
- •Загальні методичні вказівки
- •Шановні студенти!
- •Успіхів Вам у роботі !
- •Навчальні завдання
- •Тема 1. Країни Сходу та Латинської Америки
- •Тема 2. Революційні події в Азії та Африці
- •Тема 3. Розвиток освіти, науки і техніки. Культура на поч. Хх ст. (1900 – 1920рр.)
- •Тема 4. Франція та Іспанія в період кризи
- •Тема 5. Арабський світ, Туреччина і Латинська Америки у міжвоєнний період
- •Тема 6. Освіта, наука, культура в 30-х роках хх ст.
- •Тема 7. Переддень війни
- •Тема 8. Воєнно-політичні події 1943-1944 рр.
- •Тема 9. Головні етапи повоєнного розвитку Канади
- •Тема 10. Латинська Америка в другій половині хх – на початку ххі ст..
- •Тема 11. Росія в 90-ті роки хх ст. – на поч. Ххі ст. Нові незалежні держави на пострадянському просторі: здобутки, проблеми, перспективи
- •Тема 12. Країни Азії та Африки в другій половині хх – на початку ххі ст..
Тема 5. Арабський світ, Туреччина і Латинська Америки у міжвоєнний період
Близькосхідна проблема. Латинська Америка. Особливості економічних і політичних процесів у регіоні. Вплив іноземних держав. Протиборство демократичних сил і диктаторських режимів.
Методичні вказівки
Опрацьовуючи матеріал підручника (за вибором) дайте характеристику соціально-економічного та політичного розвитку країн Близького і Середнього Сходу та Латинської Америки.
Реферати
Здобуття незалежності Афганістану.
Іран у міжвоєнний період.
Палестинська проблема.
Завдання для самоконтролю
Розкрийте основні причини близькосхідної проблеми.
Коли Афганістан здобув незалежність?
В яких країнах Латинської Америки в цей період було встановлено диктаторські режими, а в яких перемогли Народні фронти?
До яких країн має відносини політична діяльність латиноамериканських політиків? Вергас, Карденас, Мачадо, Урібуру.
Тема 6. Освіта, наука, культура в 30-х роках хх ст.
Найважливіші досягнення освіти і науки. Технічний прогрес, його мілітаристська спрямованість у період підготовки та ведення війни. Основні ідеї та напрямки у розвитку мистецтва 30-х років ХХ ст.. Відмінності в розвитку культури в демократичних і тоталітарних державах.
Методичні вказівки
Складіть опорний конспект до теми.
Заповніть таблицю «Основні напрями в розвитку мистецтва у 20-30-х рр.»
Напрям |
Видатні представники |
Характерні риси |
|
|
|
Основні поняття і терміни: авангардизм, «втрачене покоління», екзистенціалізм, модернізм, модерн, Нобелівська премія, реалізм, соціалістичний реалізм, сюрреалізм, технічний прогрес.
Завдання для самоконтролю
Чим була викликана необхідність підвищення значущості освіти у 20-30-х рр.?
Які нові відкриття визначали прогрес науки і техніки в 30-х рр.. ХХ ст.?
Які наукові дисципліни виникли в перші десятиріччя ХХ ст.?
Схарактеризуйте найважливіші досягнення лауреатів Нобелівської премії: М.Планка, А.Ейнштейна, Е.Резенфорда та інш.
Назвіть найвідоміших представників модернізму в літературі 20-30-х рр..
Які персонажі стали найулюбленішими літературними героями широкого загалу читачів у 20-30-х рр.?
Назвіть най славетні в світі опери театри Італії.
Тема 7. Переддень війни
Англо-франко-радянські переговори 1939 р. зближення СРСР із Німеччиною. Радінсько-німецький пакт про ненапад (пакт Молотова – Ріббентропа») і його наслідки.
Методичні вказівки
Складіть опорний конспект до теми, використовуючи різні історичні джерела. Зясуйте причини провалу англо-франко-радянських переговорів 1939р. прослідкуйте процес радянсько-німецького зближення та підписання пакту «Молотова – Ріббентропа». Охарактеризуйте роль Й. Ріббентропа та В. Молотова на міжнародній арені.
Основні поняття і терміни: пакт, політика, таємні протоколи.
Завдання для самоконтролю
Як проходили і чим закінчилися анголо-франко-радянські переговори 1939р.?
Яку роль відіграв пакт Ріббентропа – Молотова у розв’язанні Другої світової війни?
Складіть політичні портрети Й. Ріббентропа та В. Молотова.