
- •Рабочая программа
- •Объем учебных часов (кредитов) 360 часов (8 кредитов)
- •1. Общие сведения:
- •2.Программа:
- •2.1 Введение:
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты обучения:
- •Распределение часов дисциплины
- •Содержание дисциплины и тематические планы занятий Тематический план лекций
- •Тематический план практических занятий
- •Тематический план самостоятельной работы под руководством преподавателя (срсп)
- •Тематический план самостоятельной работы студентов (срс)
- •2.8 Методы оценки знаний и практических навыков:
- •Соотношение срс в процентах у студентов 4 курса по дисциплине «Фармацевтическая химия»
- •Технология проведения контроля знаний студентов
- •Оценка рейтинга обучающихся складывается из оценок текущего и рубежного контроля.
- •Технология проведения и оценка экзамена
- •Инструмент измерения итогового контроля в виде тестирования
- •Шкала градации оценок
- •2.9. Методы обучения и преподавания:
- •2. 10. Оборудование и оснащение
- •2.10 Рекомендуемая литература:
- •2.11 Приложения:
- •Силлабус (syllabus)
- •Объем учебных часов (кредитов) 360 часов (8 кредитов)
- •1 Общие сведения:
- •1.7 Сведения о преподавателе:
- •2 Программа
- •2.1 Введение:
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты обучения:
- •2.8.1 Тематический план лекций
- •2.8.2 Тематический план практических занятий
- •2.8.3 Тематический план самостоятельной работы под руководством преподавателя (срсп)
- •2.8.4 Тематический план самостоятельной работы студентов (срс)
- •2.9 Литература основная и дополнительная
- •2.10 Методы обучения и преподавания (малые группы, работа в парах и т.Д.):
- •Соотношение срс в процентах у студентов 4 курса по дисциплине «Фармацевтическая химия»
- •Технология проведения контроля знаний студентов
- •Оценка рейтинга обучающихся складывается из оценок текущего и рубежного контроля.
- •Технология проведения и оценка экзамена
- •Инструмент измерения итогового контроля в виде тестирования
- •Шкала градации оценок
- •Лекционный комплекс
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •1. Тиамина хлорид (бромид)
- •2. Тиамина бромид
- •1. Кокарбоксилазы гидрохлорид и бенфотиамин
- •1. Кокарбоксилаза
- •2. Бенфотиамин
- •Установить подлинность лекарственных средств, производных ксантина
- •Выполнить испытания на чистоту препаратов
- •Выполнить количественное определение лекарственных препаратов
- •Установить подлинность лекарственных препаратов
- •Провести определение чистоты лекарственных препаратов
- •Выполнить количественное определение лекарственных препаратов
- •Провести испытания на чистоту
- •Выполнить количественное определение
- •Установить подлинность лекарственных препаратов
- •Выполнить испытания на чистоту
- •Выполнить количественное определение
- •Тема 1 – Производные пара- и мета-аминофенола. Требования к качеству, методы анализа
- •Рабочая программа
- •Объем учебных часов (кредитов) 360 часов (8 кредитов)
- •1. Общие сведения:
- •2.Программа:
- •2.1 Введение:
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты обучения:
- •Распределение часов дисциплины
- •Тематический план лекций
- •Тематический план практических занятий
- •Тематический план самостоятельной работы под руководством преподавателя (срсп)
- •Тематический план самостоятельной работы студентов (срс)
- •2.8 Методы обучения и преподавания:
- •2.10 Рекомендуемая литература:
- •2.11 Приложения:
- •Силлабус (syllabus)
- •Объем учебных часов (кредитов) 360 часов (8 кредитов)
- •1 Общие сведения:
- •1.7 Сведения о преподавателе:
- •1.9 Политика дисциплины:
- •2 Программа
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты обучения:
- •Тематический план лекций
- •Тематический план практических занятий
- •Тематический план самостоятельной работы под руководством преподавателя (срсп)
- •Тематический план самостоятельной работы студентов (срс)
- •2.9 Литература основная и дополнительная:
- •2.10 Методы обучения и преподавания (малые группы, работа в парах и т.Д.):
- •1. Лекции - максимально 3,0 балла
- •2. Практические занятия – максимально 15,0 баллов
- •3. Срсп – максимально 18,0 баллов
- •Лекционный комплекс
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •1. Тиамина хлорид (бромид)
- •2. Тиамина бромид
- •1. Кокарбоксилазы гидрохлорид и бенфотиамин
- •1. Кокарбоксилаза
- •2. Бенфотиамин
- •Установить подлинность лекарственных средств, производных ксантина
- •Выполнить испытания на чистоту препаратов
- •Выполнить количественное определение лекарственных препаратов
- •Установить подлинность лекарственных препаратов
- •Провести определение чистоты лекарственных препаратов
- •Выполнить количественное определение лекарственных препаратов
- •Провести испытания на чистоту
- •Выполнить количественное определение
- •Установить подлинность лекарственных препаратов
- •Выполнить испытания на чистоту
- •Выполнить количественное определение
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы под руководством преподавателя (срсп)
- •Тема 1 – Производные пара- и мета-аминофенола. Требования к качеству, методы анализа
- •Тема 2 – Диэтиламиноацетанилиды и близкие по структуре местные анестетики. Требования к качеству, методы анализа
- •Тема 3 – рк № 1 (письменный опрос по вариантам, 2 часа).
- •Тема 4 – Общие методы исследования йодсодержащих органических веществ. Метод сжигания в токе кислорода. Стабильность
- •Тема 5 – Производные замещенных арилоксипропаноламинов. Перспективы развития группы. Биотрансформация. Требования к качеству, методы анализа.
- •Тема 6 – Противодиабетические и антисептические лекарственные средства бензолсульфаниламидов. Требования к качеству, методы анализа
- •Тема 7 – рк № 2 (письменный опрос по вариантам, 2 часа).
- •Тема 8 – Кислородсодержащие гетероциклы. Производные бензо-гамма-пирана. Требования к качеству, методы анализа
- •Тема 9 – Производные индана. Требования к качеству, методы анализа
- •Тема 10 – Серосодержащие гетероциклы. Производные тиофена. Особенности химической структуры. Требования к качеству, методы анализа
- •Тема 11 – рк № 3 (письменный опрос по вариантам, 2 часа).
- •Тема 12 – Азотсодержащие гетероциклы. Производные пирролизидина. Требования к качеству. Методы анализа.
- •Тема 13 – Производные имидазолина. Требования к качеству в соответствии с применением и лекарственными формами. Методы анализа.
- •Тема 14 – Производные 1,2,4-триазола. Требования к качеству, методы анализа. Применение в медицине
- •Тема 15 – рк № 4 (письменный опрос по вариантам, 2 часа).
- •Тема 16 – Производные тиоамида изоникотиновой кислоты. Особенности химической структуры, обусловливающие требования к качеству, методы анализа, фармакологические свойства препаратов (5 часов)
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов (срс)
- •Тема 1 – История получения и применения сульфаниламидов и их роль в развитии целенаправленного синтеза лекарственных веществ
- •Тема 2 – Применение общих химических и физических закономерностей в формировании требований к качеству лекарственных веществ и в выборе методов анализа, исходя из структуры гетероциклической системы
- •Тема 4 – Производные хинуклидина: ацеклидин, оксилидин, фенкарол. Требования к качеству и методы анализа
- •Тема 5 – Спектральные методы анализа лекарственных средств изоаллоксазиновых и птериновых витаминов
- •Контрольно-измерительные средства Рубежный контроль № 1 (2 часа) Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Рубежный контроль № 2 (2 часа) Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Рубежный контроль № 3 (2 часа) Вариант 1
- •1.Какие исследования проводились в области развития химии лекарственных веществ в группе пиррола?
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Рубежный контроль № 4 (2 часа) Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Рубежный контроль № 5 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Рубежный контроль № 6 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Рубежный контроль № 7 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Рубежный контроль № 8 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Экзаменационные тестовые задания
- •Правильные ответы к тестам на практических занятиях
- •Правильные ответы к тестам, входящим в рк № 2
- •Правильные ответы к тестам, входящим в рк № 3
- •Правильные ответы на экзаменационные тесты
Выполнить испытания на чистоту препаратов
а) кофеин:
кислотность или щелочность: растворяют 0,2 г препарата в 10 мл свежепрокипяченной горячей воды. При добавлении к охлажденному раствору 5 капель тимолфталеина не должно появляться голубое окрашивание. Последнее должно появляться при последующем прибавлении не более 0,1 мл 0,05 М раствора гидроксида натрия;
потеря в массе при высушивании: около 0,5 г препарата (точная масса) сушат при 80 оС до постоянной массы, потеря которой не должна превышать 8,5 % для кофеина моногидрата и 0,5 для безводного кофеина;
органические примеси: масса 0,3 г препарата должна растворяться в 3 мл концентрированной серной кислоты, а также в 3 мл концентрированной азотной кислоты с образованием прозрачных, бесцветных растворов;
посторонние алкалоиды: приготовленные 10 мл раствора препарата (1:100) не должны давать опалесценции от прибавления нескольких капель реактива Майера.
б) кофеин-бензоат натрия:
прозрачность и цветность раствора: раствор 0,5 г препарата в 10 мл воды должен быть прозрачным и бесцветным;
щелочность или кислотность: к раствору 0,25 г препарата в 5 мл свежепрокипяченной и охлажденной воды прибавляют несколько капель раствора фенолфталеина. Раствор не должен окрашиваться в розовый цвет. Розовая окраска должна появляться от прибавления не более 0,15 мл 0,05 М раствора гидроксида натрия;
потеря массы при высушивании: около 0,5 г препарата (точная масса) сушат при 80 оС до постоянной массы. Потеря в массе не должна превышать 5 %;
органические примеси: растворяют 0,3 г препарата в 3 мл концентрированной серной кислоты. Окраска раствора не должна быть интенсивнее эталона № 5а.
в) теобромин
потеря в массе при высушивании: около 0,5 г препарата (точная масса) сушат при 100-105 оС до постоянной массы, потеря которой не должна превышать 0,5 %;
органические примеси: раствор 0,1 г препарата в 2 мл концентрированной серной кислоты должен быть прозрачным и бесцветным.
г) теофиллин
кислотность: растворяют 0,5 г препарата в 75 мл свежепрокипяченной воды и прибавляют 1 каплю раствора метилового красного. Появившееся красное окрашивание должно переходить в желтое от прибавления не более 0,4 мл 0,05 М раствора гидроксида натрия;
потеря в массе при высушивании: около 0,5 г препарата (точная масса) сушат при 100-105 оС до постоянной массы, потеря которой не должна превышать 9,5 %;
органические примеси: раствор 0,1 г препарата в 2 мл концентрированной серной кислоты должен быть прозрачным и бесцветным;
другие пуриновые основания: раствор 0,2 г препарата в 5 мл раствора гидроксида аммония должен быть прозрачным и бесцветным.
Выполнить количественное определение лекарственных препаратов
а) кофеин: около 0,15 г предварительно высушенного при 80 оС до постоянной массы препарата (точная навеска) растворяют в 10 мл уксусного ангидрида при нагревании на водяной бане, прибавляют 20 мл бензола, 5 капель раствора индикатора кристаллического фиолетового и титруют 0,1 М раствором хлорной кислоты до получения желтого окрашивания. Параллелшьно проводят контрольный опыт.
1 мл 0,1 М раствора хлорной кислоты соответствует 0,01942 г кофеина, которого в высушенном препаратае должно быть не менее 99,0 %.
б) кофеин-бензоат натрия:
1) кофеин: около 0,3 г препарата (точная масса) растворяют в 30 мл воды в мерной колбе вместимостью 100 мл. К раствору прибавляют 10 мл разведенной серной кислоты, 50 мл 0,1 н раствора йода, доводят объем раствора водой до метки и тщательно перемешивают. После отстаивания в течение 15 мин раствор быстро фильтруют через небольшой комок ваты в сухую колбу, прикрыв воронку часовым стеклом. Первые 10-15 капель фильтрата отбрасывают. В 50 мл фильтрата избыток йода оттитровывают 0,1 н раствором тиосульфата натрия, добавляя в конце титрования раствор крахмала. Параллельно проводят контрольный опыт.
1 мл 0,1 н раствора йода соответствует 0,004855 г кофеина, которого в пересчете на сухое вещество должно быть не менее 38,0 % и не более 40,0 %.
2) бензоат натрия: около 1,5 г препарата (точная масса) растворяют в 20 мл воды в колбе с притертой пробкой вместимостью 250 мл, прибавляют 45 мл эфира, 3-4 капли смешанного индикатора (2 капли раствора метилового оранжевого и 1 капля раствора метиленового синего) и титруют 0,5 М раствором хлороводородной кислоты до появления сиреневой окраски в водном слое. В уконце титрования содержимое колбы хорошо встряхивают.
1 мл 0,5 М раствора хлороводородной кислоты соответствует 0,07205 г бензоата натрия, которого в пересчете на сухое вещество должно быть не менее 58,0 % и не более 62,0 %.
в) теобромин: около 0,3 г препарата (точная навеска) помещают в коническую колбу вместимостью 250-300 мл, прибавляют 100 мл кипящей воды (предварительно прокипяченной в течение 5 мин) и кипятят до полного растворения препарата. К горячему раствору прибавляют 25 мл 0,1 М раствора нитрата серебра, перемешивают, охлаждают до комнатной температуры, прибавляют 1-1,5 мл раствора фенолового красного и титруют 0,1 М раствором гидроксида натрия до появления фиолетово-красного окрашивания.
1 мл 0,1 М раствора гидроксида натрия соответствует 0,01802 г теобромина, которого в пересчете на сухое вещество должно быть не менее 99,0 %.
г) теофиллин: около 0,4 г предварительно высушенного препарата (точная масса) растворяют в 100 мл кипящей воды (предварительно прокипяченной в течение 5 мин). К охлажденному раствору прибавляют 25 мл 0,1 М раствора нитрата серебра, 1,0-1,5 мл раствора фенолового красного и титруют 0,1 М раствором гидроксида натрия до появления фиолетово-красного окрашивания.
1 мл 0,1 М раствора гидроксида натрия соответствует 0,01802 г теофиллина, которого в высушенном препарате должно быть не менее 99,0 %.
Тема № : Анализ лекарственных средств, производных птеридина и изоаллоксазина: фолиевая кислота и её аналог – метотрексат, рибофлавин
Цель: Освоить методики оценки качества лекарственных препаратов, производных птеридина и изоаллоксазина.
Задачи обучения: приобрести экспериментальные навыки по проведению качественной и количественной оценки лекарственных препаратов: кислота фолиевая и метотрексат, рибофлавин.
Основные вопросы темы:
Химическая структура, свойства и способы контроля качества кислоты фолиевой и метотрексата.
Особенности строения рибофлавина и рибофлавина мононуклеотида.
Лекарственные формы и применение витаминов, производных птеридина и изоаллоксазина, в медицинской практике.
Методы обучения и преподавания: устный опрос с презентацией основных вопросов по теме занятия на слайдах.
Литература:
Арзамасцев А.П. Фармацевтическая химия: учебное пособие, 3-е изд., испр. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 640 с.
Беликов В.Г. Фармацевтическая химия: учебное пособие, 2-е изд. – М.: МЕДпресс-информ, 2008. – 616 с.
Руководство к лабораторным занятиям по фармацевтической химии: Э.Н. Аксенова, О.П. Андрианова, А.П. Арзамасцев и др. – М.: Медицина, 2001. – 384 с.
Лабораторные работы по фармацевтической химии /Под ред. В.Г. Беликова. – М.: Высшая школа, 1989. – 375 с.
Контроль (вопросы):
Как классифицируют витамины гетероциклического ряда?
Опишите синтез рибофлавина.
Какими химическими реакциями доказывают подлинность кислоты фолиевой, рибофлавина?
Какими особенностями химической структуры объясняется окраска и флюоресценция рибофлавина?
Тесты
К производным птеридина относится только один из перечисленных препаратов:
рибофлавин;
кислота фолиевая;+
кислота аскорбиновая;
рибофлавина мононуклеотид;
ретинол.
Специфический запах имеет один из приведенных препаратов:
кислота фолиевая;
метотрексат;
рибофлавин;+
кислота аскорбиновая;
пикамилон.
Одновременное гидролитическое расщепление и окисление характерно для препарата:
кислота фолиевая;+
рибофлавин;
лейкорибофлавина;
рибофлавина мононуклеотид;
кислота аскорбиновая.
Для количественного определения содержания кислоты фолиевой используют метод:
рефрактометрии;
фотоэлектроколориметрии;
йодометрии;
перманганатометрии;
цериметрии.
ПРИЛОЖЕНИЕ