Средства профессионального развития персонала

Комплексные формы профессионального развития персонала

Комплексные технологии профессионального развития персонала

Подготовка резерва

Обучение персонала

Управление карьерой персонала

Отбор персонала

Управление персоналом

Оценка персонала

Рис. 1. Средства профессионального развития персонала

К комплексным формам профессионального развития персонала государственной службы следует отнести: подготовку резерва, управление карьерой персонала, управление персоналом. В структуре каждой из этих форм существует три обязательных элемента: среда - система принципов, нормативно закрепленных полномочий, функций и взаимной ответственности субъектов управления и объектов профессионального развития ; средства - механизм профессионального развития, включающий адекватные целям профессионального развития способы, методы и технологии организации профессионального развития; действия - процесс профессионального развития - логически выстроенная последовательность действий, посредством которых и осуществляется изменение профессиональных качеств человека.

Среди основных комплексных технологий, используемых в профессиональном развитии персонала следует выделить : обучение, отбор и оценку персонала. Именно в рамках этих технологий происходит либо непосредственное профессиональное развитие (технологии обучения), либо с их помощью оно обеспечивается (отбор, оценка).

В то же время следует иметь в виду, что в рамках каждой из комплексных форм могут использоваться комбинации многочисленных методов и способов профессионального развития, а также возможности как "внутренней", так и "внешней" подсистем профессионального развития. Ни одна из этих форм не обходится без указанных комплексных технологий профессионального развития персонала, да и в рамках самих технологий, как правило, используются методы и способы других технологий. Так, например, к содержанию технологии обучения, как элемента "внутренней" подсистемы профессионального развития персонала, следует отнести: введение в должность; обучение по индивидуальным (самообразование) или целевым программам профессионального развития; стажировка в новой должности; участие в решении проблем организации (производственных, организационных, социальных, экономических, научно-технических и др.); наставничество; инструктаж; тренинг; подготовка к сдаче квалификационного экзамена и аттестации.

Содержание такой комплексной технологии профессионального развития как отбор составляют методы отбора, применяемые при поступлении человека на государственную службу в рамках процедур конкурса, а также пролонгированного отбора - отбор при назначении на должность, зачисление в резерв, отбор на учебу.

Ни одна комплексная форма профессионального развития и, в тоже время, другие комплексные технологии не обходятся без оценки персонала. Разнообразие методов оценки персонала позволяет использовать их в зависимости от целей, которые ставятся в рамках конкретной комплексной технологии или формы. В самой этой комплексной технологии можно выделить такие виды оценок, как: аттестация персонала и квалификационный экзамен, применяемых в практике работы с персоналом государственной службы.

Таким образом, потребность в профессиональном развитии персонала государственной службы обусловлена объективно протекающими процессами в управленческой деятельности государственных служащих. Ее сложность требует от человека значительных усилий в овладении профессиональными знаниями, практическими действиями. Это влечет необходимость создания системы профессионального развития персонала государственной службы, что в свою очередь не только обеспечивает рост его профессиональной культуры, но и профессиональной культуры общества.

Вопросы для контроля.

1. Раскройте смысл понятия профессиональная культура государственного служащего.

2. Перечислите и дайте характеристику основных способов проявления профессиональной культуры личности.

3. Чем обусловлена необходимость профессионального развития персонала государственной службы и как Вы его понимаете?

4. Дайте характеристику системы и основных средств профессионального развития персонала государственной службы.

Литература.

1. Государственная кадровая политика: концептуальные основы, приоритеты, технологии реализации. - М.: Изд-во РАГС, 1996, с.90-121, 166-185.

2. Государственная кадровая политика и механизм ее реализации: Курс лекций. - М.: Изд-во РАГС, 1997.

3. Игнатов В.Г., Майборода С.О., Понеделков А.В., Старостин А.М. Государственный служащий современной России: социально-политический анализ деятельности и ценностных ориентаций: Региональный уровень. Ростов-на-Дону, Изд-во СКНЦ ВШ, 1997.

4. Профессионализм в системе государственной службы. Ростов-на-Дону, 1997.

5. Турчинов А.И. Профессионализация и кадровая политика: проблемы развития теории и практики. М.: Изд-во "Флинта", 1998 .

6. Управление персоналом государственной службы: Уч.-метод. пособие. - М.: Изд-во РАГС, 1997.

7. Федеральная государственная служба: кадровый состав, его профессиональное и должностное развитие/ Учебно-метод. пособие. -М., 1997.

1 Профессиональная мораль представляет собой конкретизацию общих нравственных принципов и норм применительно к особенностям того или иного вида профессиональной деятельности.

2 См. : Коган Л.Н. Человек и его судьба. - М.: Мысль, 1988, с. 91-92.

3 Профессионализм в системе государственной службы / Игнатов В.Г., Белолипецкий В.К., Понеделков В.А. и др. - Ростов-на-Дону. Изд-во СКНЦ ВШ, 1997, с. 23.

4 Свод законов Российской Империи. - Т. 3. Кн. 1. М., 1910, ст. 711.

5 См.: Федеральный закон "Об основах государственной службы Российской Федерации", ст. 2, ч. 1.