
- •Содержание
- •2. Требования к уровню усвоения программы
- •Рабочая программа дисциплины темы и вопросы лекционных занятий.
- •Тема 10: Ментальные основы социокультурного единства современной Европы.
- •Методические рекомендации по организации работы студентов в ходе лекционных занятий
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1: Проблема определения ментальности.
- •Тема 2: Время и пространство в средневековой ментальности и культуре.
- •Тема 3: «Труд» и «богатство» в средневековой ментальности и культуре.
- •Тема 4: Крестьяне в трехчленной модели средневекового общества. Элементы «крестьянской» ментальности и их соотношение с христианством.
- •Тема 5: Специфика «воинской» ментальности в средневековой европейской цивилизации.
- •Тема 6: Средневековые воины и христианство.
- •Тема 7: Проблема войны в трудах раннесредневековых авторов.
- •Тема 8: Специфика ментальностей основных социальных групп средневековой европейской цивилизации.
- •Тема 9: Трансформация основных элементов ментальностей европейской цивилизации.
- •Методические рекомендации студентам по подготовке семинарских занятий.
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Критерии оценки знаний студентов
- •Материалы для проведения промежуточной и итоговой аттестации
Материалы для проведения промежуточной и итоговой аттестации
Вопросы к собеседованию, темы докладов и презентаций
Крестьяне в трехчленной модели средневекового общества.
Воины в трехчленной модели средневекового общества.
Клирики в трехчленной модели средневекового общества.
Элементы «крестьянской» ментальности и их соотношение с христианством.
Основные элементы «воинской» ментальности, их происхождение и смысл.
Трансформация смысла основных элементов «воинской» ментальности.
Проблема войны в трудах философов периода патристики.
Проблема войны в трудах философов периода схоластики.
Взаимовлияние «воинской» ментальности и христианства.
Взаимовлияние «крестьянской» ментальности и христианства.
Вопросы к зачету
Этимология и трансформация смысла понятия ментальность в философском, научном и обыденном языке.
Проблема определения понятия ментальность в философии и истории XX-XXI вв.
Основные элементы «воинской» ментальности, их происхождение и смысл.
Трансформация смысла основных элементов «воинской» ментальности.
Влияние воинской деятельности на христианство.
Влияние христианства на воинскую деятельность.
Проблема войны в трудах К.С.Ф. Тертуллиана.
Понятие справедливой войны в концепции А. Августина.
Проблема соотношения войны и мира в концепции А. Августина.
Категория времени в средневековой ментальности и культуре.
Категория пространства в средневековой ментальности и культуре.
Отношение к труду основных социальных групп средневекового общества.
Основания стратификации профессий в средневековом обществе.
Отношение к богатству основных социальных групп средневекового общества.
Крестьяне в трехчленной модели средневекового общества.
Элементы «крестьянской» ментальности и их соотношение с христианством.
Элементы ментальностей «торговцев» и «ремесленников».
Взаимодействие и соотношение ментальностей основных социальных групп средневековой европейской цивилизации.
Темы курсовых работ по дисциплине
Категории «время» и «пространство» в средневековой ментальности, культуре и философии.
Категории «труд» и «богатство» в средневековой ментальности, культуре и философии.
Проблема определения ментальности.
Происхождение, обоснование и трансформация трехчленной модели средневекового общества.
Методические указания к выполнению курсовой работы
Курсовые работы являются одним из средств выработки у студентов необходимых навыков научно-исследовательской работы и углубления их специальных знаний.
Курсовая работа должна содержать:
- титульный лист;
- оглавление;
- введение;
- основную часть;
- заключение;
- список литературы;
Примерный объем работы в целом должен составлять ориентировочно 20-25 печатных страниц (шрифт – Times New Roman, 14 кегль, интервал – полуторный).
Титульный лист оформляется по образцу, данному в приложении.
Оглавление включает введение, наименование всех глав и параграфов, заключение, список литературы.
Введение должно включать в себя следующие пункты:
- актуальность исследования;
- степень разработанности проблемы;
- цель и задачи исследования;
- предмет и объект исследования;
- методологическую основу и методы исследования.
Основная часть работы посвящена решению поставленных во введении задач и обычно содержит две, главы, каждая из которых выполняет свою функцию в логике изложения.
Заключение содержит краткие выводы по результатам проведенной работы, а также в нем выделяются дальнейшие перспективы исследования
Список литературы составляется в соответствии с установленными требованиями.