Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ТиП МИ Методичка.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
3.38 Mб
Скачать

12.2. Особенности работы журналиста в печатных сми

Основной рабочий материал прессы – это слово и изображение, оставленные на бумаге или другом «твердом» носителе информации. К основным характеристикам печатных СМИ относится длительность и удобство их хранения, возможность вернуться к прочитанной информации в любой удобный момент. Их легко анализировать как отдельно, так и в виде комплекта, сравнивать. Из этих, заданных технологией производства, характеристик следует и еще одна важная особенность печатных изданий, относящееся к их содержанию: большая степень аналитичности печатных, чем электронных СМИ.

Конечно, у каждого из типов печатных изданий есть свои особенности. Для ежедневной газеты чрезвычайно важна оперативность репортера. Еженедельнику уже не столь необходима высокая оперативность, зато здесь часто публикуются обзоры, аналитические материалы, поэтому в таком издании особо ценится умение журналиста осмыслять собранный материал, его литературное мастерство в аналитических жанрах журналистики.

Журнал, в отличие от газеты, редко публикует материалы «по горячим следам». Дело в том, что здесь технологический цикл значительно длиннее, чем в газете. Зато у журнала есть свои преимущества. Так, один номер журнала читает примерно в пять раз больше людей, чем один экземпляр газеты. Принято считать, что журнал может предоставить автору больше места, чем газета. В журналах более разнообразна жанровая палитра.

В печатных изданиях особенно высока требовательность к стилю изложения и точности цифр и фактов. «Совокупный читатель» обращает внимание на любую ошибку, даже если она допущена в выходных данных. В любом печатном издании журналист обязан самым тщательным образом сверять имена, фамилии, цифры, даты, цитаты.

Журналист, работающий в печатном СМИ, должен уметь использовать средства оформления, представлять себе дизайн собственного материала на газетной или журнальной полосе. Ведь шрифтовое оформление заголовков и текста может выделить или, наоборот, сделать почти невидимой на полосе его работу. «Слепой» заголовок может привести к тому, что даже важнейшая информация не будет замечена аудиторией, а излишне яркий – превратит второстепенный материал в главный на полосе.

12.3. Особенности журналистского труда на радио

Технология радио постоянно совершенствуется, появляются все новые технические новшества. Для радиопрограмм сейчас используются практически все диапазоны радиоволн (длинные, средние, короткие и ультракороткие). Цифровая запись звука весьма удобна для журналиста и позволяет добиться высочайшего качества звучания.

Г. Маркони, много сделавший для развития радио, назвал заговорившее радио, «голосом Бога». Скорость передачи сообщений — одна из главных специфических особенностей радио. Радио уступает по краткости технологического цикла (по времени, которое проходит сообщение с момента его получения журналистом, до момента публикации) только Интерент-СМИ.

Радиокоммуникация связана со временем, поэтому она необратима, одномоментна, линейна в своем движении. У слушателя нет возможности остановить ее (если, конечно, не брать в расчет отключение радиоприемника). Поэтому радиоинформация действует в значительно большей степени на эмоции слушателя и обращена к его чувствам, чем печатные СМИ.

Инструмент радиожурналиста – сказанное (звучащее) слово во всем богатстве интонаций, смысловых и логических ударений, пауз, подкрепленное музыкой и шумами, что позволяет аудитории воспринимать не только текст, но и дополнительные оттенки смысла, обогащающие содержание радиоматериала.

Необходимость использовать кроме устного слова шумы, музыку и другие звуковые эффекты сопряжена на радио с невозможностью показать какой-либо объект. Если в газете, например, есть иллюстрации, то на радио только звук может дать представление о том или ином событии, предмете или человеке.

Исходя из сказанного и следует анализировать специфику труда радиожурналиста.

Для радиожурналиста важны и мысль, и слово, и интонации, и вообще любые звуки. Одна упущенная мысль может сделать неинтересной для слушателя всю передачу. Поэтому журналист должен держать под контролем внимание слушателей, уметь привлечь их к своей передаче и удерживать возле приемников. В современном эфире звучит много диалоговых передач. Таким образом, повышается роль журналиста в общении с невидимой аудиторией. Слушатель как бы становится участником разговора.

На радио важно не только то, что сказано, но и то, как сказано. Вариации тональности, логические и эмоциональные ударения, паузы, усиления и понижения силы звучания, темп, ритм — все это является приемами обращения к слушателям, факторами воздействия на аудиторию.

Весьма серьезные требования предъявляются к языку журналиста. Поскольку звучащее слово является основным выразительным средством, необходимо внимательнейшим образом следить за своей речью. И не только за ее лексическим составом, но и за фонетикой. А чтобы речь не была скучной – активно использовать выразительные средства языка – метафоры, сравнения, литоты, гиперболы, оксюмороны и т.д

Главными выразительными средствами радиожурналистики являются звучащее слово, музыка и шумы.

Звучащая речь играет ведущую роль, несет в себе и смысловую, и эмоциональную нагрузки. Характеризуя ее выразительные возможности, следует в первую очередь выделить интонацию. Интонация может нести до 40 % общего объема информации, заключенного в устном сообщении.

Голос человека индивидуален: он уникален подобно отпечаткам его пальцев. Поэтому радиожурналисту надо знать не только особенности своего голоса, но и постоянно работать над развитием речи, дикцией, умением говорить искренне и заинтересованно.

Радиожурналисту нужно знать как можно больше о возможностях микрофона, звукозаписи — именно через них проявляются все звуковые особенности.

Функции других выразительных средств радио – музыки и шумов сформулировал В.В. Смирнов86.

Итак, музыка на радио используется в виде:

  • разбивок между информационными блоками в одной передаче;

  • музыкальной «шапки» программы (характерных звуковых фраз), предназначенных для узнавания той или иной передачи в эфире;

  • звуковой декорации, помогающей представить место действия, характеризующей историческую обстановку;

  • звукового фона, подчеркивающего ритм звучания речевого текста (в настоящее время этот прием часто используется в новостных программах);

  • передачи звуковой атмосферы, помогающей журналисту описать ситуацию, состояние героя, а слушателю представить их;

  • определения темпа и ритма текстовых отрывков, которые пишутся с учетом музыкального сопровождения;

  • художественного средства для создания целостного звукового образа.

Шумы выполняют такие важные функции:

    • служат звуковой характеристикой ситуации, действия, обращения или описываемой журналистом, или случайно попавшей в зону фиксации, записи на магнитную пленку;

    • составляют звуковой фон, выполняя роль своеобразной акустической иллюстрации.

    • в литературном контексте используются журналистом для образной характеристики.

Радиожурналисту и радиорежиссеру необходимы тонкий натренированный слух, способность не только запоминать голоса, музыку, шумы, но и профессионально анализировать их, собирать их новые сочетания, комбинации, создавая единую тональность из набора звуковых компонентов.

Особенности работы на радио предопределяют и специфику используемых жанров. Например, радиорепортаж часто идет в прямом эфире, поэтому для него характерна живая речь. Благодаря возможностям звука более впечатляющим по сравнению с газетно-журнальным может стать радиофельетон или радиоочерк. На радио существуют и особые жанры. Например, радиокомпозиция (музыкально-драматическая, хроникально-историческая и т. п.).

В работе над сложными документально-художественными радиожанрами большую помощь журналисту оказывает радиорежиссер и звукорежиссер. Но и журналист должен представлять возможности звукового материала, изучать особенности и приемы использования музыки, шумов, возможности студийного монтажа. Это поможет ему эффективнее проводить документальные записи на месте, представлять сферу использования звуковых выразительных средств при написании сценария будущего произведения, его литературного текста.