
- •Школа гуманитарных наук
- •Учебно-методический комплекс дисциплины «история россии »
- •240700.62 Биотехнология
- •Аннотация
- •Школа гуманитарных наук
- •Рабочая учебная программа дисциплины «история россии»
- •240700.62 Биотехнология
- •I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
- •II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата:
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Раздел 1. Введение лекция, семинар 4 / 1
- •Раздел 2. Древняя Русь лекция, семинар 6 / 2
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Вопросы для подготовки к зачету:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Учебно-методическая литература:
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •Электронный ресурс
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Конспекты лекций
- •240700.62 Биотехнология
- •Тема 2.2. Киевская Русь – тип западной цивилизации
- •Раздел 3. Особенности возникновения и развития единого Российского государства.
- •Тема 3.1. Возвышение Москвы и Московского княжества. Особенности развития Московского государства в XV-XVI вв.
- •Тема 3.2. Петр I: реформы и государство. Становление российского абсолютизма.
- •Тема 3.3. Екатерина II Великая, и ее время.
- •Раздел 4. Пути развития России в XIX веке.
- •Тема 4.1. Россия в первой половине XIX века.
- •Раздел 5. Проблемы исторического выбора России в начале хх века
- •Тема 5.1. Экономическое, социально-политическое развитие России в начале хх в.
- •Тема 5.2. Политические партии в России в начале хх века.
- •Тема 5.3. Революция 1917 года. Выбор путей развития.
- •Раздел 6. Проблемы развития советского общества
- •Тема 6.1. Советская Россия в 20-30-е годы. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия.
- •Тема 6.2. Становление тоталитарной системы в ссср. Культ личности Сталина.
- •Тема 6.3. Альтернативы послевоенного развития.
- •Раздел 7. Постсоветская Россия
- •Тема 7.1. Особенности развития ссср как цивилизационно неоднородного общества в индустриальную эпоху.
- •Тема 7.2. Россия на пути радикальной модернизации.
- •240700.62 Биотехнология
- •Тема 1. Крещение Руси и его последствия
- •Литература
- •Тема 2. Социально-политические изменения в русских землях в хiii-XV вв.
- •Литература
- •Тема 3. Избрание Романовых на царство. Необходимость перемен.
- •Литература
- •Тема 4. Екатерина II Великая, и ее время.
- •Литература
- •Тема 5. Александр II и его реформы
- •Литература
- •Тема 6. Политические партии в России в начале хх века.
- •Примерный круг вопросов:
- •Литература:
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Общая литература для всех политических партий.
- •Тема 7. П.А. Столыпин и его реформы
- •Литература
- •Тема 8. Большевики приходят к власти. Судьба Учредительного собрания.
- •Литература
- •Тема 9. Ссср во второй мировой и Великой Отечественной войнах.
- •Литература:
- •Тема 10. Н.С. Хрущев. Период «оттепели» в советской истории.
- •Литература
- •Тема 11. Советский Союз в 60-80 – е годы. Период «стагнации» и «перестройка».
- •Литература
- •240700.62 Биотехнология
- •Социально-политические изменения в русских землях в хш-ху вв.
- •Избрание Романовых на царство. Необходимость перемен
- •Екатерина II Великая, и ее время
- •Александр II и его реформы
- •П.А. Столыпин и его реформы
- •Большевики приходят к власти. Судьба Учредительного собрания
- •Ссср во второй мировой и Великой Отечественной войнах Вариант 1
- •Ссср во второй мировой и Великой Отечественной войнах Вариант 2
- •Н.С. Хрущев. Период «оттепели» в советской истории
- •Советский Союз в 70-80-е гг. Период «стагнации» и «перестройка».
- •Текущий контроль знаний по разделам лекционного курса Древняя Русь
- •Особенности возникновения и развития единого российского государства
- •Пути развития России в XIX в.
- •Проблемы исторического выбора России в начале XX в.
- •Проблемы развития советского общества
- •240700.62 Биотехнология
- •Дополнительная литература
- •Учебно-методическая литература:
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •Электронный ресурс
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа гуманитарных наук глоссарий
- •240700.62 Биотехнология
- •240700.62 Биотехнология
- •1) Текущий контроль включает вопросы по теме проведенного семинара.
- •2) Контрольная работа включает вопросы по темам лекций и семинаров данного раздела.
- •Утверждение структурных компонентов умкд
- •Рейтинг-план дисциплины
- •Календарный план контрольных мероприятий по дисциплине
Екатерина II Великая, и ее время
Задание 1. Выбери правильный ответ:
Период правления Екатерины Великой называли «золотым веком» русского дворянства, потому что она разрешила дворянам:
а) учиться за границей
б) отпускать крестьян на волю
в) служить или не служить на государственной службе
Екатерина II встала на русский престол:
а) в результате дворцового переворота
б) в соответствии с завещанием Елизаветы Петровны
в) по протекции Прусского короля
Екатерина II попала в Россию, выйдя замуж за:
а) Петра I
б) Петра II
в) Петра III
«Жалованная грамота дворянству» Екатерины II:
а) освобождала дворян от обязательной государственной службы
б) отменяла по отношению к ним телесные наказания
в) передавала им землю в наследственное владение
г) все вышеперечисленное
Эпоху правления Екатерины II называют:
а) «апогеем самодержавия»
б) «смутным временем»
в) «просвещенным абсолютизмом»
В 1762 г.:
а) произошел дворцовый переворот
б) созвана Уложенная комиссия
в) произошло восстание под предводительством Е. Пугачева
Деятельность Уложенной комиссии закончилась:
а) созданием нового Уложения
б) роспуском комиссии
«Жалованная грамота городам» Екатерины II:
а) вводила должности уличных старост
б) прекращала набор рекрутов из горожан
в) вводила городские сословия
Губернская реформа Екатерины II:
а) увеличивала число губерний
б) оставляла прежним число губерний
в) сокращала число губерний
Муж Екатерины II был:
а) сыном Петра I
б) племянником Петра I
в) внуком Петра I
Задание 2. Выбери правильные ответы:
К периоду правления Екатерины II относится:
а) отмена крепостного права в Прибалтийских губерниях
б) собрание Уложенной комиссии
в) издание свода законов Российской империи
г) отделение судебных органов от администрации
д) победа в Отечественной войне 1812 г.
е) секуляризация церковных земель
Александр II и его реформы
Задание 1. Выбери правильный ответ:
Годы правления Александра II:
а) 1818-1855
б) 1855-1881
в) 1853-1880
Крепостное право в России было отменено в ________ году.
Александр II вошел в историю как царь-Освободитель, т. к.:
а) освободил дворянство от обязательной государственной службы
б) освободил крестьян Прибалтийского края от крепостной зависимости
в) освободил всех крестьян от крепостничества
Одно из мероприятий крестьянской реформы 1861 г.:
а) крестьянам было дано право выхода из общины
б) все крепостные крестьяне стали лично свободными
в) крестьяне были освобождены от всех налогов
Один из важных итогов реформы 1861 г.:
а) началась крестьянская война
б) упрочились феодальные отношения
в) стал интенсивно развиваться западный уклад
Реформа 1861 г. предоставляла крестьянам землю на условиях:
а) полностью за счет государственной казны
б) бесплатно
в) за выкуп при содействии правительства
Судебная реформа 1864 г. вводила:
а) закрытое судопроизводство
б) сословность суда
в) участие в процессе адвоката и прокурора
По судебной реформе 1864 г. в суде было обязательным участие:
а) представителя городской думы
б) присяжного поверенного или адвоката
в) представителя министерства внутренних дел
Военная реформа Александра II:
а) сокращала сроки службы до 6-7 лет
б) сокращала сроки службы с пожизненного до 25 лет
в) устанавливала контрактную службу
«Временно обязанные» крестьяне по реформе 1861 г. должны были выполнять обязанности:
а) платить оброк или отрабатывать барщину в пользу их бывшего
владельца
б) участвовать во всех уездных общественных бесплатных работах
в) раз в неделю отрабатывать бесплатно на государство
После реформы 1861 г. в аграрном секторе России развивались два типа хозяйств:
а) среднее и мелкое фермерское
б) частные фермы и крупные государственные сельскохозяйственные
предприятия
в) крупное помещичье и мелкое крестьянское
Судебная реформа Александра II:
а) вводила состязательность судебного процесса
б) отменяла следствие по уголовным делам дворян
в) лишала крестьян права иметь государственного защитника
Александр II:
а) брал на себя ответственность за восстание декабристов из-за своей либеральной политики
б) даровал свободу декабристам
в) отправил на каторгу декабристов и участников кружка Петрашевского
Для внесения крестьянами выкупных платежей за землю по реформе 1861 г. был установлен срок:
а) 70 лет
б) 10 лет
в) 49 лет
Военная реформа Александра II предполагала:
а) освобождение крестьян от всеобщей воинской повинности
б) освобождение дворян от воинской повинности
в) равенство всех сословий в отношении воинской повинности
Земские учреждения, образованные при Александре II:
а) являлись местными органами самоуправления
б) центральными учреждениями, ведавшими определенными отраслями государственного управления
в) городским казначейством
После отмены крепостного права помещики:
а) сохранили право собственности на землю
б) были лишены права собственности на землю
в) были вынуждены продать свою землю государству
Независимость судей по реформе 1864 г. обеспечивал следующий принцип судебного устройства:
а) назначение судей
б) взаимозаменяемость судей
в) несменяемость судей
По судебной реформе 1864 г.:
а) вводился суд присяжных
б) каждое сословие получило свой сословный суд
в) решение суда отменялось министром внутренних дел или губернатором