4. Заключительный этап – 10 мин

1. Контроль конечного уровня знаний по теме занятия: выходной тестовый контроль, проверка антропоскопических бланков, опрос студентов по теме текущего занятия (пороговый уровень) – 5 мин.

2. Подведение итогов занятия, задание студентам на дом материала для повторения и самостоятельной подготовки, ответы на вопросы, возникшие при изучении темы – 5 мин.

Методические указания к самостоятельной работе студента (участие в реализации ОК-5; ОК-8; ПК-16; ПК-31).

При освоении данной темы целесообразно первоначально ознакомиться с правилами проведения антропометрического обследования.

Во время проведения антропометрических исследований важна поза измеряемого. Голова должна быть ориентирована так, чтобы глазнично-ушная горизонталь (линия, проходящая через козелок уха и наружный нижний край глазницы) была параллельна полу. В процессе измерения необходимо следить, чтобы тот, кого измеряют, не менял установленную позу.

Место антропометрических исследований должно быть хорошо освещено; желательная температура в помещении - не ниже 16-18^оС, пол горизонтально ровный. Необходимы стол, стулья, спирт и вата для дезинфекции рук и инструментов. Любые антропометрические исследования производятся двумя лицами: измерителем и его помощником (записывающим). Программа измерений не должна занимать много времени (не более 10-15 мин.).

Затем во время работы малыми группами (3 – 5 чел.) на примере студентов своей группы провести антропометрические измерения головы и заполнить антропометрический бланк.

Самостоятельная работа студента при изучении данной темы складывается из трех этапов:

1. Самостоятельная подготовка к занятию дома, в библиотеке и в комнатах для самоподготовки на кафедре анатомии (внеаудиторная работа); она включает задания А), Б), В). 2. Самостоятельная работа на занятии после обсуждения темы с преподавателем (аудиторная работа); рекомендуются задания Д) и Ж) в устной форме либо другие, предлагаемые преподавателем. 3. Самостоятельная работа по пройденной теме в рамках подготовки к опросу по контрольным практическим и теоретическим и вопросам включает в себя задания от А) и далее; осуществляется дома, в библиотеке и в комнатах для самоподготовки на кафедре анатомии (внеаудиторная работа).

Задания для самоподготовки

А) Прочтите в учебнике и конспектах лекций пройденную тему: «Традиционные методы антропологии. Антропометрические инструменты. Кефалометрические точки и размеры. Составление кефалометрического профиля».

Б) Составьте план ответа на каждый из вопросов для самоподготовки. Выделите вопросы, оставшиеся непонятными. Заполните таблицу 15 согласно примеру в первых строках:

Таблица 15.

Кефалометрические точки и размеры.

Размер головы	Точки, между которыми измеряется	Ориентиры на голове	Инструмент	Применение
продольный диаметр	glabella – opisthokranion, gl - op	в срединной плоскости над переносьем – наиболее выступающая точка затылка	скользящий циркуль	для черепного индекса
И т. д.

В) Проверьте свои знания, ответив на тестовые вопросы по теме занятия.

Г) Напишите краткий конспект по материалам учебника и дополнительной литературы, включающий лаконичные ответы на вопросы самоподготовки.

Д) Изучите методику антропометрии. Поделитесь на группы по 3 -5 человек, на примере студентов своей группы проведите антропометрические измерения головы и заполните антропометрические бланки полученными данными по следующему плану:

1. Найти антропометрические точки по ориентирам на мягких тканях и на скелете, на примере студентов в группе.

2. Измерить основные размеры мозгового отдела головы: продольный и поперечный диаметры.

3. Измерить продольные размеры лица: высоту лица физиономическую; высоту лица морфологическую; скуловой диаметр (среднюю, скуловую ширину лица); среднюю высоту лица (высоту средней части лица), определить высоту лба.

Таблица 15.