Тема 5. Граматична правильність як ознака культури усного

та писемного спілкування

Завдання 1. Записати слова, розкривши дужки. Пояснити правопис (орфограми «Правопис прислівників, часток, прийменників, сполучників»):

Ніби(то), що(небудь), (що)духу, (що)до, поки(що), через(те)що, коли(б)то, (ні)чим, (ні)як, тим(часом), (у)двох, (у)двічі, (з)відусіль, (наді)мною, (в)цілому, (на)весні, (на)початку, (поза)торік, (до)побачення, (по)іншому, день(у)день, (після)завтра, (все)таки, все(ж)таки, (де)далі, (де)хто.

Завдання 2. Вкажіть рядок, в якому всі форми іменників є невідмінюваними. Поясніть значення слів ембарго, бойкот, круп’є, анфас, нетто. У чому особливість визначення роду, числа невідмінюваних іменників?

а) Трюмо, Донбас, какао, Батумі.

б) Ембарго, Коваленко (Віра), півзошита, меню.

в) Гаваї, самбо, портмоне, леді, нетто.

г) Ківі, бойкот, Кутаїсі, Ріо-де-Жанейро.

а) Кухаренко (Олена), авеню, валюта.

б) Круп’є, півсклянки, НАТО, Дюма.

в) Остапчук (Галина), Філіппіни, Дідро.

г) Пальто, Перу, анфас, шоу.

Завдання 3. Самостійно ознайомтесь з матеріалом статті «Зв'язок числівника з іменником»

Дайте відповідь на такі питання:

У якій формі стоїть іменник після числівників 2, 3. 4? Наведіть самостійні приклади.

У якій формі вживається прикметник після числівників 2, 3, 4? Наведіть приклади.

У чому особливість вживання дробових числівників? Наведіть приклади.

З якими іменниками поєднуються збірні числівники? Наведіть приклади.

У якій формі вживаються у датах назви місяців? Наведіть приклади.

Зв’язок числівника з іменником

Після числівника один іменник ставиться завжди в однині: 51 кілометр, 21 день. Але: серед цих 41 (сорока одного) учасників, які були зареєстровані…

Після числівників два, три, чотири іменник завжди стоїть у формі Н.в. множини: два тижні, чотири плани, сімдесят три хлопці, двадцять три стільці. При числівниках п’ять і більше – у формі Р.в. множини: п’ять рідних братів.

Якщо іменник указує на приблизність і стоїть перед числівником, то перед два, три, чотири він ставиться в Р.в. множини: років два, днів три, тижнів чотири.

Прикметник після числівників два, три, чотири вживається у формі Н.в. (З.в.) або Р.в. множини: два розбиті вікна, три зелені дуби.

Дробові числівники означають кількість, що є частиною від цілого числа: дві треті, сім цілих чотири десятих і виражаються сполученням кількісних та порядкових числівників: сорок шість сотих гектара, три цілих одинадцять сотих відсотка.

Порядкові числівники поєднуються з іменниками, що позначають предмети, які не піддаються лічбі (збірними, речовинними): одна друга потрібної рідини, три десятих міського населення.

Запам’ятай: двох десятих відсотка, але: чотири з половиною роки (бо є слово половина).

Іменник раз у сполученні із числівником та іменником половина має форму рази: три з половиною рази, а якщо цей дробовий числівник виражений десятковим дробом (3,5), то має форму родового відмінка: три й п’ять десятих раза.

Збірні числівники поєднуються:

- з іменниками чоловічого роду на означення осіб, тварин та птахів: двоє киян, троє школярів, четверо голубів; з іменниками, що вживаються лише у множині: двоє воріт, троє ножиць, четверо окулярів.

У датах назви місяців уживаються в Р.в. : перше лютого, першому лютому, з першим лютого.

Завдання 4. Розкрийте дужки. Числівники запишіть словами.

1. Поч(е,и)нати сівбу соняшник(а,у) слід при прогріва(н,нн)і 10-сантиметрового шар(а,у) грунт(у,а) до 10-12˚ С. 2. Обмолот поч(и,е)нають через 7-10 днів при побурі(нн,н)і кош(е,и)ків соняшник(а,у) та волог(о,і)сті насі(н,нн)я в межах 12-14 %. 3. Посівна площа кукурудзи на зерно в Україні в 2007 р. становила майже 1,8 млн. га, до 2010 р. планується її (с,з)більшення до 2,0 млн. га. 4. Техніка іноземних фірм у 2-3 раз(и,а) доро(щ,жч)а за ві(д,т)чизняну, але вона значно надійніша. 5. Ціна на газ за оста(н,нн)і 2 рок(а,и) піднялася в 3,5 раз(а,и). 6. Середня багато(річна) дата збира(н,нн)я врожа(ю,я) цукрового буряк(а,у) - 20 вересня, тр(и,е)валість періоду вегетації складає 153 дн(і,я).

Завдання 5. Запишіть подані цифри та умовні позначки словами.

7,5 млрд грн; 8,2 млн т; 5,3 м/сек.; 4,2 квт; 20,5 км; 0,9 мг; 10,7 га; 250,3 %; 2,5 хв; 5,8 ц; 0,9 м; 12,4 г; 10379 млн $; 6,9 кг; 1,5 %.

Завдання 6. Від поданих іменників утворити форми родового відмінка однини, обґрунтувати вибір закінчення -а (-я) або -у (-ю).

Документ, договір, наказ, лист, наряд, план, протокол, список, стіл, Волгоград, Степан, гай, палац, вокзал, град, барвінок, вівторок, сад, роман, верстат, завод, тролейбус, Кавказ, ґрунт, дощ, балет, сантиметр, рік, хліб, мінімум, вираз, інститут, успіх, Сибір, штаб, голос, сертифікат, юрист, апарат, абзац, пункт, об’єкт, варіант, проект.

Завдання 7. Запишіть подані слова та словосполучення у кличному відмінку.

Олег Якович, Степан Ігорович, Андрій Лукич, Владислав Сергійович, Григорій Васильович, Ілля Олегович, Хома Петрович, Петро Петрович, Оксана Макарівна, Марія Савівна, Вероніка Іллівна, Вікторія Олексіївна, Олександра В’ячеславівна, Жанна Володимирівна, Клавдія Степанівна, Неллі Серафімівна, товариш, Президент, професор, батько, Київ, колега, чумак, мрія, луг, кінь, друг, поляк, курсант, весна, парубок, вітер, сестра.

Завдання 8. Перекладіть українською мовою наведені конструкції. Усно поясніть вживання прийменників.

Принимая во внимание, смеяться над собой, прийти по делу, расходы по бюджету, сообщить по факсу, прибегать к мерам, экономист по образованию, по возвращении, неделю тому назад, во изменение, по имени, по собственной инициативе.

По мере возможности, очутиться в таком положении, по собственной воле, заседание по понедельникам, за отчетный период, без десяти минут двенадцать, найти выход из положения, по недоверию к, за исключением воскресений, к исполнению

Завдання 9. Від поданих прикметників утворити усі можливі форми ступенів порівняння.

Бадьорий, густий, вузький, гарний, таємний, синій, важкий, високий, змістовний, великий, інтелігентний, глибокий, дешевий, гладкий, дзвінкий, жорстокий, свіжий, тугий, русявий, холодний.

Завдання 10. Перекладіть словосполучення українською мовою. Вкажіть на особливості узгодження числівників з іменниками.

Двум менеджерам, тремя компьютерами, четырьмя годами, шести акций, пятью самолётами, шестидесяти программистов, на девяноста семи участках, двумстам пятидесяти девяти швеям, двухсот пятидесяти четырёх газет, тридцать одна деревянная скамья, пятнадцатью ассоциациями, полутора тоннами, двумстам семидесяти двум гривням, нескольким миллиардам микробов, сорока трём птицам, оба раза, тысячей километров, четырьмя миллионами жителей.

Завдання 11. Перекладіть українською мовою словосполучення з дієприкметниками.

Выпавший снег; следователь, составивший протокол; подписавшийся под документом; исходящая документация; проживающий по адресу; движущийся предмет; скоропортящиеся продукты; выполненный досрочно; идущий рядом; используемый принцип; предупредительная мера; разыскиваемый преступник; заявление потерпевшего; обслуживающий персонал.

Завдання 12. Напишіть слова разом або через дефіс:

Електро/поїзд, джерело/знавство, двох/сот/ліття, газо/мотор, сніго/збирання, лісо/смуга, гучно/мовець, зоре/носець, грам/молекула, фото/журналіст, мікро/вольт, авто/фургон, теле/прес/центр, пів/озеро, льон/кучерявець, пів/Полтави, кіно/репортаж, льон/сирець, рута/м'ята, коник/горбунок, магнітолог/астроном, магазин/салон, пів/овал

Завдання 13. Перекладіть українською мовою. Зіставте й поясніть написання:

Крепинг/пресс, динамо/метр, авто/тракторный, пол/метра, пол/килограмма, макро/мир, пол/лимона; пол/Индии, пол/города, пол/литра, пол/листа, пол/Европы, перекати/поле, северо/восток, любишь/не/любишь, сон/трава, полу/тень, полу/круг, Могилев/Подольский, чудо/мальчик

Завдання 14. Перепишіть текст. Підкресліть складні іменники. Поясніть їх правопис.

У деяких країнах, зокрема скандинавських, будують цілі міста-заповідники. У них використовують лише екологічно чисті джерела енергії — сонячні батареї, електростанції, що працюють на морському припливі, вітроелектростанції. У виробництво широко впроваджені ресурсозберігаючі та енергозберігаючі технології. Мешканці цих міст користуються переважно електротранспортом: електропоїздами, трамваями, тролейбусами, електромобілями. Посилено екологічний контроль за іншими видами транспорту (посібник)

Завдання 15. Запишіть слова разом чи через дефіс. Поясніть їх написання:

Геолого/мінералогічний, дванадцяти/дюймовий, багато/кольоровий, біло/чорний, верхньо/волзький, жовто/зелений, моторно/парусний, навколо/планетний, мало/знайомий, класико/романтичний, нижче/наведений, серцево/судинний, сімдесяти/літній, ранньо/середньо/вічний, сіро/кам'яний,темно/водий, електро/вимірювальний