Тема №7 Традиційні та активні методи навчання психології.

План.

1. Класифікація методів навчання психології.

2. Словесні методи навчання психології.

3. Наочні та практичні методи навчання психології.

4. Активні методи та їх використання на уроках психології в школі.

5. Нові методи навчання психології.

1.Класифікація методів навчання психології.

Методи навчання – це способи спільної роботи учнів і вчителя, організації пізнавальної діяльності дітей, що ведуть останніх від незнання до знання, від невміння до вміння і дозволяють їм засвоїти конкретний зміст освіти.

Різні методи навчання по-різному впливають на характер пізнавальної діяльності учнів. В зв’язку з цим Скаткін М.Н та Лернер І .Я. запропонували таку класифікацію методів:

1. пояснювально-ілюстративний;

2. репродуктивний;

3. проблемний;

4. частково-пошуковий;

5. дослідницький.

Пояснювально-ілюстративний метод полягає в тому, що викладач повідомляє готову інформацію, а студенти (учні) її сприймають, усвідомлюють та запам’ятовують. Переваги: – економічний в часі спосіб передачі інформації. Недолік: – не формує вміння користуватися отриманими знаннями.

Репродуктивний метод полягає в тому, що викладач просить студента повторити певні навчальні дії. Студент виконує дії за взірцем, який задав викладач, і таким чином засвоює уміння та навички. Цей метод зазвичай використовується на семінарських та практичних заняттях з психології.

Проблемний метод полягає в тому, що викладач ставить проблему і далі сам показує шляхи її розв’язання. В іншому випадку відповідь на поставлене проблемне питання, аналіз проблемної ситуації та пошук відповідних засобів здійснюють самі студенти в процесі індивідуальної чи групової роботи під керівництвом викладача.

Частково-пошуковий метод часто називають евристичним. Його суть полягає в тому, що викладач розділяє навчальну проблему на окремі задачі, і студенти виконують кроки по пошуку їх розв’язання. Розв’язання кожної задачі відбувається самостійно, проте планування всього процесу розв’язання здійснюється викладачем. (написання курсових та дипломних робіт).

Дослідницький метод навчання передбачає творче застосування студентами знань. При цьому у них формується досвід самостійної науково-дослідницької роботи.

Класифікація методів навчання:

Підстава	Група методів
Джерело знань (слово, образ, дослід)	Словесні, наочні, практичні
Етапи навчання й відповідні до них цілі	Підготовка до вивчення нового; Вивчення нового матеріалу; Закріплення, систематизація. Вироблення вмінь і навичок; перевірка й оцінювання.
Спосіб керування (безпосереднього або непрямого)	Робота під керівництвом учителя, самостійна робота учнів
Дидактичні цілі	Організація навчальної діяльності, стимулювання навчання, контроль і оцінювання
Логіка навчання	Індуктивні, дедуктивні, змішані
Характер навчальної діяльності, ступінь самостійності	Готові знання, репродуктивний проблемний виклад, частково-пошуковий, дослідницький.

Бабанський Ю.К. виокремлює сім кроків для вибору методу навчання: