- •Самостоятельная работа по дисциплине Иностранный язык (немецкий)
- •Задания для подготовки к зачету по дисциплине Иностранный язык (немецкий)
- •4) Задайте вопрос к подчёркнутому слову с предлогом:
- •5) Составьте предложения в Prasens, обращая внимание на падежи:
- •6) Напишите предложеня в Perfekt:
- •7) Вставьте haben или sein:
- •8) Раскройте скобки:
- •9) Вставьте соответствующий модальный глагол:
- •10) Ответьте на вопросы, обращая внимание на времена, и переведите предложения:
- •Самостоятельная работа по дисциплине Иностранный язык (английский)
- •Задания для подготовки к зачету по дисциплине Иностранный язык (английский)
- •Самостоятельная работа по дисциплине Педагогика
- •Тематика домашних контрольных работ по дисциплине Педагогика
- •Вопросы к экзамену по дисциплине Педагогика
- •Самостоятельная работа по пм 01. Мдк.01.01 Теоретические основы организации обучения в начальных классах
- •Тема 1.1 Учебная деятельность младшего школьника.
- •Тема 1.2 Управление деятельностью как важнейшая функция учителя.
- •Тема 1.3 Психические познавательные процессы в младшем школьном возрасте.
- •Тематика домашних контрольных работ по пм.01 мдк.01.01 Теоретические основы организации обучения в начальных классах
- •Самостоятельная работа по пм 01. Мдк 01.02 Русский язык с методикой преподавания
- •Тема 2.1. Русский язык как система, его место среди славянских языков и других языков мира
- •Тема 3.2. Специфика требований к содержанию и уровню подготовки младших школьников на уроках обучения грамоте, чтения и русского языка
- •Самостоятельная работа по пм.01 мдк 01.03 Детская литература с практикумом по выразительному чтению
- •Тема 1.4. Этапы развития русской и зарубежной детской литературы
- •Тема 1.5. Научно- познавательная и справочная литература для детей
- •Тема 1.6. Анализ программ и учебников по чтению
- •Раздел 2.1. Практические основы работы над выразительностью речи в начальной школе
- •Тема 2.2. Особенности чтения и рассказывания произведений разных жанров
- •Вопросы к дифференцированному зачету по пм.01 мдк 01.03 Детская литература с практикумом по выразительному чтению
- •Образы детей в рассказах а.П. Чехова (на материале 3-4 рассказов – «Детвора», «Беглец», «Ванька», «Спать хочется», «Мальчик», «События»).
- •Самостоятельная работа по пм.03 мдк 03.01Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя
- •Тема 1. 1 Организационные и нормативно-правовые основы деятельности классного руководителя.
- •Тема 1.2. Нормативно-правовая база работы классного руководителя с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации
- •Тема 1.3 Работа классного руководителя со школьной документацией.
- •Тема 2. 1. Педагогический мониторинг в работе классного руководителя
- •Тема 2. 2. Проектировочная деятельность классного руководителя.
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тематика домашних контрольных работ по пм 03 мдк 03.01 Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя
- •Тема 1.Классный руководитель в воспитательной системе школы
- •Тема 2.Организация воспитательной работы классного руководителя.
- •Тема 3. Формы воспитательной работы классного руководителя
- •Тема 4. Планирование работы классного руководителя
- •Тема 5. Деятельность классного руководителя по организации общения школьников
- •Тема 6. Деятельность классного руководителя по социализации школьников
- •Тема 7. Индивидуальная работа классного руководителя с учащимися
- •Тема 8. Организация воспитательной работы по основным направлениям
- •Тема 9. Методические основы планирования и проведения классного часа
- •Тема 10. Взаимодействие классного руководителя и родителей
- •Методические рекомендации к написанию контрольной работы
- •Титульный лист для домашней контрольной работы
- •Контрольная работа по дисциплине
Список рекомендуемой литературы:
Максимов В.Г. Педагогическая диагностика в школе [Текст] / В.Г. Максимов.- М.: Академия, 2002.- 272с.
Пидкасистый П.И. Педагогика. [Текст] / П.И. Пидкасистый. - М.: Пед. Общество России , 1998.-638с.
Подласый И.П. Педагогика. [Текст] / И.П. Подласый. - М.: Просвещение, 2009.-540с.
Столяренко Л.Д. Педагогика. [Текст] / Л.Д. Столяренко. -Ростов н/Д.: Феникс, 2003-448с.
Селиванов В.С. Основы общей педагогики. [Текст] / В.С. Селиванов. - М.: Академия, 2000.-298с.
Сластенин В.А. Психология и педагогика. [Текст] / В.А. Сластенин. - М.: Академия, 2001.-408с.
Щуркова Н.Е. Классное руководство [Текст] / Н.Е. Щуркова.- М.: Пед.общество России, 1999.-222с.
Тематика домашних контрольных работ по пм 03 мдк 03.01 Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя
Тема 1.Классный руководитель в воспитательной системе школы
Методические указания:
В работе необходимо уделить внимание вопросу о роли классного руководителя в системе воспитания школьника, раскрыть основные принципы деятельности классного руководителя. Рассмотреть роль классного руководителя в истории отечественного образования. Изучить нормативно-правовые аспекты классного руководства: должностные обязанности классного руководителя; его права.
Тема 2.Организация воспитательной работы классного руководителя.
- Формы работы классного руководителя с учащимися: индивидуальные, групповые коллективные формы.
- Классный руководитель в воспитательной системе школы. Особенности работы с детьми разного возраста.
- Организация процесса адаптации первоклассников к школьному обучению
Тема 3. Формы воспитательной работы классного руководителя
- Понятие «форма воспитательной работы». Классификация форм воспитательной работы
- Проблема выбора форм. Формы коллективной творческой деятельности.
- Деятельность классного руководителя по формированию школьного коллектива: стадии развития детского коллектива; возрастные особенности ученического коллектива;особенности влияния коллектива на личность и личности на коллектив в начальной школе.
- Развитие ученического самоуправления в коллективе класса. Функции ученического самоуправления; условия успешного развития самоуправления. Классное ученическое собрание. Выбор актива.
Тема 4. Планирование работы классного руководителя
- Общая характеристика планирования воспитательной работы. Содержание, форма и структура плана воспитательной работы.
- Приоритетные направления воспитательной работы с: младшими школьниками; с подростками, со старшеклассниками.
- Взаимодействие классного руководителя: с учителями-предметниками; с педагогом-психологом; с педагогом дополнительного образования; с педагогом-организатором; с социальным педагогом; с библиотекарем; медицинским работником
Тема 5. Деятельность классного руководителя по организации общения школьников
- Деятельность классного руководителя по преодолению конфликтов в детском коллективе: особенности возникновения конфликтов в школьной среде, поведение педагога в конфликтной ситуации, деятельность классного руководителя по предупреждению и разрешению конфликтов в класс.
- Разнообразные формы организации общения в детской среде. Организация игровых тренингов общения с младшими школьниками..
- Развитие коммуникативной компетентности учащихся. Понятие и структура коммуникативной компетентности учащихся. Технологии развития коммуникативной компетентности в начальной школе.