для студентов очной формы обучения

030900 Юриспруденция (квалификация (степень) "бакалавр")

Хабаровск

2011

Авторы: Гамалей С.Ю. кандидат исторических наук, ст. преподаватель кафедры ТИПиГ ДФ ГОУ ВПО РАП

Рецензенты: Мартынова О.А., д.ю.н., доцент кафедры ТИПиГ ДФ ГОУ ВПО РАП

Милежик А.В., к.и.н., доцент кафедры социально-гуманитарных и экономических дисциплин ДВЮИ МВД

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) "бакалавр")

Одобрен на заседании кафедры теории и истории права и государства Дальневосточного филиала ГОУ ВПО «Российская академия правосудия» (протокол №13 от 16 июня 2011 г.)

Утверждён Учебно-методическим советом Дальневосточного филиала ГОУ ВПО «Российская академия правосудия» ______________2011 г. Протокол №.

©Дальневосточный филиал ГОУ ВПО

«Российская академия правосудия», 2011 г.

© Гамалей С.Ю. 2011

Содержание

Государственные требования к минимуму содержания дисциплины	4
Введение	4
Объем дисциплины и виды учебной работы	6
Тематический план	7
Программа курса	9
Тематический план семинарских занятий	26
Планы семинарских занятий	27
Занятие, проводимые в активных и интерактивных формах.	44
Методические рекомендации по изучению дисциплины	45
Контрольный задания	83
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов	95
Примерная тематика курсовых работ.	101
Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля	104
Список литературы	111
Вопросы для подготовки к экзамену	116

Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины

Рабовладельческие государства на территории нашей страны; раннефеодальные государства на Руси (IX – начало XVI в.); татаро-монгольские государства на территории нашей страны (XVIII– XV вв.); сословно-представительная монархия в России; проблемы возникновения и становления феодального государства и права у народов России (у народов Прибалтики, Украины, Казахстана, Средней Азии, Молдавии, Закавказья); образование и развитие абсолютной монархии в России; государство и право России в период становления и развития капитализма, возникновение и основные этапы развития советского государства и права; государство и право Российской Федерации.

Введение

Согласно существующим представлениям, человечество существует миллионы лет. Однако государство и право, есть сравнительно недавнее изобретенье людей: возраст того и другого исчисляется всего тысячелетиями. В тоже время историко-правовая наука абстрагируется от догосударственной эпохи развития человечества, ее интересует лишь тот момент, ее интересует лишь тот момент, когда начинается формирование государственности у народов нашей страны.

История государства и права России изучает политические и правовые институты вплоть до сегодняшнего дня, а значит, органически стыкуется с действующим правом. Следовательно, она, занимается не только правом ушедшим, но и правом живущим, его растущими отраслями и институтами.

Исходя из названных позиций, изучение истории государства и права России в высших учебных заведениях преследует цель сформировать у студентов научное представление о государственно-правовых явлениях, об основных закономерностях возникновения и развития государства и права в нашей стране.

В свою очередь предлагаемый учебный курс призван расширить правовую подготовленность студентов, воспитать у них политическую зрелость, сформировать профессиональное мировоззрение, расширить их юридический кругозор, научиться выражать и обосновывать свою точку зрения по государственно-правовой проблематике, привить уважение к историческим традициям своего народа.

Задачами курса «История государства и права России» являются:

1. усвоение и раскрытие таких понятий, как «государственный строй», «общественный строй»;

2. формирование навыков комплексного сравнительно-правового анализа законодательных актов на основе сопоставления правовых систем, различных периодов развития государства и права;

3. ознакомление с основными путями, условиями и формами становления и развития государственно-правовой организации общества;

4. усвоение основных исторических типов и форм государства и права, особенности государственного и правового развития России;

5. умение вырабатывать и обосновывать свою точку зрения по государственно-правовой проблематике. Оперировать юридическими понятиями и категориями.

Место дисциплины «История государства и права России» в профессиональной подготовке, междисциплинарная связь.

Определяя место «Истории государства и права России» следует учитывать, что она повествует о закономерной смене типов и форм государства, правовых систем на территории нашей великой Родины.

В свою очередь как историческая наука история государства и права России есть часть истории человечества, тесно связанная с историей народного хозяйства, культуры и других отраслей человеческой деятельности, однако в тоже время она сохраняет относительную самостоятельность и обладает четко выраженным объектом исследования. История государства и права России вместе с тем наука юридическая, одна из фундаментальных правовых дисциплин. В таком качестве она охватывает развитие всех аспектов эволюции государства: его государственный механизм, форму государственного единства и т.д. Исследуя, конкретные политические и правовые явления, прежде всего она изучает фактический материал для установления межотраслевых закономерностей, для показа общих поступательных, прогрессивных тенденций развития государства и права.

В этом проявляется сходство этого учебного предмета с теорией государства и права. Разница же состоит в том, что теория государства и права изучает общие закономерности развития государства и права различных народов и общественно экономических формаций, а история государства и права России конкретным государством и правовыми системами, существовавшими и существующими на территории нашей стран, их особенностями и характерными чертами. История государства и права России использует обобщения, делаемые теорией государства и права, и в тоже время дает конкретный материал для таких обобщений.

Определяя место дисциплины в профессиональной подготовке юристов, необходимо отметить, что именно «История государства и права России» носит концептуально-теоретические и практические цели. Народы Российской Федерации являются носителями тысячелетних традиций истории государства и права, следовательно, изучение истории государства и права России имеет в первую очередь патриотическое значение, формирует гражданскую позицию студентов. Из этих же позиций вытекает и практическое дисциплины ее значение.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

При составлении учебно-методического комплекса учтена различная степень обеспеченности ее разделов качественной, отвечающей современным требованиям учебной литературой.

В результате успешного изучения дисциплины студенты должны:

1. иметь представление об основных путях, условиях и формах становления и развития государственно-правовой организации общества;

2. знать условия и формы развития государственно-правовых институтов в России; содержание наиболее важных и распространенных политических доктрин прошлого и современности, уметь провести сравнительный анализ; основные исторические типы и формы государства и права, особенности государственного и правового развития России; происхождение современной государственно-правовой доктрины мира во всей ее сложности, многообразии и противоречивости;

3. уметь выявлять закономерности и динамику развития государства и права в современных условиях, выражать и обосновывать свою точку зрения по различным аспектам государственно-правовой проблематике, оперировать юридическими понятиями и категориями;

4. иметь навыки анализа определяющих тенденций государственно-правового развития общества.

Изучение дисциплины «История государства и права России» предполагает широкое использование метода сравнительного анализа в сочетании с конкретно-историческим подходом в изучении государственно-правовых явлениях прошлого.