
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Содержание учебной дисциплины Распределение учебного материала по темам Содержание курса «иностранный язык» (английский)
- •Содержание курса «иностранный язык» (французский)
- •Содержание курса «иностранный язык» (немецкий)
- •Дифференциация учебного материала
- •Тематический план учебной дисциплины (английский язык) для заочной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины (французский язык) для очной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины (французский язык) для заочной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины (немецкий язык) для очной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины (немецкий язык) для заочной формы обучения
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические указания для студентов
- •Образец задания для самостоятельной работы Дисциплина «Иностранный язык» (английский)
- •V. Посмотрите на таблицу и закончите фразы, используя один из вариантов: has got, hasn’t got, have got, haven’t got.
- •Образец задания для самостоятельной работы Дисциплина «Иностранный язык» (французский)
- •I. Укажите номер ответа, соответствующего содержанию текста.
- •II. Укажите номер русского слова, соответствующего французскому слову.
- •III. Укажите номер французского слова, соответствующего русскому слову.
- •Образец задания для самостоятельной работы Дисциплина «Иностранный язык» (немецкий)
- •Перечень основной и дополнительной литературы Английский язык Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации Примеры тестовых заданий Дисциплина «Иностранный язык» (английский язык)
- •Примеры тестовых заданий Дисциплина «Иностранный язык» (французский)
- •Укажите эквиваленты подчеркнутых слов.
- •Примеры тестовых заданий Дисциплина «Иностранный язык» (немецкий)
- •Содержание
Тематический план учебной дисциплины (немецкий язык) для очной формы обучения
Темы дисциплины |
Количество часов |
||
Всего |
Практические занятия |
Самостоятельная работа |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
1-й семестр |
|||
Тема 1. Тестирование уровня знаний студентов. Цели и задачи курса «Иностранный язык» (немецкий) в РПА. Понятие о звуках немецкого языка. Формирование навыков аудирования и воспроизведения звуков немецкого языка Грамматический материал. Спряжение глагола sein |
18 |
12 |
6 |
Тема 2. Долгота и краткость гласных. Приветствие, прощание, знакомство Грамматический материал. Спряжение глагола haben |
18 |
10 |
8 |
Тема 3. Основные правила чтения. Wer sind Sie? Was sind Sie? Грамматический материал. Порядок слов в простом повествовательном предложении |
18 |
12 |
6 |
Тема 4. Особенности немецкого произношения. Wir lernen Fremdsprachen. Прослушивание и чтение текста. Семестровая письменная работа Грамматический материал. Порядок слов в вопросительном предложении |
8 |
10 |
6 |
Тема 5. Формирование навыков аудирования. Развитие коммуникативных навыков (устная речь). Im Übungsraum Грамматический материал. Сравнительный анализ употребления неопределенного и определенного артикля в речевой ситуации |
16 |
10 |
6 |
Тема 6. Развитие навыков диалогической речи. Sie gehen zur Vorlesung Грамматический материал. Имя существительное в единственном и множественном числе. Склонение имен существительных |
20 |
12 |
8 |
Тема 7. Развитие навыков аудирования и понимания монологической речи. Особенности произношения согласных при связывании слов Грамматический материал. Порядок слов в повелительном наклонении. Имя существительное в винительном падеже. Отрицание в немецком предложении |
16 |
10 |
6 |
Семестровая письменная работа |
2 |
2 |
- |
Зачет |
|
|
|
Итого за семестр |
122 |
76 |
46 |
2-й семестр |
|||
Тема 8. Meine Familie Грамматический материал. Презенс сильных глаголов с изменяющейся корневой гласной. Императив |
14 |
8 |
6 |
Тема 9. Разговорный стиль речи. Сфера использования, основные особенности. Правила речевого этикета. Прослушивание и чтение звуков и фраз. Wir haben heute Besuch Грамматический материал. Cклонение личных местоимений в именительном и винительном падежах. Предлоги с винительным падежом |
14 |
8 |
6 |
Тема 10. Unsere Verwandtschaft Грамматический материал. Притяжательные местоимения |
14 |
8 |
6 |
Тема 11. Формирование навыков аудирования и понимания монологической речи в сфере бытовой коммуникации. Ein Brief Грамматический материал. Имя существительное в дательном падеже. Личные местоимения в винительном и дательном падежах |
16 |
8 |
8 |
Тема 12. Wie geht es deinem Freund? Аудирование. Просмотр учебного видеофильма «Знакомство» Грамматический материал. Порядок слов в предложениях с дополнениями в дательном и винительном падежах. Предлоги с дательным падежом |
16 |
8 |
8 |
Тема 13. Формирование грамматических навыков, обеспечивающих коммуникацию. Постановка вопроса. Ответы на вопросы Грамматический материал. Предлоги с винительным и дательным падежом |
14 |
8 |
6 |
Тема 14. Монологическая и диалогическая речь с использованием употребляемых лексико-грамматических средств по теме «Meine Wohnung». Аудирование Грамматический материал. Глаголы, управляющие винительным и дательным падежами |
12 |
6 |
6 |
Семестровая письменная работа |
2 |
2 |
- |
Зачет |
|
|
|
Итого за семестр |
100 |
54 |
46 |
3-й семестр |
|||
Тема 15. Die Wohnung ist ja großartig! Грамматический материал. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками |
14 |
8 |
6 |
Тема 16. Аудирование. Понимание монологической речи в сфере бытовой коммуникации. Unerwarteter Besuch Семестровая письменная работа Грамматический материал. Субстантивация инфинитива |
14 |
8 |
6 |
Тема 17. Mein freier Tag. Формирование грамматических навыков, обеспечивающих коммуникацию на основе правильного построения вопросительного предложения Грамматический материал. Форма глаголов прошедшего времени (Perfekt) |
16 |
8 |
8 |
Тема 18. Развитие коммуникативных навыков письменной речи (написание неофициального письма другу). Wie hast du den Sonntag verbracht? Грамматический материал. Perfekt |
14 |
8 |
6 |
Тема 19. Die Post. Понимание монологической речи в сфере бытовой коммуникации Грамматический материал. Модальные глаголы. Презенс модальных глаголов |
14 |
8 |
6 |
Тема 20. Развитие грамматических навыков, обеспечивающих коммуникацию без искажения смысла. Образование глаголов с помощью приставки ver-Семестровая письменная работа Грамматический материал. Сложносочиненное предложение |
16 |
8 |
8 |
Тема 21. Telefongespräch. Развитие навыков диалогической речи Грамматический материал. Количественные числительные |
14 |
8 |
6 |
Семестровая письменная работа |
2 |
2 |
- |
Экзамен |
|
|
|
Итого за семестр |
102 |
56 |
46 |
Итого по дисциплине (9 зачетных единиц) |
324 |
186 |
138 |