3. Задачи обучения:

• Студент должен знать: критерии вредности и опасности факторов производственной среды

• Студент должен уметь: оценивать влияние факторов производственной среды на организм работающих

4. Форма проведения: углубленное изучение отдельных вопросов тем пройденных практических занятий в виде отработки навыков на законодательной и проектной документации, подготовка презентаций и рефератов, дискуссии, заполнение нормативной документации, обсуждение результатов выполнения индивидуальных и групповых заданий, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам, проведение рубежного контроля.

5. Задания по теме:

• Показатели тяжести трудового процесса

• Показатели напряженности трудового процесса

• Классы условий труда

6. Раздаточный материал:

Тяжесть труда - характеристика трудового процесса, отражающая в основном нагрузку на опорно-двигательный аппарат и функциональные системы (сердечно-сосудистую, дыха­тельную и др.), обеспечивающие его деятельность. Иными сло­вами, тяжесть труда определяется энергетическим (силовым) компонентом.

Напряженность труда - характеристика трудового процесса, отражающая преимуществен-ную нагрузку на цен­тральную нервную систему, определяется нервным, психоэмо­циональным напряжением, длительностью и интенсивностью интеллектуальной нагрузки.

Для классификации труда по степени тяжести и напряженно­сти используются качественные и количественные показатели.

К качественным показателям относятся: 1) субъективные (жалобы на утомление и т. д.); 2) социальные (текучесть кад­ров); 3) технико-экономические (брак, производительность тру­да); 4) медико-биологические (состояние здоровья трудо­вого коллектива, заболеваемость и т. д.).

Среди количественных показателей выделяют: 1) физиологи­ческие, т. е. показатели протекающих физиологических реакций в организме работающего как во время трудовой деятельности, так и после нее (восстановительный период, который также мо­жет характеризовать степень тяжести или напряженности труда); 2) эргометрические, т. е. показатели, характеризующие количе­ство выполненной работы (масса переносимого груза, физиче­ская динамическая нагрузка и т. д.).

Показателями тяжести трудового процесса являются:

• физическая динамическая нагрузка;

• масса поднимаемого и перемещаемого вручную груза;

• стереотипные рабочие движения;

• статическая нагрузка;

• рабочая поза;

• наклоны корпуса;

• перемещение в пространстве.

Напряженность трудового процесса характеризуется ря­дом факторов, которые имеют качественную или количествен­ную выраженность и сгруппированы по видам нагрузок: интел­лектуальные, сенсорные, эмоциональные, монотонные, режим­ные. Оценка напряженности труда профессиональной группы работников основана на анализе трудовой деятельности и ее структуры. При этом используется метод хронометражных наблюдений в динамике всей рабочей смены на протяжении не менее одной недели.

7.Литература

Основная литература

1. Гигиена труда: учебник / Под ред. Н.Ф. Измерова, В.Ф. Кириллова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 592 с.

2. Руководство к практическим занятиям по гигиене труда: Учебное пособие / Под ред. В.Ф.Кирилова, -2-е изд., переработанное и дополненное. – М.: Медицина, - 2001. – 400с.

3. Алексеев С.В., Усенко В.Р. Гигиена труда. - М.: Медицина, 1988-576 с.

4. Измеров Н.Ф., Суворов Г.А. Физические факторы производственной и природной среды. Гигиеническая оценка и контроль. – М.: Медицина, 2003. – 560 с.

5. Гигиена и экология человека: Учебник / В.М. Глиненко, В.А. Катаева, А.М. Лакшин, С.Г. Фокин. – М.: Издательство «Медицинское информационное агентство», 2010. – 552 с.

6. Пивоваров Ю.П. Гигиена и основы экологии человека: Учеб. для мед. вузов. М.: Академия, 2008. – 528 с.

7. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене.- М.,2009.-224 с.

8. Мудрецова-Висс К.А., Дедюхина В.П. Микробиология, санитария и гигиена: Учебник для вузов. (Высшее образование) - М.: Форум; Инфра-М, 2009. – 400 с.

9. Полиевский С.А., Шафранская А.Н. Общая и специальная гигиена: Учебник для вузов. (Высшее профессиональное образование) – М.: Академия, 2009. – 304 с.

10. Большаков А.М., Новикова И.М. Общая гигиена. – М.: Медицина, 2002. – 384 с.

11. Общая гигиена / под ред. А.М. Большакова, В.Г. Маймулова.- М., 2006.

Дополнительная литература

1. Пивоваров Ю.П., Королик В.В. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и основам экологии человека.- М.: «Академия», 2006.

2. Катаева В.А., Лакшин А.М. Руководство к лабораторным, практическим и самостоятельным занятиям по общей гигиене и основам экологии человека: Учебно-методическое пособие. – М.: ОАО «Издательство «Медицина», 2005. – 368 с.

3. Руководства к лабораторным занятиям по гигиене труда /Под ред. З.И.Израэльсона, Н.Ю.Тарасенко. - М.: Медицина,1981 - 482 с.

4. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене труда: Учебное пособие / Н.А.Жилова., В.Ф.Кирилов, В.Р.Кучма и др. / Под ред. В.Ф.Кирилова. - М.: Медицина.-1993. - 336 с.

5. Руководство по гигиене труда./ Под ред. Н.Ф.Измерова.- М.: Медицина, в 2-х том.-1987.- 245 с.

6. Справочник по гигиене труда. / Под ред. Б.Д.Карпова, В.Е.Ковшило.- 2-е изд., доп.и перераб.- Л.: Медицина – 1979.- 448 с.

7. Каспаров А.А. Гигиена труда. – М.: Медицина, 1988. – 367 с.

8. Гигиеническое нормирование факторов производственной среды и трудового процесса / Под ред.Н.Ф.Измерова, А.А. Каспарова / АМН СССР.-М.:Медицина, - 1986. - 240с.

9. Артамонова В.Г., Шаталов Н.Н. Профессиональные болезни: Учебник.-2-е изд., перераб. и доп.- М.:Медицина.1998, -416с.

8. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)

• Показатели тяжести трудового процесса

• Показатели напряженности трудового процесса

• Классы условий труда

1. Тема № 9 Виды производственного микроклимата

2. Цель: ознакомиться с основными видами производственного микроклимата