ФЕДЕРАЛЬНОЕ Государственное

бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российская правовая академия

Министерства Юстиции Российской Федерации»

Дальневосточный (г. Хабаровск) филиал

Утверждаю

Директор дальневосточного филиала

д.ю.н. профессор

_________ В. В. Кулыгин

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 030901 – правовое обеспечение национальной безопасности

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) – специалист

кафедра ИСТОРИКО-ПРАВОВЫХ И

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИх ДИСЦИПЛИН

БЕЗОПАСНОСТЬ

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

учебно-методическиЙ КОМПЛЕКС

Хабаровск, 2013

ФЕДЕРАЛЬНОЕ Государственное

бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российская правовая академия

Министерства Юстиции Российской Федерации»

Дальневосточный (г. Хабаровск) филиал

БЕЗОПАСНОСТЬ

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

учебно-методическиЙ КОМПЛЕКС

Хабаровск, 2013

Автор:

А. С. Закалов, преподаватель кафедры физической культуры и специальной подготовки

Автор-составитель:

Е. С. Скрабневская, к. и. н., доцент кафедры историко-правовых и социально-экономических дисциплин ДФ РПА

Рецензенты:

И. И. Зулаев – кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики физического воспитания МГАФК

М. В. Абульханова – кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой физической культуры и специальной подготовки РПА Минюста России

Учебно-методический комплекс (УМК) по учебной дисциплине «безопасность жизнедеятельности» подготовлен на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030901 «Правовое обеспечение национальной безопасности».

УМК включает в себя рабочую программу учебной дисциплины и материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации. Рассчитан на студентов юридического факультета Российской правовой академии Министерства юстиции Российской Федерации, обучающихся по программе подготовки специалистов.

Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен кафедрой историко-правовых и социально-экономических дисциплин ДФ РПА Минюста России, адаптирован в соответствии с учебными планами ДФ РПА, г. Хабаровск.

© РПА Минюста России, 2013

Рабочая программа учебной дисциплины

Рабочая программа учебной дисциплины «безопасность жизнедеятельности» – это учебно-методическое пособие, определяющее требования к содержанию и уровню подготовки студентов, руководство их самостоятельной работой, виды учебных занятий и формы контроля по данной дисциплине.

Рабочая программа включает в себя:

- целевую установку;

- содержание учебной дисциплины;

- учебно-методическое обеспечение дисциплины;

- требования к результатам освоения основных образовательных программ и формы промежуточного контроля.

Целевая установка

Целевая установка преподавания дисциплины «безопасность жизнедеятельности» строится с учетом задач, содержания и форм деятельности специалиста – выпускника РПА Минюста России.

Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.

Содержание обучения в Академии по дисциплине «безопасность жизнедеятельности» строится в соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности специалиста:

а) правотворческая (разработка нормативных правовых актов);

б) правоприменительная (обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов);

в) экспертно-консультационная (оказание юридической помощи, консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов);

г) правоохранительная (обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; выявление и предупреждение угроз безопасности личности, общества и государства; профилактика, предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование преступлений и иных правонарушений; оказание помощи физическим и юридическим лицам в защите их прав и законных интересов; обеспечение международного взаимодействия правоохранительных органов; правовое обеспечение служебной деятельности; обеспечение реализации актов применения права; поиск, получение, анализ и оценка информации, имеющей значение для реализации правовых норм в сфере национальной безопасности);

д) организационно – управленческая (организация работы малых коллективов и групп исполнителей в процессе решения конкретных профессиональных задач);

е) научно – исследовательская деятельность (проведение научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности);

ж) педагогическая (преподавание юридических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного образования; осуществление правового воспитания).

Преподавание дисциплины опирается на подготовку студентов по дисциплине основы безопасности жизнедеятельности.

Требуется тесная координация с дисциплинами: биология, правоведение.

Дисциплина изучается в 1 семестре.

Содержание учебной дисциплины базируется на основе профессиональных компетенций представленных в государственном образовательном стандарте по данным дисциплинам.

ПК 12 – способность выявлять и предупреждать угрозы безопасности личности, общества и государства.

ПК 22 - способность выполнять профессиональные задачи в особых условиях, чрезвычайных обстоятельствах, чрезвычайных ситуациях, в условиях режима чрезвычайного положения и в военное время, оказывать первую медицинскую помощь, обеспечивать личную безопасность и безопасность граждан в процессе решения служебных задач. Беря во внимание вышеуказанные профессиональные компетенции, программа преподавания курса безопасности жизнедеятельности была составлена как для юношей, так и для девушек.

Изменения коснулись разделов: основы военной службы и оказание первой медицинской помощи. Для формирования у студентов основных понятий по данным направлениям в программе предусмотрены лекционные занятия. В учебной программе для девушек для семинарских и самостоятельных занятий больше часов уделяется основе медицинских знаний и оказанию первой медицинской помощи. Для юношей предлагается большее количество времени как на семинарских занятиях, так и для самостоятельной работы уделить основам военной службы и военной подготовки.