3. Оқытудың міндеттері:

• студент білуі керек: Жүрек және тамырлар аускультациясын жүргізу әдістері мен техникасын, қалыпты жүрек тондарын. Балалардағы ерекшеліктерін.

• студент үйренуі керек: Жүрек және тамырлар аускультациясын жүргізуді.

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Аускультация тәсіл ретінде

2. Жүрек аускультация тәсілі

3. Науқастың әртүрлі жағдайындағы (вертикальды, горизонтальды) жүректің аускультациясы, тыныс фазасына байланысты, тыныштықта және физикалық жүктемеде

4. Жүректің тыңдау нүктелері

5. Жүрек қақпаншаларының кеудеге негізгі проэкциясы

6. Жүрек аускультациясының тәртібі

7. Жүрек қарыншаларының систола мен диастола кезіндегі аускультациялық айырмашылықтары

8. Жүрек тондары, пайда болу механизмдері

9. Негізгі тондары (І, ІІ) және қосымша тондары (ІІІ, ІҮ)

10. Жүрек тондарының қасиеттері: тембрі, күші

11. Балалардағы ерекшеліктері

5. Сабақ беру және оқыту әдістері:

• Пікірталас, жұптасып жұмыс істеу.

6. Әдебиеттер:

Негізгі әдебиеттер:

1. Айтбембет Б.Н. Ішкі аурулар пропедевтикасы. - Алматы, 2005.

2. Муратбекова С.К. Терапиядағы мейірбике ісі.–Астана,«Фолиант», 2007.–600 б

3. Ахметов К. Ішкі аурулар пропедевтикасы. – Ақтөбе, 2007.

Қосымша әдебиеттер:

1. Мухин Н.А., Моисеев В.С. Пропедевтика внутренних болезней: учебник + СД. – 4-е изд. – М., 2008. – 848 с.

2. Лиссауэр Т., Клейден Г. Пропедевтика детских болезней, иллюстрированный учебник/ пер. с англ. под ред. Н.А.Геппе. – 3-е изд. – М., 2008. – 350 с.

3. Геппе Н.А. Пропедевтика детских болезней: учебник + СД.–М., 2008.– 464 с.

7. Бақылау – ауызша сұрау, тәжірибелік дағдыларды қабылдау

1. Аускультация тәсіл ретінде

2. Жүрек аускультация тәсілі

3. Науқастың әртүрлі жағдайындағы (вертикальды, горизонтальды) жүректің аускультациясы, тыныс фазасына байланысты, тыныштықта және физикалық жүктемеде

4. Жүректің тыңдау нүктелері

5. Жүрек қақпаншаларының кеудеге негізгі проэкциясы

6. Жүрек аускультациясының тәртібі

7. Жүрек қарыншаларының систола мен диастола кезіндегі аускультациялық айырмашылықтары

8. Жүрек тондары, пайда болу механизмдері

9. Негізгі тондары (І, ІІ) және қосымша тондары (ІІІ, ІҮ)

10. Жүрек тондарының қасиеттері: тембрі, күші

11. Балалардағы ерекшеліктері

1. Тақырып №4. Жүрек-қан тамырлар жүйесінің патологиясы бар науқастардан шағым жинау және оларды қарау. Патологияда жүректің пальпациясы мен перкуссиясының диагностикалық маңызы. Балалардағы ерекшеліктері.

2. Сабақтың мақсаты:

Жүрек-қан тамырлар жүйесінің патологиясы бар науқастардан шағым жинауға және оларды қарауға үйрету. Патологиядағы жүректің пальпациясы мен перкуссиясының диагностикалық маңызы. Балалардағы ерекшеліктері.

3. Оқытудың міндеттері:

• студент білуі керек: Жүрек-қан тамырлар жүйесінің патологиясы бар науқастардан шағым жинау және оларды қарау әдістерін. Балалардағы ерекшеліктерін.

• студент үйренуі керек: Жүрек-қан тамырлар жүйесінің патологиясы бар науқастардан шағым жинауды және оларды қарауды.

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Сұрастыру. Негізгі шағымдар.

2. Жүрек тұсының ауырсынуы

3. Симптомның сипаты: орналасуы, мінездемесі, тарауы, ұзақтығы, физикалық жүктемеге, қобалжуға байланысты, ауырсынуды тоқтату әдістері

4. Диагностикалық маңызы

5. Ентігу. Ентігудің физикалық жүктемеге байланысты болуы.

6. Тұншығу (жүрек астмасы). Уақыты және пайда болу шарттары, ұстаманың ұзақтығы және басылуы.

7. Диагностикалық маңызы

8. Жүрек қағуы, ретсіз соғуы. Себептері.

9. Диагностикалық маңызы

10. Жөтел, қан түкіру. Сипаты, пайда болу себептері, диагностикалық маңызы.

11. Ісіктер. Орналасуы және сипаты.

12. Балалардағы ерекшеліктері

13. Жүрек патологиясымен науқасты қарап тексеру: сана сезімі, төсектегі жағдайы, дене құрылысы, тері жабындыларының түсі. Ісіктер. Анасарка. Диагностикалық маңызы.

14. Теріс жүрек ұшының соққысы. Систолалық және диастолалық дірілді анықтау.

15. Ірі перифериялық қан тамырларын қарап тексеру, ұйқы артериясының, басқа тамырлардың пульсациясы.

16. Балалардағы ерекшеліктері

17. Жүрек тұсын қарап тексеру. Жүрек шекараларының өзгеруінің диагностикалық маңызы.

18. Жүрек ұшының, жүрек соққысының пальпациясы. Систолалық және диастолалық дірілді анықтау әдісі.