
- •Школа гуманитарных наук
- •Учебно-методический комплекс дисциплины «история россии »
- •240700.62 Биотехнология
- •Аннотация
- •Школа гуманитарных наук
- •Рабочая учебная программа дисциплины «история россии»
- •240700.62 Биотехнология
- •I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
- •II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата:
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Раздел 1. Введение лекция, семинар 4 / 1
- •Раздел 2. Древняя Русь лекция, семинар 6 / 2
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Вопросы для подготовки к зачету:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Учебно-методическая литература:
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •Электронный ресурс
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Конспекты лекций
- •240700.62 Биотехнология
- •Тема 2.2. Киевская Русь – тип западной цивилизации
- •Раздел 3. Особенности возникновения и развития единого Российского государства.
- •Тема 3.1. Возвышение Москвы и Московского княжества. Особенности развития Московского государства в XV-XVI вв.
- •Тема 3.2. Петр I: реформы и государство. Становление российского абсолютизма.
- •Тема 3.3. Екатерина II Великая, и ее время.
- •Раздел 4. Пути развития России в XIX веке.
- •Тема 4.1. Россия в первой половине XIX века.
- •Раздел 5. Проблемы исторического выбора России в начале хх века
- •Тема 5.1. Экономическое, социально-политическое развитие России в начале хх в.
- •Тема 5.2. Политические партии в России в начале хх века.
- •Тема 5.3. Революция 1917 года. Выбор путей развития.
- •Раздел 6. Проблемы развития советского общества
- •Тема 6.1. Советская Россия в 20-30-е годы. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия.
- •Тема 6.2. Становление тоталитарной системы в ссср. Культ личности Сталина.
- •Тема 6.3. Альтернативы послевоенного развития.
- •Раздел 7. Постсоветская Россия
- •Тема 7.1. Особенности развития ссср как цивилизационно неоднородного общества в индустриальную эпоху.
- •Тема 7.2. Россия на пути радикальной модернизации.
- •240700.62 Биотехнология
- •Тема 1. Крещение Руси и его последствия
- •Литература
- •Тема 2. Социально-политические изменения в русских землях в хiii-XV вв.
- •Литература
- •Тема 3. Избрание Романовых на царство. Необходимость перемен.
- •Литература
- •Тема 4. Екатерина II Великая, и ее время.
- •Литература
- •Тема 5. Александр II и его реформы
- •Литература
- •Тема 6. Политические партии в России в начале хх века.
- •Примерный круг вопросов:
- •Литература:
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Общая литература для всех политических партий.
- •Тема 7. П.А. Столыпин и его реформы
- •Литература
- •Тема 8. Большевики приходят к власти. Судьба Учредительного собрания.
- •Литература
- •Тема 9. Ссср во второй мировой и Великой Отечественной войнах.
- •Литература:
- •Тема 10. Н.С. Хрущев. Период «оттепели» в советской истории.
- •Литература
- •Тема 11. Советский Союз в 60-80 – е годы. Период «стагнации» и «перестройка».
- •Литература
- •240700.62 Биотехнология
- •Социально-политические изменения в русских землях в хш-ху вв.
- •Избрание Романовых на царство. Необходимость перемен
- •Екатерина II Великая, и ее время
- •Александр II и его реформы
- •П.А. Столыпин и его реформы
- •Большевики приходят к власти. Судьба Учредительного собрания
- •Ссср во второй мировой и Великой Отечественной войнах Вариант 1
- •Ссср во второй мировой и Великой Отечественной войнах Вариант 2
- •Н.С. Хрущев. Период «оттепели» в советской истории
- •Советский Союз в 70-80-е гг. Период «стагнации» и «перестройка».
- •Текущий контроль знаний по разделам лекционного курса Древняя Русь
- •Особенности возникновения и развития единого российского государства
- •Пути развития России в XIX в.
- •Проблемы исторического выбора России в начале XX в.
- •Проблемы развития советского общества
- •240700.62 Биотехнология
- •Дополнительная литература
- •Учебно-методическая литература:
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •Электронный ресурс
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа гуманитарных наук глоссарий
- •240700.62 Биотехнология
- •240700.62 Биотехнология
- •1) Текущий контроль включает вопросы по теме проведенного семинара.
- •2) Контрольная работа включает вопросы по темам лекций и семинаров данного раздела.
- •Утверждение структурных компонентов умкд
- •Рейтинг-план дисциплины
- •Календарный план контрольных мероприятий по дисциплине
Литература
А было ли иго? («Круглый стол») //Родина. 1997. № 3-4.
Вернадский Г. Что дали России монголы? //Родина. 1997. № 3-4.
Гальперин Ч. Вымышленное родство //Родина. 2003, № 11.
Горский А. Здесь конец нашему рабству //Родина. 2003, № 11.
Думин С.В. Другая Русь (Великое княжество Литовское и Русское) //История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX-начала ХХ вв. - М., 1991.
Ивакин Г. Южная Русь и Батыево нашествие //Родина. 2002, № 11-12.
История Золотой Орды: Сб. материалов /Сост. В.Г. Вовина, А.А. Кожанов, Т.В. Никулина. - СПб., 2003.
Коваленко В. Распад // Родина. 1999. № 8.
Кузьмин А. С каждой деревни по полтине //Родина. 2003, № 11.
Кучкин В.А. Русь под игом: как это было? - М., 1991.
Макаров Н. Русь. Век XIII-й //Родина. 2003, № 11.
Мировые цивилизации и Древняя Русь. Учебное пособие. /Сост. Е.В. Чеберяк, А.М. Ивкова. - Владивосток, 1997.
Носовский Г., Фоменко А. Что такое Монголия и татаро-монгольское нашествие? Казаки и Золотая Орда //Родина. 1997. № 6.
Олейников Д. Глобальный розыгрыш //Родина. 1997. № 6.
Платонов С. Лекции по русской истории. - СПб., 2002.
По М. Выбор пути //Родина. 2003, № 11.
Пресняков А. На пути к единодержавию //Родина. 2003, № 11.
Рязановский В.А. К вопросу о влиянии монгольской культуры и монгольского права на русскую культуру и право //Вопросы истории. 1993. № 7.
Селезнев Ю. Ответный удар //Родина. 2003, № 11.
Флоря Б. Точка распада // Родина. 2003, № 11.
Хрусталев Д.Г. Русь: От нашествия до ига: 30-40 гг. XIII в. - СПб., 2004.
Широкорад А.Б. Русь и Орда.- М., 2004.
Тема 3. Избрание Романовых на царство. Необходимость перемен.
Смутное время 1598-1613 гг. Краткий исторический обзор.
Земский Собор 1613 г. Избрание на русский престол Михаила Романова.
Характеристика правления Михаила Романова. Вывод страны из Смуты.
Царь Алексей Михайлович Романов. Восстановление государственности. Церковная реформа.
После смерти в 1598 г. царя Федора Иоанновича прервалась линия личной власти, и страна стала скатываться в пучину гражданской войны, которая получила название «смутного времени». Покажите, что Смута была временем социальной катастрофы.
К концу 1612 г. русский престол оказался пустым. Расскажите о созыве Земского Собора, призванного избрать нового царя, о кандидатурах на русский престол. Как проходили выборы царя? Почему в итоге остановились на Михаиле Романове?
Что вы знаете о Романовых? Откуда пошел их род? В каких родственных связях были Романовы с последним царем династии Рюриковичей Федором Иоанновичем? Что случилось с Романовыми после смерти царя Федора? В какой ситуации оказалась семья Романовых накануне избрания Михаила на царство? Как восприняли Михаил и его мать известие об избрании на царство?
Расскажите о политике, которую проводили Михаил и его окружение: отношение к должностным лицам, к ратным людям, изменения в уплате податей, развитии торговли, промышленности, национальной и внешней политики. Удалось ли Михаилу вывести страну из Смуты?
Алексей Романов – сын Михаила. Покажите, что время царя Алексея было переходным между эпохой его отца Михаила и сына Петра I. В чем особенность этого времени? В период правления Алексея появляются первые реформаторы, кто они? Какова была роль Алексея в реформаторском движении?
Отметьте, что самодержавие было восстановлено при царе Алексее. Раскройте суть Соборного Уложения 1649 г. и его значение. Каким образом в нем закреплялась самодержавная власть царя? Какой титул принял Алексей в 1654 г.? Какое название закрепилось за страной? Какие изменения в государственном управлении произошли в период правления Алексея? Почему снижается роль Земского Собора и Боярской думы?
Русская православная церковь проявляла особое упорство в противостоянии изменениям. Претензии на главенство церковной организации над государственной составляли угрозу царской власти, ее неограниченности. Кто был инициатором церковной реформы? Каковы были причины проведения реформы? В чем была суть нововведений? Приведите примеры расправы с теми, кто не хотел подчиняться нововведениям (протопоп Аввакум, боярыня Морозова, княгиня Урусова). К чему привела реформа Никона? Что произошло с русским православным обществом в результате церковной реформы XVII в.?
В чем суть решений церковного Собора 1666-1667 гг.? Отметьте, что именно изменения в духовной сфере открыли дорогу для деятельности Петра I.