- •4 Класс
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- •Thema 1 «Was kannst du über deine Sommerferien erzählen?»
- •Übungen
- •Thema 2 «Die Körperteile»
- •Übungen
- •2.1. Herr Maler hat ein Porträt gemalt. Herr Kluge hat das Porträt beschrieben. Seine Katze aber hat das Blatt zerrissen. Einige Buchstaben sind weg. Welche denn?
- •2.2. Schreibikus hat seine Oma beschrieben. Was fehlt hier aber? Kannst du es erraten? Dann kannst du dir seine Oma gut vorstellen!
- •2.11. Konstanze hat einen Roboter gemalt, Uta hat ihn beschrieben. Ihre Katze Pusche hat sie gestört. Uta hat einige Buchstaben nicht aufgeschrieben. Welche denn?
- •2.12. Welche Wörter fehlen hier?
- •2.13. Kannst du Karslon beschreiben? Versuche mal!
- •2.14. Es ist auch interessant, was Ludwig gestern gemacht hat. Das erfährst du aus dieser Übung, wenn du die Verben in Klammern richtig im Präteritum einsetzt.
- •2.15. Welche Verben fehlen? Setze sie im Präteritum ein!
- •2.16. Was hat Konstanze gestern gemacht? Wenn du die Verben in Klammern richtig im Präteritum einsetzt, erfährst du alles.
- •2.17. Nata ist eine Schülerin. Sie hat immer viel zu tun. Wie verging ihr heutiger Morgen?
- •2.18. Welche Wörter fehlen in diesen Sätzen?
- •2.19. Schreibikus erzählt, wie er den Zirkus besuchte. Aber die Verben müssen im Präteritum sein. Kannst du es richtig bilden?
- •Thema 3 «Wie schade! Jeder kann krank sein.»
- •Übungen
- •3.1. Malysch hat einen Brief geschrieben. Aber einige Buchstaben sind unter den Schneeflocken versteckt. Kannst du sie richtig einsetzen?
- •3.2. Doktor Aututweh hat immer viel zu tun. Auch die Familie Müller hat viel Arbeit. Was hat sie gestern gemacht? Du erfährst alles, wenn du die Verben richtig im Präteritum einsetzt.
- •3.11. Der Doktor gibt viele Ratschläge (даёт советы). Was dürfen die Menschen machen? Und was nicht? Kannst du das Verb «dürfen» richtig einsetzen?
- •3.13. Du hast deutsche Grammatik schon geübt und kannst das Präteritum dieser Verben richtig bilden, nicht wahr? Wir hoffen, du machst keine Fehler.
- •3.14. Mascha Kanewa hat zu Hause eine Aufgabe in Deutsch gemacht. Kannst du sie auch machen? Welche Sätze möchtest du mit diesen Verben bilden? Die Sätze müssen im Präteritum stehen.
- •3.15. Du hast vieles über Peter erfahren. Zu Hause kannst du darüber auch schreiben. Aber du musst dabei die Verben in Klammern richtig im Präteritum einsetzen.
- •Thema 4 «Der Zauberer der Smaragdenstadt»
- •Übungen
- •4.1. Du kannst zu Hause das Märchen «Der Zauberer der Smaragdenstadt» erzählen. Dabei hilft dir diese Übung. Aber zuerst musst du die Verben in Klammern im Präteritum einsetzen.
- •4 .2. Nimmerweiß hat ein interessantes Geschenk für dich. Es ist ein Märchen mit Bildern. Welche Wörter hat Nimmerweiß nicht aufgeschrieben?
- •4.9. Das Märchen geht seinem Ende zu. Aber schau mal, hier fehlen noch einige Wörter. Welches Wort muss in welchem Satz stehen?
- •Thema 5 «Dein Haus und deine Wohnung sind bestimmt gemütlich!»
- •Ü bungen
- •5.1. Die Buchstaben spielen Versteck. Welche Buchstaben fehlen in diesen Sätzen?
- •5.2. Was kannst du deinen deutschen Freunden über dein Haus erzählen?
- •5.3. Du hast vieles über Klaus erfahren. Kannst du auch das alles schreiben? Die Wörter unter dem Strich helfen dir dabei. Aber sie müssen richtig eingesetzt werden.
- •5.4. Wie heißt es richtig?
- •5.5. Hast du deine Wohnung gern? Was kannst du über sie erzählen? Gebrauche dabei die passenden Wörter.
- •5.6. Du kannst bestimmt den Flur beschreiben und die Wörter in Klammern richtig einsetzen.
- •5.7. Hilf bitte der Flur zu beschreiben. Welche Wörter sind hier versteckt?
- •5.8. Alle Wörter sind vermischt. Wie muss es aber richtig heißen? Hoffentlich kannst du die Sätze richtig bilden.
- •5.9. Du kennst schon viele deutsche Wörter. Kannst du die Sätze ins Deutsche übersetzen?
- •5.10. Wie kannst du die Buchstaben richtig einsetzen?
- •5.11. Wie kannst du die Sätze beenden? Was machen die Menschen in der Küche?
- •5.12. Mascha hat eine moderne Küche. Sie hat darüber vieles geschrieben. Welche Buchstaben hat sie aber vergessen?
- •5 .13. In der Küche gibt es viele Küchengeräte. Wie sind sie und was können sie machen? Kannst du darüber schreiben?
- •5.14. Kannst du Utas Küche beschreiben? Du musst dabei die Artikel richtig einsetzen.
- •5.15. Was meinst du, welche Artikel fehlen hier?
- •5.16. Die Oma bringt das Zimmer in Ordnung. Möchtest du ihr helfen alles richtig zu machen? Aber du musst die Klammern richtig aufmachen.
- •5.17. Wie möchtest du ein Wohnzimmer einrichten? Und die anderen? Kannst du die Wörter richtig übersetzen?
- •Thema 6 «Der Frühling bringt uns viele Blumen.»
- •Übungen
- •6.1. Der Frühling ist da. Die Sonne scheint. Aber die Blumen brauchen Wasser. Wegen der Sonne sind einige Buchstaben nicht zu sehen. Kannst du sie richtig einsetzen?
- •6.2. Alle Blumen sehen wunderbar aus. Womit kannst du sie vergleichen? Du musst aber die Paare richtig finden.
- •6.3. Womit kannst du diese Blumen vergleichen?
- •6.4. Mascha hat einen Brief bekommen. Die Rede ist hier von den Blumen. Aber unterwegs sind einige Buchstaben verschwunden. Kannst du sie richtig einsetzen?
- •6.5. Der Frühling hat die neuen Blumen gemalt. Womit kannst du diese Blumen vergleichen?
- •Thema 7 «Auf dem Bauernhof ist es interessant.»
- •Übungen
- •7.1. Herr Bauer hat über seine Haustiere geschrieben. Aber sein Hund hat die Erzählung verdorben. Welche Buchstaben sind unter den Spuren versteckt?
2.18. Welche Wörter fehlen in diesen Sätzen?
I
m
Zirkus gibt es eine Ziege. Sie hat zwei starke , ein kleines
, vier , ein kleines und einen kleinen .
E
s
gibt auch einen Löwen. Er hat eine große , vier
starke mit .
D
er
Elefant hat einen langen .
D
er
Hahn hat einen roten , einen kleinen , zwei bunte ,
einen bunten , zwei . Alle Tiere sind sehr
schön!
2.19. Schreibikus erzählt, wie er den Zirkus besuchte. Aber die Verben müssen im Präteritum sein. Kannst du es richtig bilden?
Wundertiere im Zirkus.
Schreibikus (sein) im Zirkus. Im Zirkus (sein) es schön. Ein Elefant (tanzen) Rumbo. Er (haben) einen langen Rüssel. Auf seinem Rüssel (tanzen) eine Maus. Dort (sein) ein Löwe. Der Löwe (haben) eine lange Mähne, dicke Pfoten und einen Pinselschwanz. Er (radeln) sehr schnell. Dort (sein) auch ein Pferdchen. Es (haben) goldene Hufe. Das Pferdchen (musizieren). Es (spielen) Kontrabass. Im Zirkus (sein) auch eine Wunderkuh. Die Kuh (haben) goldene Hufe, silberne Hörner und ein dickes Euter. Die Kuh (jonglieren). Plötzlich (regnen) es Milch. Alle Kinder (lachen).
Thema 3 «Wie schade! Jeder kann krank sein.»
Stunde 1
das Wort auf Deutsch |
die Übersetzung |
das Beispiel |
Was fehlt ihm? (mir, dir, ihr, uns, euch, ihnen, Ihnen) |
Что у него болит? |
Der Doktor fragt mich: «Was fehlt dir?» |
der Schmerz (-en) |
боль |
Ich habe Kopfschmerzen und Halsschmerzen. |
Kopfschmerzen haben |
иметь головные боли |
|
Halsschmerzen haben |
иметь боли в горле |
|
sich schlecht (gut) fühlen |
плохо (хорошо) себя чувствовать |
Martin fühlt sich heute schlecht. |
sich fühlen (fühlte sich, hat sich gefühlt) |
||
sich erkälten (erkältete sich, hat sich erkältet) |
простужаться |
Die Kinder haben sich erkältet. |
Fieber haben |
иметь высокую температуру |
Mein Bruder hat Fieber. |
stöhnen (stöhnte, hat gestöhnt) |
стонать |
Monika ist krank und stöhnt. |
husten (hustete, hat gehustet) |
кашлять |
Meine Freundin Mascha hustet stark. |
niesen (nieste, hat geniest) |
чихать |
Toni nieste gestern viel. |
Schnupfen haben |
иметь насморк |
Ich habe Schnupfen. |
Stunde 4
die Wendung auf Deutsch |
die Übersetzung |
Was tut dir weh? |
Что у тебя болит? |
Der Kopf tut mir weh. |
У меня болит голова. |
Die Augen tun ihm weh. |
У него болят глаза. |
Stunde 8
das Wort auf Deutsch |
die Übersetzung |
das Beispiel |
den Kranken untersuchen |
обследовать больного |
Der Doktor untersucht den Kranken. |
untersuchen (untersuchte, hat untersucht) |
|
|
die Temperatur messen |
измерять температуру |
Ich muss die Temperatur messen. |
messen (maß, hat gemessen) |
|
|
erste Hilfe leisten |
оказывать первую помощь |
Dortor Aututweh leistete dem Wolf erste Hilfe. |
leisten (leistete, hat geleistet) |
|
|
den Puls fühlen |
измерять пульс |
Herr Arzt kann den Puls fühlen. |
fühlen (fühlte, hat gefühlt) |
|
|
die Medizin verschreiben |
выписывать лекарство |
Doktor Fröhlich verschreibt Karin die Medizin. |
verschreiben (verschrieb, hat verschrieben) |
|
|
eine Spritze geben |
делать укол |
Der Doktor gibt dem Kranken eine Spritze. |
geben (gab, hat gegeben) |
|
Stunde 11
das Wort auf Deutsch |
die Übersetzung |
das Beispiel |
verbinden=einen Verband machen |
делать перевязку |
Der Doktor verbindet die kranke Pfote. |
verbinden (verband, hat verbunden) |
|
|
die Medizin einnehmen |
принимать лекарство |
Die Tiere müssen die Medizin einnehmen. |
einnehmen (nahm ein, hat eingenommen) |
|
|
die Ohrentropfen |
капли в уши |
Ich muss Ohrentropfen kaufen. |
der Hustensaft |
сироп от кашля |
Die Mutter hat mir Hustensaft gekauft. |
die Halsbonbons |
леденцы от кашля |
Die Halsbonbons sind süß. |
die Nasensalbe |
мазь для носа |
Der Doktor verschreibt dem Hasen Nasensalbe. |
das Pflaster |
лейкопластырь |
Der Vater gibt dem Sohn ein Pflaster. |
Diät halten |
соблюдать диету |
Das Schwein muss Diät halten. |
halten (hielt, hat gehalten) |
|
Stunde 17
das Wort auf Deutsch |
die Übersetzung |
das Beispiel |
den Hals gurgeln |
полоскать горло |
Ich muss den Hals gurgeln. |
gurgeln (gurgelte, hat gegurgelt) |
|
|
Hustentee trinken |
пить чай от кашля |
Mein Bruder trinkt Hustentee gern. |
gebrochen sein |
быть сломанным |
So ein Pech! Das Bein ist gebrochen! |
der Krankenwagen (=) |
машина скорой помощи |
Der Krankenwagen bringt Oschpi in das Krankenhaus. |
der Gipsverband (``, -e) |
гипсовая повязка |
Der Doktor hat Oschpi einen Gipsverband gemacht. |
