
- •Школа гуманитарных наук
- •Учебно-методический комплекс дисциплины «история россии »
- •240700.62 Биотехнология
- •Аннотация
- •Школа гуманитарных наук
- •Рабочая учебная программа дисциплины «история россии»
- •240700.62 Биотехнология
- •I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
- •II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата:
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Раздел 1. Введение лекция, семинар 4 / 1
- •Раздел 2. Древняя Русь лекция, семинар 6 / 2
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Вопросы для подготовки к зачету:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Учебно-методическая литература:
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •Электронный ресурс
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Конспекты лекций
- •240700.62 Биотехнология
- •Тема 2.2. Киевская Русь – тип западной цивилизации
- •Раздел 3. Особенности возникновения и развития единого Российского государства.
- •Тема 3.1. Возвышение Москвы и Московского княжества. Особенности развития Московского государства в XV-XVI вв.
- •Тема 3.2. Петр I: реформы и государство. Становление российского абсолютизма.
- •Тема 3.3. Екатерина II Великая, и ее время.
- •Раздел 4. Пути развития России в XIX веке.
- •Тема 4.1. Россия в первой половине XIX века.
- •Раздел 5. Проблемы исторического выбора России в начале хх века
- •Тема 5.1. Экономическое, социально-политическое развитие России в начале хх в.
- •Тема 5.2. Политические партии в России в начале хх века.
- •Тема 5.3. Революция 1917 года. Выбор путей развития.
- •Раздел 6. Проблемы развития советского общества
- •Тема 6.1. Советская Россия в 20-30-е годы. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия.
- •Тема 6.2. Становление тоталитарной системы в ссср. Культ личности Сталина.
- •Тема 6.3. Альтернативы послевоенного развития.
- •Раздел 7. Постсоветская Россия
- •Тема 7.1. Особенности развития ссср как цивилизационно неоднородного общества в индустриальную эпоху.
- •Тема 7.2. Россия на пути радикальной модернизации.
- •240700.62 Биотехнология
- •Тема 1. Крещение Руси и его последствия
- •Литература
- •Тема 2. Социально-политические изменения в русских землях в хiii-XV вв.
- •Литература
- •Тема 3. Избрание Романовых на царство. Необходимость перемен.
- •Литература
- •Тема 4. Екатерина II Великая, и ее время.
- •Литература
- •Тема 5. Александр II и его реформы
- •Литература
- •Тема 6. Политические партии в России в начале хх века.
- •Примерный круг вопросов:
- •Литература:
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Общая литература для всех политических партий.
- •Тема 7. П.А. Столыпин и его реформы
- •Литература
- •Тема 8. Большевики приходят к власти. Судьба Учредительного собрания.
- •Литература
- •Тема 9. Ссср во второй мировой и Великой Отечественной войнах.
- •Литература:
- •Тема 10. Н.С. Хрущев. Период «оттепели» в советской истории.
- •Литература
- •Тема 11. Советский Союз в 60-80 – е годы. Период «стагнации» и «перестройка».
- •Литература
- •240700.62 Биотехнология
- •Социально-политические изменения в русских землях в хш-ху вв.
- •Избрание Романовых на царство. Необходимость перемен
- •Екатерина II Великая, и ее время
- •Александр II и его реформы
- •П.А. Столыпин и его реформы
- •Большевики приходят к власти. Судьба Учредительного собрания
- •Ссср во второй мировой и Великой Отечественной войнах Вариант 1
- •Ссср во второй мировой и Великой Отечественной войнах Вариант 2
- •Н.С. Хрущев. Период «оттепели» в советской истории
- •Советский Союз в 70-80-е гг. Период «стагнации» и «перестройка».
- •Текущий контроль знаний по разделам лекционного курса Древняя Русь
- •Особенности возникновения и развития единого российского государства
- •Пути развития России в XIX в.
- •Проблемы исторического выбора России в начале XX в.
- •Проблемы развития советского общества
- •240700.62 Биотехнология
- •Дополнительная литература
- •Учебно-методическая литература:
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •Электронный ресурс
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа гуманитарных наук глоссарий
- •240700.62 Биотехнология
- •240700.62 Биотехнология
- •1) Текущий контроль включает вопросы по теме проведенного семинара.
- •2) Контрольная работа включает вопросы по темам лекций и семинаров данного раздела.
- •Утверждение структурных компонентов умкд
- •Рейтинг-план дисциплины
- •Календарный план контрольных мероприятий по дисциплине
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ |
|||
Учебно-методических комплекс дисциплины «История России» |
|||
Разработал: Исаев А.А.
|
Идентификационный номер: УМКД.___(65)-240700-ОПД.Ф.02-2012 |
Контрольный экземпляр находится на кафедре отечественной истории и архивоведения ШГН ДВФУ |
Лист
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ)
Школа гуманитарных наук
Согласовано: «УТВЕРЖДАЮ»
Школа биомедицины Заведующая кафедрой Отечественной
Руководитель ОП истории и архивоведения
____________________
Супрунова И.А.
Дударенок С.М.
«____» ________________ 2012 г 05 декабря 2012 года
Учебно-методический комплекс дисциплины «история россии »
240700.62 Биотехнология
Очная/ очно-заочная (вечерняя)
Школа гуманитарных наук
Кафедра Отечественной истории и архивоведения
курс 1, семестр 2
лекции 36 час. / 18 час.
практические занятия ___час.
семинарские занятия 18 час./18 час.
консультации
всего часов аудиторной нагрузки 54 час. /36 час.
самостоятельная работа 90 час. /108 час.
всего 144 час./144 час.
реферативные работы не предусмотрены
контрольные работы не предусмотрены
зачет: 2семестр
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (приказ № 816 от 22 декабря 2009 г.)
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Отечественной истории и архивоведения протокол № 1 «13» октября 2012 г.
Заведующая кафедрой С.М. Дударенок «13» октября 2012 г.
Составитель к.и.н., доцент ___________ А.А. Исаев
Содержание
Аннотация ……………………………………………………………… ….. 3
Рабочая учебная программа дисциплины ………………………………... 6
Конспекты лекций…………………………………………………………... 18
Материалы практических (семинарских) занятий (они же) материалы
для организации самостоятельной работы студентов …………………… 28
Контрольно-измерительные материалы………………………………….... 54
Список литературы …………………………………………………………. 96
Глоссарий ……………………………………………………………………100
Дополнительные материалы………………………………………………. 117
Аннотация
УМК дисциплины «История России» представляет собой совокупность учебно-методических материалов, призванных обеспечить учебный процесс для студентов 1 курса очной формы подготовки по направлению 240700.62– биотехнология в соответствие с требованиями ФГОС ВПО профессионального образования приказ № 816 от 22 декабря 2009 г.. по данному направлению и положением об учебно-методических комплексах дисциплин образовательных программ высшего профессионального образования (утверждено приказом и.о. ректора ДВФУ от 17.04.2012 № 12-13-87).
Дисциплина «История России» является базовой частью гуманитарного цикла.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа. Учебным планом предусмотрены лекционные занятия (36/18 часов), семинары (18/18 часов), самостоятельная работа студента (90/108 часов). Дисциплина реализуется на 1 курсе во 2 семестре.
Учебно-методический комплекс призван способствовать эффективному и результативному освоению студентами учебного материала дисциплины «История России».
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с историей России в контексте всеобщей истории и предусматривает изучение студентами ключевых проблем исторического развития человечества с древнейших времен и до наших дней с учетом современных подходов и оценок. Особое внимание уделяется новейшим достижениям отечественной и зарубежной исторической науки, дискуссионным проблемам истории, роли и месту исторических личностей. Значительное место отводится сравнительно-историческому анализу сложного исторического пути России, характеристике процесса взаимовлияния Запад-Россия-Восток, выявлению особенностей политического, экономического и социокультурного развития российского государства. Актуальной проблемой в изучении истории является объективное освещение истории XX века, который по масштабности и драматизму не имеет равных в многовековой истории России и всего человечества. В ходе изучения курса рассматриваются факторы развития мировой истории, а также особенности развития российского государства. Знание важнейших понятий и фактов всеобщей истории и истории России, а также глобальных процессов развития человечества даст возможность студентам более уверенно ориентироваться в сложных и многообразных явлениях окружающего нас мира понимать роль и значение истории в жизни человека и общества, влияние истории на социально-политические процессы, происходящие в мире.
Значительно возросший объем учебного материала и возможности современных информационных технологий неизбежно ведут к повышению роли и значения самостоятельной работы студента в усвоении программы.
Ведущая роль в учебном процессе отводится преподавателю. Преподаватель обеспечивает чтение лекционного курса, проводит семинарские занятия, составляет программу самостоятельной работы студента, осуществляет общее методическое руководство этим процессом через консультативную помощь. В течение семестра преподавателем осуществляется контроль за выполнением студентом индивидуальных заданий по каждому модулю и оценка его знаний.
Дисциплина направлена на формирование общекультурных компетенций выпускника.
Учебно-методический комплекс включает в себя:
рабочую учебную программу дисциплины;
материалы для практических занятий (темы семинаров и тематика докладов к темам);
материалы для организации самостоятельной работы студентов (полные тексты заданий самостоятельной работы, методические указания по их выполнению);
контрольно-измерительные материалы;
список литературы (в том числе Интернет-ресурсов);
глоссарий;
дополнительные материалы:
- маршрутную карту изучения дисциплины «История России» и формирования итоговой оценки, которые призваны помочь студентам самостоятельно ориентироваться в рейтинговой системе оценки знаний студентов;
- календарный график учебного процесса;
- рейтинг-план формирования итоговой оценки учащегося.
Достоинством данного УМКД является наиболее подробно разработанная программа курса и краткие опорные конспекты лекций, наличие маршрутной карты изучения дисциплины и календарного графика учебного процесса. Это облегчит студентам освоение сложного и противоречивого материала по истории. Кроме того к явным достоинствам УМКД относится перечень наиболее информативных сайтов по истории, что облегчит нахождение материалов. Еще одним достоинством данного УМКД являются преподнесение лекционного материала в форме, позволяющей объединить исторический и систематический подходы.
Автор-составитель учебно-методического комплекса
К.и.н., доцент
Исаев Александр Александрович __________________
Зав. кафедрой отечественной истории и архивоведения (Дударенок С.М.)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ)