- •4 Класс
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- •Thema 1 «Was kannst du über deine Sommerferien erzählen?»
- •Übungen
- •Thema 2 «Die Körperteile»
- •Übungen
- •2.1. Herr Maler hat ein Porträt gemalt. Herr Kluge hat das Porträt beschrieben. Seine Katze aber hat das Blatt zerrissen. Einige Buchstaben sind weg. Welche denn?
- •2.2. Schreibikus hat seine Oma beschrieben. Was fehlt hier aber? Kannst du es erraten? Dann kannst du dir seine Oma gut vorstellen!
- •2.11. Konstanze hat einen Roboter gemalt, Uta hat ihn beschrieben. Ihre Katze Pusche hat sie gestört. Uta hat einige Buchstaben nicht aufgeschrieben. Welche denn?
- •2.12. Welche Wörter fehlen hier?
- •2.13. Kannst du Karslon beschreiben? Versuche mal!
- •2.14. Es ist auch interessant, was Ludwig gestern gemacht hat. Das erfährst du aus dieser Übung, wenn du die Verben in Klammern richtig im Präteritum einsetzt.
- •2.15. Welche Verben fehlen? Setze sie im Präteritum ein!
- •2.16. Was hat Konstanze gestern gemacht? Wenn du die Verben in Klammern richtig im Präteritum einsetzt, erfährst du alles.
- •2.17. Nata ist eine Schülerin. Sie hat immer viel zu tun. Wie verging ihr heutiger Morgen?
- •2.18. Welche Wörter fehlen in diesen Sätzen?
- •2.19. Schreibikus erzählt, wie er den Zirkus besuchte. Aber die Verben müssen im Präteritum sein. Kannst du es richtig bilden?
- •Thema 3 «Wie schade! Jeder kann krank sein.»
- •Übungen
- •3.1. Malysch hat einen Brief geschrieben. Aber einige Buchstaben sind unter den Schneeflocken versteckt. Kannst du sie richtig einsetzen?
- •3.2. Doktor Aututweh hat immer viel zu tun. Auch die Familie Müller hat viel Arbeit. Was hat sie gestern gemacht? Du erfährst alles, wenn du die Verben richtig im Präteritum einsetzt.
- •3.11. Der Doktor gibt viele Ratschläge (даёт советы). Was dürfen die Menschen machen? Und was nicht? Kannst du das Verb «dürfen» richtig einsetzen?
- •3.13. Du hast deutsche Grammatik schon geübt und kannst das Präteritum dieser Verben richtig bilden, nicht wahr? Wir hoffen, du machst keine Fehler.
- •3.14. Mascha Kanewa hat zu Hause eine Aufgabe in Deutsch gemacht. Kannst du sie auch machen? Welche Sätze möchtest du mit diesen Verben bilden? Die Sätze müssen im Präteritum stehen.
- •3.15. Du hast vieles über Peter erfahren. Zu Hause kannst du darüber auch schreiben. Aber du musst dabei die Verben in Klammern richtig im Präteritum einsetzen.
- •Thema 4 «Der Zauberer der Smaragdenstadt»
- •Übungen
- •4.1. Du kannst zu Hause das Märchen «Der Zauberer der Smaragdenstadt» erzählen. Dabei hilft dir diese Übung. Aber zuerst musst du die Verben in Klammern im Präteritum einsetzen.
- •4 .2. Nimmerweiß hat ein interessantes Geschenk für dich. Es ist ein Märchen mit Bildern. Welche Wörter hat Nimmerweiß nicht aufgeschrieben?
- •4.9. Das Märchen geht seinem Ende zu. Aber schau mal, hier fehlen noch einige Wörter. Welches Wort muss in welchem Satz stehen?
- •Thema 5 «Dein Haus und deine Wohnung sind bestimmt gemütlich!»
- •Ü bungen
- •5.1. Die Buchstaben spielen Versteck. Welche Buchstaben fehlen in diesen Sätzen?
- •5.2. Was kannst du deinen deutschen Freunden über dein Haus erzählen?
- •5.3. Du hast vieles über Klaus erfahren. Kannst du auch das alles schreiben? Die Wörter unter dem Strich helfen dir dabei. Aber sie müssen richtig eingesetzt werden.
- •5.4. Wie heißt es richtig?
- •5.5. Hast du deine Wohnung gern? Was kannst du über sie erzählen? Gebrauche dabei die passenden Wörter.
- •5.6. Du kannst bestimmt den Flur beschreiben und die Wörter in Klammern richtig einsetzen.
- •5.7. Hilf bitte der Flur zu beschreiben. Welche Wörter sind hier versteckt?
- •5.8. Alle Wörter sind vermischt. Wie muss es aber richtig heißen? Hoffentlich kannst du die Sätze richtig bilden.
- •5.9. Du kennst schon viele deutsche Wörter. Kannst du die Sätze ins Deutsche übersetzen?
- •5.10. Wie kannst du die Buchstaben richtig einsetzen?
- •5.11. Wie kannst du die Sätze beenden? Was machen die Menschen in der Küche?
- •5.12. Mascha hat eine moderne Küche. Sie hat darüber vieles geschrieben. Welche Buchstaben hat sie aber vergessen?
- •5 .13. In der Küche gibt es viele Küchengeräte. Wie sind sie und was können sie machen? Kannst du darüber schreiben?
- •5.14. Kannst du Utas Küche beschreiben? Du musst dabei die Artikel richtig einsetzen.
- •5.15. Was meinst du, welche Artikel fehlen hier?
- •5.16. Die Oma bringt das Zimmer in Ordnung. Möchtest du ihr helfen alles richtig zu machen? Aber du musst die Klammern richtig aufmachen.
- •5.17. Wie möchtest du ein Wohnzimmer einrichten? Und die anderen? Kannst du die Wörter richtig übersetzen?
- •Thema 6 «Der Frühling bringt uns viele Blumen.»
- •Übungen
- •6.1. Der Frühling ist da. Die Sonne scheint. Aber die Blumen brauchen Wasser. Wegen der Sonne sind einige Buchstaben nicht zu sehen. Kannst du sie richtig einsetzen?
- •6.2. Alle Blumen sehen wunderbar aus. Womit kannst du sie vergleichen? Du musst aber die Paare richtig finden.
- •6.3. Womit kannst du diese Blumen vergleichen?
- •6.4. Mascha hat einen Brief bekommen. Die Rede ist hier von den Blumen. Aber unterwegs sind einige Buchstaben verschwunden. Kannst du sie richtig einsetzen?
- •6.5. Der Frühling hat die neuen Blumen gemalt. Womit kannst du diese Blumen vergleichen?
- •Thema 7 «Auf dem Bauernhof ist es interessant.»
- •Übungen
- •7.1. Herr Bauer hat über seine Haustiere geschrieben. Aber sein Hund hat die Erzählung verdorben. Welche Buchstaben sind unter den Spuren versteckt?
Übungen
1.1. Uta ist gestern in den Zoo gegangen und hat, leider, keine Aufgabe von Frau Grammatik gemacht. Kannst du ihr helfen, die Sätze richtig zu schreiben?
Ich habe meine Ferien gut (verbringen).
Ich habe den Sommer in den Bergen (verbringen).
Ich habe (angeln), viel (schlafen) und (lachen).
Ich bin (wandern).
Ich bin mit dem Luftballon (fliegen) und mit dem Auto (fahren).
Das hat mir sehr gefallen.
1.2. Hier ist ein interessantes Blattpapier. Es fehlen aber einige Buchstaben. Welche denn? Kannst du diese Sätze fehlerlos abschreiben?
1.3. Kannst du richtig das Präteritum der Verben bilden?
machen musizieren baden
putzen lachen angeln
frühstücken malen stricken
kochen erzählen spielen
sammeln sticken
1.4. Du kannst schon einige Sätze im Präteritum richtig sagen, nicht wahr? Und wie kannst du diese Sätze im Präteritum schreiben?
Sie (machen) Picknick.
Anna (sammeln) Pilze und Beeren.
Otto (baden) im Sommer im Fluss.
Die Mutter (kochen) Pilzsuppe.
Ralf (frühstücken) um 8.00 Uhr.
Olaf (erzählen) lustige Geschichten.
Meine Freundin (stricken) einen Schal.
Regine (tanzen) am Abend in der Disko.
Martin (arbeiten) im Garten.
1.5. Kannst du die Verben in Klammern im Präteritum einsetzen?
1. Peter und Dieter haben das Wochenende im Dorf verbracht.
2. Sie (besuchen) ihre Großeltern und Freunde.
3. Die Brüder (sammeln) Pilze und Beeren.
4. Im Fluss (fischen) sie Fische.
5. Die Jungen (spielen) Fußball und Wasserball.
6. Peter und Dieter (tanzen) in der Disco.
Thema 2 «Die Körperteile»
Stunde 1
das Wort auf Deutsch |
die Übersetzung |
das Beispiel |
das Gesicht, (-e) |
лицо |
Rudi hat ein rundes Gesicht. |
das Haar, (-e) |
волос |
Sein Haar ist braun. |
das Ohr, (-e) |
ухо |
Er hat kleine Ohren. |
das Auge, (-n) |
глаз |
Die Augen sind grau. |
die Nase, (-n) |
нос |
Er hat eine gerade Nase. |
die Lippe, (-n) |
губа |
Seine Lippen sind schmal. |
die Zunge, (-n) |
язык |
Rudi hat eine redselige Zunge. |
die Stirn, (-e) |
лоб |
Er hat einen hohen Stirn. |
die Wimper, (-n) |
ресница |
Die Wimpern sind kurz . |
die Augenbraune, (-n) |
бровь |
Die Augenbrauen sind schwarz. |
die Wange, (-n) |
щека |
Seine Wangen sind rot. |
der Mund, (´´-er) |
рот |
Er hat einen lachenden Mund. |
der Zahn, (-´´e) |
зуб |
Seine Zähne sind weiß. |
Stunde 6
das Wort auf Deutsch |
die Übersetzung |
das Beispiel |
glatt |
гладкий |
Der Enkel hat glatte, schulterlange Haare. |
schulterlang |
до плеч |
|
die Glatze, (-n) |
лысина |
Der Opa hat eine große Glatze. |
tief |
глубокий |
Die Falten sind tief. |
die Falte, (-n) |
морщина |
|
lockig |
кудрявый |
Der Opa hat auch einen lockigen Bart. |
der Bart, (-´´e) |
борода |
|
der Schnurrbart |
ус |
Sein Schnurrbart ist lang. |
Stunde 12
das Wort auf Deutsch |
die Übersetzung |
das Beispiel |
der Körper, (=) |
тело |
Der Junge hat einen starken Körper. |
der Kopf, (-´´e) |
голова |
Sein Kopf ist groß. |
der Hals, (-´´e) |
шея |
Das Mädchen hat einen langen Hals.. |
der Rücken, (=) |
спина |
Martin hat einen starken Rücken. |
der Bauch, (-´´e)
|
живот |
Der Opa hat einen großen Bauch. |
das Kinn, (-e) |
подбородок |
Ihr Kinn ist klein. |
die Brust, (-´´e)
|
грудь |
Er hat eine breite Brust. |
die Schulter, (-n) |
плечо |
Sie hat schmale Schultern. |
Stunde 14
das Wort auf Deutsch |
die Übersetzung |
Der Mensch hat 5 Sinne. |
У человека 5 чувств (органов чувств). |
Mit den Augen kann er sehen. |
Глазами он может видеть. |
Mit den Ohren kann er hören. |
Ушами он может слышать. |
Mit den Händen kann er fühlen. |
Руками он может осязать (щупать). |
Mit der Nase kann er riechen. |
Носом он может обонять (нюхать). |
Mit der Zunge kann er schmecken. |
Языком он может пробовать на вкус. |
Stunde 17
das Wort auf Deutsch |
die Übersetzung |
das Beispiel |
die Haut |
кожа |
Meine Mutter hat eine glatte Haut. |
die Hand, (´´-e) |
кисть |
Sie hat zarte Hände. |
der Arm, (-´´e) |
рука |
Seine Arme sind lang. |
der Ellenbogen, (=) |
локоть |
Die Ellenbogen sind spitz. |
der Finger, (=) |
палец |
Er hat kleine Finger. |
der Daumen |
большой палец |
Der Daumen ist groß. |
der Zeigefinger |
указательный палец |
Der Zeigefinger ist schmal. |
der Mittelfinger |
средний палец |
Der Mittelfinger ist dick. |
der Ringfinger |
безымянный палец |
Der Ringfinger ist auch schmal. |
der kleine Finger |
мизинец |
Der kleine Finger ist kurz. |
der Fingernagel, (´´) |
ноготь |
Alle Finger haben Fingernägel. |
bohren |
ковырять |
Der kleine Finger kann in der Nase bohren. |
Stunde 21
das Wort auf Deutsch |
die Übersetzung |
das Beispiel |
das Bein, (-e) |
нога |
Ich habe lange Beine. |
das Knie, (=) |
колено |
Die Knie sind spitz. |
der Fuß, (-´´e) |
стопа |
Die Füße sind breit. |
die Ferse, (-e) |
пятка |
Die Fersen sind rund. |
die Zehe, (-n) |
палец на ноге |
Ich habe kleine Zehen. |
Stunde 31
das Wort auf Deutsch |
die Übersetzung |
das Beispiel |
das Horn, (-´´er) |
рог |
Die Kuh hat spitze Hörner, starke Hufe und ein großes Euter. |
das Euter, (=) |
вымя |
|
der Huf, (-e) |
копыто |
|
die Pfote, (-n) |
лапа |
Der Löwe hat ein nettes Maul, eine schöne Mähne, breite Pfoten, einen langen Pinselschwanz und spitze Krallen. |
der Schwanz, (´´-e) |
хвост |
|
die Kralle, (-n) |
коготь |
|
das Maul, (-´´er) |
морда |
|
die Mähne, ( -n) |
грива |
|
der Rüssel, (=) |
хобот |
Der Elefant hat einen langen Rüssel. |
der Flügel, (=) |
крыло |
Der Hahn hat bunte Flügel, einen großen Schnabel, einen roten Kamm und dünne Vogelkrallen. |
der Schnabel, (״) |
клюв |
|
der Kamm, (-´´e) |
гребень |
|
die Vogelkralle, (-n) |
птичий коготь |
