
- •Практические занятия
- •Занятие 1. Антропология: её история, направления и разделы, задачи, общие понятия, связь с клинической медициной. Основные этапы развития антропологии
- •Заключительный этап – 10 мин
- •Занятие 2. Возрастная периодизация. Анатомо-функциональная характеристика возрастных периодов, регуляция развития и роста. Акселерация, децелерация и ретардация.
- •Заключительный этап – 10 мин
- •Заключительный этап – 10 мин
- •Занятие № 4. Традиционные методы антропологии. Описательные методы исследования в антропологии. Антропоскопия лица и тела. Составление словесного портрета.
- •Заключительный этап – 10 мин
- •План составления словесного портрета
- •Форма грудной клетки
- •Форма спины
- •Форма живота
- •Форма ног
- •Степень развития скелетной мускулатуры
- •Оценка степени жироотложения
- •Костный компонент
- •Цвет волос
- •Цвет кожи.
- •Занятие № 5. Традиционные методы антропологии. Измерительные методы исследования. Антропометрические инструменты. Кефалометрические точки и размеры. Составление кефалометрического профиля.
- •Заключительный этап – 10 мин
- •Антропологический бланк №2 (кефалометрия)
- •Занятие № 6. Соматометрия. Антропометрические точки на туловище и конечностях. Основные размеры тела: методика определения и оценки. Составление соматометрического профиля.
- •Заключительный этап – 10 мин
- •Соматометрические точки и основные размеры тела и конечностей
- •Антропологический бланк №3 (соматометрия)
- •Занятие № 7. Физическое развитие и его показатели. Пропорции и компонентный состав тела. Индексы пропорциональности и площадь поверхности тела.
- •Заключительный этап – 10 мин
- •Относительные антропометрические показатели физического развития.
- •Занятие № 8. Учение о конституции. Понятие общей и частной конституции. Их связь с психологическими особенностями, психическими и соматическими заболеваниями.
- •Заключительный этап – 10 мин
- •Связь конституции с заболеваемостью
- •Занятие № 9. Анатомическая конституция. Варианты конституциональных схем. Значение соматотипирования для биомедицинской антропологии и медицины.
- •Заключительный этап – 10 мин
- •Занятие № 10. Характеристика групп крови. Их распределение в этно-территориальных группах и значение для антропологических исследований и медицины.
- •Заключительный этап – 10 мин
- •Занятие № 11. Кожа. Дерматоглифика. Общие данные о строении кожи. Рельеф, цвет и пигментация кожи. Придаточные образования кожи: волосы и ногти. Дерматоглифика: морфология пальцевых узоров.
- •Заключительный этап – 10 мин
- •Занятие № 12. Математическая обработка результатов антропологического исследования.
- •Заключительный этап – 10 мин
- •Занятие № 13.
- •Заключительный этап – 10 мин
- •Р ис. 17. Графическое изображение родословной
- •Занятие № 14. Развитие, индивидуальная и возрастная изменчивость скелета.
- •Заключительный этап – 10 мин
- •Занятие № 15. Развитие, индивидуальная и возрастная изменчивость черепа.
- •Заключительный этап – 10 мин
- •Занятие № 16. Краниометрическое исследование. Основные краниометрические точки и размеры.
- •Заключительный этап – 10 мин
- •Краниологический бланк
- •Занятие № 17.
- •Заключительный этап – 10 мин
- •Занятие № 18. Развитие, индивидуальная и возрастная изменчивость пищеварительной системы.
- •Заключительный этап – 10 мин
- •Занятие № 19.
- •Заключительный этап – 10 мин
- •Занятие № 20. Развитие, индивидуальная и возрастная изменчивость половой, мочевыделительной систем и эндокринных органов.
- •Заключительный этап – 10 мин
- •Занятие № 21. Развитие, индивидуальная и возрастная изменчивость сердечно-сосудистой и лимфатической систем, органов кроветворения и иммуногенеза.
- •Заключительный этап – 10 мин
- •Занятие № 22. Развитие, индивидуальная и возрастная изменчивость центральной и периферической нервной системы.
- •Заключительный этап – 10 мин
- •Занятие № 23. Развитие, индивидуальная и возрастная изменчивость органов чувств.
- •Заключительный этап – 10 мин
- •Занятие № 24.
- •Заключительный этап – 10 мин
- •Занятие № 25.
- •Заключительный этап – 5 мин
- •Содержание
Костный компонент
Таблица 12.
Антропоскопия скелетной системы
Балл 1 |
Тонкий, грацильный скелет с тонкими эпифизами. |
Балл 2 |
Средний по массивности скелет со средними или крупными эпифизами. |
Балл 3 |
Массивный, крепкий скелет с очень широкими костями и мощными эпифизами. |
Цвет волос
По шкале Фишера различаются по цвету (за исключением рыжих волос — № 1—3) 24 различных типа: № 4 — черно-каштановые, № 5—7 — каштановые, № 8 — темно-белокурые, № 9—20 — светло-белокурые, № 22-26 — пепельные, № 27 — черные.
Цвет кожи.
Таблица 13.
Антропоскопия кожи (пигментация)
0 баллов |
Очень светлая кожа |
№ 1 -9 |
1 балл |
Светлая кожа |
№10-14 |
2 балла |
Кожа средней окраски |
№15-18 |
3 балла |
Темная кожа |
№19-23 |
4 балла |
Очень темная кожа |
№24-35 |
Форма волос
Форма волос головы: прямые (1, 2, 3), волнистые (4, 5, 6), курчавые (7,8,9).
Структура мягких тканей лица.
Складка верхнего века
Выраженность складки верхнего века и эпикантуса оценивают по трехбалльной системе: 0 — отсутствие, 1 — слабая, 2 — средняя, 3 — сильная выраженность.
Форма носа
А) Высота крыла носа оценивается независимо от выраженности борозды: балл 1 — при высоте крыла равной 1/5 от высоты носа, балл 3 — при высоте 1/3 высоты носа.
Б) Выступание носа и форма его профиля
В) Ширина ноздрей и их форма
Форма ноздрей: может быть продольной, слегка удлиненной, овальной, круглой и фасолевидной.
Область рта
Определяется «толщина» губ и ширина рта в баллах (1 – 2 – 3), контур профиля кожной части верхней губы как прохейлия, ортохейлия и опистохейлия.
Степень развития бороды, а также волос на животе, груди и конечностях также определяется по пятибалльной системе. Необходимо учитывать значительную географическую изменчивость этих признаков. Так, в европейской части России степень развития бороды у жителей восточных областей больше, чем у жителей западных, а ее максимальный рост отмечается у народов Кавказа.
Словарь терминов
Номинальный признак
Порядковый признак
Признак с непрерывным характером вариации
Грацильность
Эпикантус
Прохейлия
Ортохейлия
Опистохейлия
Словесный портрет
Вопросы для самоподготовки
Что такое биологическая изменчивость?
Какие типы изменчивости Вы можете назвать?
Что такое популяция и как она подразделяется?
Как можно сопоставить понятия "популяция", "генеральная совокупность" и "выборка"?
Что такое антропологические признаки, и какие принципы их группировки вам известны?
Какие основные показатели используются для описания внутригрупповой изменчивости?
На основании каких признаков определяются расовый и морфологический типы?
Описать основные варианты формы грудной клетки, спины, живота (привести примеры аномальных форм).
Описать различия в форме ног.
Какую роль выполняет свод стопы и какой бывает форма стоп?
Как оценивается степень развития мускулатуры?
Дать оценку развития жироотложения.
Охарактеризовать развитие костной системы.
Как оценивается пигментация (волос, кожи, глаз)?
Как изменяется пигментация на протяжении жизни человека?
Роль географической среды в дифференциации цвета кожи, волос и глаз.
Какие бывают формы и жесткость волос?
Каковы характерные территориальные вариации в строении волос головы?
Какими признаками характеризуется область глаз и рта?
Дать характеристику особенностей лица (строение лица в целом, надбровье, наклон лба, выступание скул, форма спинки носа и носовых отверстий, толщина губ).
Темы докладов и рефератов
Популяция, группа и антропологическая выборка.
Общее понятие об антропологических признаках и их классификация.
Принципы наследования антропологических признаков.
Методы описания и изучения изменчивости в антропологии.
Изменения описательных методик в антропологических исследованиях на разных этапах развития антропологии.
Значение антропоскопии для медицинской антропологии и клинической практики.
Литература, рекомендуемая для самоподготовки
Основная:
Морфология человека / Под ред. Б.А. Никитюка и В.П. Чтецова. М.: Изд-во МГУ, 1992. 320 с.
Рогинский Я.Я., Левин М.Г. Антропология: Учебник для студентов ун-тов. 3-е изд.- М., Высшая школа, 1978 . – 528 с.
Тегако Л.И. Антропология. М.: Новое знание, 2004. 400 с.
Хомутов А.Е. Возрастная антропология. Ростов-на-Дону: Феникс, 2002.384 с.
Хомутов, А.Е.Антропология : учебное пособие / А.Е. Хомутов, С.Н. Кульба. – Издание 6-е. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2008. – 384 с. : ил.
Хрисанфова Е.Н., Перевозчиков И.В. Антропология: Учебник. 2-е изд. М., 1999.
Дополнительная:
Антропология — медицине / Под ред. Т. И. Алексеевой.— М.: Изд-во МГУ., 1989,—246 с.
Властовский В. Г. Акселерация роста и развития детей: Эпохальная и внутригрупповая / В. Г. Властовский. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976. – 279 с.
Никитюк Б. А. Изменения размеров тела новорожденных за последние 100 лет // Вопросы антропологии. Вып. 42. – М., 1972. – с. 78-94.
Никитюк Б.А. Факторы роста и морфо-функционального созревания организма. – М., 1978. – 144 с.
Николаев В.Г. Антропологическое обследование в клинической практике / В.Г.Николаев, Н.Н.Николаева, Л.В.Синдеева, Л.В. Николаева – Красноярск: Изд-во ООО «Версо», 2007. – 173 с.
Павловский О.М. Биологический возраст человека.– М., 1987.– 454 с.
Панасюк Т. В. Анатомо-антропологические особенности детей грудного, раннего и дошкольного возраста. – М., 1998. – 27 с.
Тегако Л., Кметинский Е. Антропология: Учеб. пособие — М.: Новое знание, 2004. — 400 с.
Тегако Л.И., Марфина О.В. Практическая антропология. Учебное пособие. – Ростов н/Д: «Феникс», 2003. – 320 с.
Тегако Л.И., Саливон И.И. Основы антропологии и экологии человека: Учеб. пособие. – Мн.: Тэхналогiя, 1997. – 328 с.
Ямпольская Ю. А. Физическое развитие школьников – жителей крупного мегаполиса в последние десятилетия: состояние, тенденции, прогноз, методика скрининг-оценки //Авто- реф. дис. докт. биол. наук. – М., 2000. – 76 с.
Harrison G.A., Tanner J.M., Pilbeam D.R., Baker P.T. Human Bilology (3-d edition). – Oxford, 1992. P. 612.
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Калмин О.В. Аномалии развития органов и частей тела человека: Электронный атлас-справочник. Пенза, 2002. № государственной регистрации – 50200200071.
Калмин О.В. Электронная библиотека учебных пособий: Электронное учебное пособие. Пенза, 2006. № государственной регистрации – 50200601701.
Антропология. Учебно-методический комплекс / Д.В.Богатенков, С.В.Дробышевский. Под ред. Т.И.Алексеевой - www.ido.edu.ru/psychology/anthropology.