2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата:

Дисциплина ИСТОРИЯ РОССИИ входит в цикл Б. 1.

Она базируется на совокупности исторических дисциплин, изучаемых в сред­ней школе. Одновременно требует выработки навыков исторического анализа для рас­крытия закономерностей, преемственности и особенностей исторических процессов, присущих как России, так и мировым сообществам.

Знание исторических процессов является необходимым для последующего изуче­ния таких дисциплин как философия, политология, история государственного управления в России, история государства и права и др.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

• Закономерности и этапы исторического процесса; основные события и процессы миро­вой и отечественной истории; возможные альтернативы исторического развития; особенности исторического пути России, её роль в мировом сообществе; факты, даты основных событий, имена исторических деятелей.

Уметь:

• Самостоятельно работать с историческими источниками; критически осмысливать ис­торические факты и события, излагать их, отстаивать собственную точку зрения по ак­туальным вопросам отечественной истории, представлять результаты изучения истори­ческого материала в формах конспекта, реферата.

Владеть:

• Навыками самостоятельной работы при подготовке к семинарским занятиям, написа­нии рефератов, научных статей, тезисов; навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном общении; навыками публичного выступления перед аудиторией.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины ИСТОРИЯ РОССИИ направлен на формирование общекультур­ных компетенций, таких как:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию ин­формации, постановка цели и выбор путей ее достижения

(ОК-1);

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-2);

- готовность быть коммуникативным, толерантным и честным; способность проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину (ОК-3);

- способность самостоятельно принимать решения и готовностью нести за них ответст­венность (ОК-4);

- готовность к выполнению гражданского долга и проявлению патриотизма (ОК-5);

- стремление к саморазвитию, умение критически оценивать свои достоинства и недос­татки, способность намечать пути и выбирать средства развития своих достоинств и устра­нения недостатков (ОК-6);

- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-7);

- осознание сущности и значения информации в развитии современного общества; вла­дение основными методами и средствами получения информации (ОК-8);

- способность анализировать исторические факты (ОК-10);

- готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культур­ным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия

(ОК-11)