Как определить полушарие человека?

Напишите десять пар двузначных чисел, причем в каждой паре первое двузначное число должно быть больше, чем второе. Сложите числа первого столбика, полученная сумма будет n1. Сумму чисел второго столбика обозначим как n 2.

Рассчитаем коэффициент по формуле: К = n1 : n2

K = менее 1 - ярко выраженный аналитик, застревающий в анализе.

K = 1 - 1,2 - выраженный аналитик

K = 1,2 - 1,5 - аналитик, ближе к синтетику(дифференциалист)

K = 1,5 - 1,8 - синтетик (категоризатор)

K = более 1,8 - ярко выраженный синтетик, застревающий в синтезе.

В зависимости от ведущего полушария, можно выделить качества присущие каждой группе учеников:

Типы учеников по М.Гриндеру.

Правополушарные (синтетики) гештальт	Левополушарные (аналитики )логики
Преуспевает в чтении, алгебре, языке.	Преуспевает в геометрии.
Любит информацию в письменной форме.	Любит информацию в виде графиков, карт, демонстраций.
Любит проверять работу.	Не любит проверять работу
Повторяет фактическую информацию.	Любит самостоятельный выбор. Использует интуицию.
Фокусирован вовнутрь.	Фокусирован во внешнее.
Анализирует от части к целому.	Анализирует от целого к части.
Предпочитает сначала чтение, потом фильм.	Любит смотреть фильм до чтения книги.
Сосредоточен.	Отвлекается.
Испытывает дискомфорт с неясными незавершенными инструкциями	Не принимает авторитарности.
Реагирует на словесные замечания	Реагирует на невербальные сообщения при дисциплинировании.
Видит символы (слова, буквы).	Видит конкретные объекты.

Оформление протокола

1. Используя предложенную методику определите ваше ведущее полушарие.

2. На основании результатов тестирования, сделайте заключение об особенностях вашего интеллекта связанного с ведущим полушарием.

3. Сравните экспериментальный результат с реальным положением вещей.

Существуют и более наглядные тесты для определения ведущего полушария. Для этого используются тесты на моторную и сенсорную асимметрию.

А. Моторные мануальные тесты

Определение ведущей руки

Переплетение пальцев рук. У правшей сверху оказывается большой палец правой руки. При стертом левшестве левая рука играет более активную роль, и большой палец левой руки оказывается сверху. Реальная дифференцировочная способность этой пробы невысока.

Проба на прогибание кистей. При сильном напряжении обоих кистей, сложенных вместе, кисть более слабой руки прогибается больше.

«Поза Наполеона». Ведущей считается та рука, кисть которой первой оказывается на предплечье другой руки и оказывается на нем сверху, тогда как кисть другой руки оказывается под предплечьем ведущей руки. Выполнение этой пробы начинается с активных движений ведущей руки, первой прикладывающейся к груди, и заканчивается расположением кисти неведущей руки под ведущим предплечьем.

При скрещивании рук на груди у испытуемого со стертым левшеством левая рука оказывается сверху. Надежность этой пробы при автономном выполнении невысока.

Имитация аплодисментов. Более активно исполняет движение ведущая рука (ударные движения), неведущая оказывается снизу.

Пожатие руки в приветствии. При прочих равных условиях в приветствии протягивается (прикладывается к шляпе, помахивает) ведущая рука. Это менее надежная проба, поскольку ее исполнение во многом обусловливается предыдущим опытом испытуемого – выработкой шаблонов активного участия в этом жесте правой руки независимо от ее фактического доминирования.

Завод часов. При исполнении данного действия неведущая рука держит часы, а ведущая заводит, то есть выполняет активные точно дозированные движения.

Причесывание. Испытуемому предлагают причесаться, взяв лежащую перед ним на столе расческу. Действие обычно выполняет ведущая рука.