|
государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования ТОЛЬЯТТИНСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
|
Межсессионные задания
с методическими рекомендациями
для студентов-заочников группы НК -25А
2-го курса специальности
050146 Преподавание в начальных классах
на 1-ое полугодие 2012-2013 уч.г.
(база 11 классов)
Учебный график на 1 полугодие 2013-2014 уч.г.
студентов 2 курса
специальности 050146 «Преподавание в начальных классах»
Осенняя сессия: 16.09. 2013– 30.09.2013
№ п/п |
Наименование дисциплины |
Сроки сдачи домашней контрольной работы |
Зачеты, экзамены, во время сессии |
1 |
Иностранный язык |
|
зачет |
2 |
Педагогика |
11.09.13 |
экзамен |
3 |
ПМ. 01 Преподавание по программам начального общего образования |
||
|
МДК 01.01 Теоретические основы организации обучения в начальных классах |
14.09.13 |
|
|
МДК 01.02 Русский язык и методика преподавания |
|
|
|
МДК 01.03 Детская литература с практикумом по выразительному чтению |
|
дифференцированный зачет |
|
Учебная практика |
|
дифференцированный зачет |
4 |
ПМ. 03Теоретические основы организации обучения в начальных классах |
||
|
МДК 03.01 Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя |
14.09.13 |
|
|
Учебная практика |
|
дифференцированный зачет |
|
Производственная практика |
|
дифференцированный зачет |
Самостоятельная работа по дисциплине Иностранный язык (немецкий)
Составление плана сообщения «Я покупаю подарок».
-Подготовка сообщения по теме.
-Заполнение лексического словаря;
- Составление монологического высказывания о магазинах и покупках.
2.. Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Вызов врача»;
-Составление монологического высказывания «Болезни» на основе диалогов;
-Заполнение лексического словаря;
-Составление предложений с инфинитивным оборотом «um … zu...» и с придаточными предложениями цели.
3. Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «В библиотеке». «Искусство. Живопись. Наука».
-Составление лексического словаря, письменного высказывания по теме «Живопись»
-Составление устного высказывания по теме «Великие люди».
4. Чтение и перевод иноязычных текстов по теме «Каникулы и отдых»;
-Составление монологического высказывания на основе диалогов;
-Подготовка сообщения по теме «Mein Urlaub».
Задания для подготовки к зачету по дисциплине Иностранный язык (немецкий)
1)Раскройте скобку (с «zu» или без «zu»):
1. Er bleibt zu Hause (arbeiten).
2. Der Arzt sollte sie (untersuchen).
3. Die Ergebnisse der Wettkampfe sind an eine Lichttafel (zeichnen).
4. Wir haben die Moglichkeit, die Ausstellung (besichtigen).
1. Peter geht zum Fluss (baden).
2. Sie wollen die Ausstellung (besichtigen).
3. Wir beschlossen, das Flugzeug (nehmen).
4. Ich habe meinen Freund (begleiten).
2)Вставьте инфинитивный оборот и переведите:
Er geht ins Theater, ___ mit seinem Freund zu trainieren.
Die Freunde trainieren den ganzen Tag, ____ mit ihrem Training aufzuhoren.
3) Определите временную форму:
1. Ich habe das Diktat gut geschrieben.
2. Neue Resultaten sind wahrend der Wettkampfe zu erziehen.
3. Wirst du aufs Land fahren?
4. Das Wetter wird schlecht.
5. Wahrend der Ferien waren wir im Deutschland.
6. Wir haben unsere deutsche Freunde zum Konzert eingeladen.
7. Das Diktat ist gut zu schreiben.
8. Wir werden den Text ubersetzen.
9. Die Tage werden lang.
10. Unsere Gruppe erfullte eine schwere Aufgabe.
4) Задайте вопрос к подчёркнутому слову с предлогом:
1. Ich interessiere mich fur Musik.
2. Wir erzahlen von unseren Nachbarn.
1. Wir sind auf diesen Sportler stolz.
2. Sie denkt immer an unsere Auslandsreise.
5) Составьте предложения в Prasens, обращая внимание на падежи:
1. Der Lehrer, der Student, helfen.
2. Du, schreiben, dieser Ausdruck?
3. Die Schwester, mein Freund, hier, sitzen.
4. Ihr, der Freund, helfen?
5. Der Lehrer, die Regel, erklaren.
6. Die Wohnung, dieser Student, das Erdgeschoss, in, liegen.
6) Напишите предложеня в Perfekt:
Образец: Ich arbeite hier 3 Jahre. – Ich habe hier 3 Jahre gearbeitet.
1) Warum fehlt dieser Horer?
2) Wo wohnst du in Moskau?
3) Er wartet unten auf dich.
4) Ich besuche meinen Eltern oft.
5) Der Lehrer korrigiert unsere Fehler.
6) Er geht zum Unterricht zu Fuss.
7) Wir sind immer zu Hause.
8) Sie fahrt nach Wolgograd.
9) Sie bleiben lange im Ministerium.
10) Ich rufe meine Freunde oft an.