ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Уссурийский государственный педагогический институт»

кафедра психологии

Хрестоматия по общей и экспериментальной психологии

Составитель:

ассистент каф. психологии

Сидорова Л. Г.

г. Уссурийск

2009

Оглавление

«УССУРИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» 1

Оглавление 2

Тема: Методы психологического исследования. 4

Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. 4

Методы психологического исследования. 4

Немов Р.С. Психология. 8

Типология психолого-педагогических исследований. 8

Психолого-педагогический эксперимент. 9

Логика доказательства в психолого-педагогическом эксперименте. 14

Годфруа Ж. Что такое психология 16

Экспериментальный метод. 16

Ошибки эксперимента. 19

Маклаков А. Г. Общая психология. 20

Основные методы психологических исследований (наблюдение, опрос, эксперимент, тестирование). 20

Годфруа Ж. Что такое психология 25

Ошибки наблюдения. 25

Тема: Ощущение и восприятие. 27

Ч. Осгуд 27

Перцептивная организация. 27

Д. Н. Узнадзе 34

Общее учение об установке. 34

Тема: Память. 38

Охитина Л. Т. Психологические основы урока 39

Закономерности памяти. 39

Д. Лапп Искусство помнить и забывать. 40

Мнемотехнические приемы. 40

Тема: Внимание. 41

Охитина Л.Т. Психологические основы урока. 41

Приемы управления вниманием. 41

Тема: Мышление. 43

Шадриков В. Д. Познавательные процессы и способности в обучении. 43

Функции мышления. 43

Тема: Стресс. 44

Селье Г. Стресс без дистресса. 44

Что такое стресс? 44

Чем не является стресс. 46

Развитие концепции стресса. 48

Оптимальный уровень стресса. 49

Прихожан А.М., Толстых И.И. Как научиться сдавать экзамены. 50

Как готовиться к экзамену. 50

Как вести себя во время экзамена 51

Тема: Воля. 51

Орлов Ю.С. Восхождение к индивидуальности. 51

Виды слабоволия. 51

Юркевич В.С. Об индивидуальном подходе к воспитанию волевых привычек. 55

Волевые привычки и этапы их формирования. 55

Тема: Я-концепция. 58

Р. Бернс Развитие я-концепции и воспитание. 58

Я-концепция как совокупность установок "на себя". 59

Когнитивная составляющая Я-концепции 60

Оценочная составляющая Я-концепции 60

Поведенческая составляющая Я-концепции 62

Значение Я-концепции 63

Тема: Психологическая защита Я. 66

Л. Хьелл, Д. Зиглер Теории личности. 66

Природа тревоги. 66

Типы тревоги: каким образом люди ощущают тревогу? 67

Защитные механизмы Я 67

Годфруа Ж. Что такое психология. 70

«Я» и механизмы психологической защиты. 70

По ту сторону механизмов психологической защиты. 71

Тема: Темперамент. 72

Гуревич К.М. Индивидуально-психологические особенности школьников. 72

Учет особенностей протекания нервных процессов в обучении. 72

Тема: Характер. 74

Маклаков А.Г. Общая психология. 74

Акцентуации характера и их виды. 74

Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. 77

Локализация контроля как интегральная черта характера. 77

Литература: 78