
- •Самостоятельная работа по дисциплине Иностранный язык (немецкий)
- •Задания для подготовки к зачету по дисциплине Иностранный язык (немецкий)
- •4) Задайте вопрос к подчёркнутому слову с предлогом:
- •5) Составьте предложения в Prasens, обращая внимание на падежи:
- •6) Напишите предложеня в Perfekt:
- •7) Вставьте haben или sein:
- •8) Раскройте скобки:
- •9) Вставьте соответствующий модальный глагол:
- •10) Ответьте на вопросы, обращая внимание на времена, и переведите предложения:
- •Самостоятельная работа по дисциплине Иностранный язык (английский)
- •Задания для подготовки к зачету по дисциплине Иностранный язык (английский)
- •Самостоятельная работа по дисциплине Педагогика
- •Тематика домашних контрольных работ по дисциплине Педагогика
- •Вопросы к экзамену по дисциплине Педагогика
- •Самостоятельная работа по пм 01. Мдк.01.01 Теоретические основы организации обучения в начальных классах
- •Тема 1.1 Учебная деятельность младшего школьника.
- •Тема 1.2 Управление деятельностью как важнейшая функция учителя.
- •Тема 1.3 Психические познавательные процессы в младшем школьном возрасте.
- •Тематика домашних контрольных работ по пм.01 мдк.01.01 Теоретические основы организации обучения в начальных классах
- •Самостоятельная работа по пм 01. Мдк 01.02 Русский язык с методикой преподавания
- •Тема 2.1. Русский язык как система, его место среди славянских языков и других языков мира
- •Тема 3.2. Специфика требований к содержанию и уровню подготовки младших школьников на уроках обучения грамоте, чтения и русского языка
- •Самостоятельная работа по пм.01 мдк 01.03 Детская литература с практикумом по выразительному чтению
- •Тема 1.4. Этапы развития русской и зарубежной детской литературы
- •Тема 1.5. Научно- познавательная и справочная литература для детей
- •Тема 1.6. Анализ программ и учебников по чтению
- •Раздел 2.1. Практические основы работы над выразительностью речи в начальной школе
- •Тема 2.2. Особенности чтения и рассказывания произведений разных жанров
- •Вопросы к дифференцированному зачету по пм.01 мдк 01.03 Детская литература с практикумом по выразительному чтению
- •Образы детей в рассказах а.П. Чехова (на материале 3-4 рассказов – «Детвора», «Беглец», «Ванька», «Спать хочется», «Мальчик», «События»).
- •Самостоятельная работа по пм.03 мдк 03.01Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя
- •Тема 1. 1 Организационные и нормативно-правовые основы деятельности классного руководителя.
- •Тема 1.2. Нормативно-правовая база работы классного руководителя с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации
- •Тема 1.3 Работа классного руководителя со школьной документацией.
- •Тема 2. 1. Педагогический мониторинг в работе классного руководителя
- •Тема 2. 2. Проектировочная деятельность классного руководителя.
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тематика домашних контрольных работ по пм 03 мдк 03.01 Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя
- •Тема 1.Классный руководитель в воспитательной системе школы
- •Тема 2.Организация воспитательной работы классного руководителя.
- •Тема 3. Формы воспитательной работы классного руководителя
- •Тема 4. Планирование работы классного руководителя
- •Тема 5. Деятельность классного руководителя по организации общения школьников
- •Тема 6. Деятельность классного руководителя по социализации школьников
- •Тема 7. Индивидуальная работа классного руководителя с учащимися
- •Тема 8. Организация воспитательной работы по основным направлениям
- •Тема 9. Методические основы планирования и проведения классного часа
- •Тема 10. Взаимодействие классного руководителя и родителей
- •Методические рекомендации к написанию контрольной работы
- •Титульный лист для домашней контрольной работы
- •Контрольная работа по дисциплине
Самостоятельная работа по дисциплине Иностранный язык (английский)
Самостоятельная работа №
1. Вставьте some, any, no в предложения
I don’t have ... things for creation.
The Sun shines. There is ... rain.
I ask him ... milk
I have ... things for creation. I want to make vase.
2. Вставьте somebody, anybody, nobody, something, anything, nothing
I saw ... at the window.
... knows their new adresses. I can’t visit them.
Is there ... new?
Does ... know their new adresses?
Give me ... to eat. I am hungry.
3. Вставьте правильную форму глагола to be в оборот “there is/ there are”
There ... a telephone in this flat in a few days.
There ... a bookshop in this street.
There ... a meeting at the club last weekend.
There ... some people in the theatre yesterday.
There ... eight students in our group.
4. Употребите правильное местоимение
This is (my/mine) book and that is (your/yours).
... is a student. ... name is Kate
We love ... mother.
Give ... ... (им их) pens.
5. Употребите подходящую форму глагола to be
Their mother ... a doctor in the past.
This boy ... from Italy.
I ... married next summer.
I and my sister ... in Moscow last year.
The students ... on the lecture now.
Самостоятельная работа № 2.
1. Напишите словами:
количественные числительные: 4, 36, 152, 74890
порядковые числительные: 3-ий, 148-ой, 5391-ый
года: 1986, 1805, 2012
2. Задайте вопрос к выделенному слову:
He must work hard today.
We were reading the whole day.
The teacher read an interesting story to the students today.
They go to work on Monday.
Tom finished the work.
3. Задайте 4 вопроса разного вида к предложениям:
Max bought 2 kilos of sugar.
My friends will go to the cinema.
Children like sweets.
4. Нарисуйте схему и определите тип следующих вопросов:
Why did you come yesterday?
Did you spend your holiday in the Crimea or in the Caucasus?
You aren’t an engineer, are you?
Do you like ice-cream?
5. Определите время, найдите ошибки и запишите правильный вариант:
A week ago my relatives buy a dog.
They will learn the words yesterday.
Yesterday we will leave our city.
Next summer they swim in the river.
Самостоятельная работа № 3.
1. Проспрягайте по всем временам глагол to speak (Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Continuous, Past Continuous, Future Continuous, Present Perfect, Past Perfect, Future Perfect)
Вставьте подходящую форму глагола в предложения:
Last evening at 6 p.m. I __ (to eat) dinner
was eating
eat
ate
My husband __ (speak) to his boss last week.
speak
will spoke
spoke
I __ (to study) now.
study
am studeing
studied
I’m tired. I __ (go) to bed.
go
going
will went
They __ (buy) a new house next year.
buys
bought
will buy
Определите время в предложениях
He will be reading this book at 7 o’clock.
My mother wrote a letter to her friend last week.
Yesterday they was writting tests from 10 till 12.
What are you writting now?
We often write letters to our parents.