- •Содержание
- •Дорогой студент!
- •Ведение в предмет «Психология»
- •2. Вклад отечественных психологов в развитие психологической науки
- •3. Классификация отраслей психологии
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Верны или неверны следующие утверждения.
- •В следующих пунктах установите соответствие:
- •4. Методы психологического исследования
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •5.Понятие о психике человека
- •6. Сознание как высшая форма психики
- •Упражнения для самостоятельной работы Тестовые задания
- •7.«Личность» как психологическое понятие
- •Упражнения для самостоятельной работы Тестовые задания
- •8. Характер. Темперамент
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •9. Психические процессы
- •Упражнения для самостоятельной работы Тестовые задания
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Хороший ли у вас характер?
- •Экстраверт — интраверт — амбаверт
- •Какая у вас группа крови?
Упражнения для самостоятельной работы
1. Какие методы применены в приведенных примерах?
А. С целью изучения общительности испытуемого ему был задан ряд вопросов.
Вопросы экзаменатора |
Ответы испытуемого |
1. Вы быстро или медленно знакомитесь с новыми людьми? |
Быстро |
2. Непринужденно или натянуто ведете себя в новой компании? |
Непринужденно |
3. Много или мало у вас друзей? |
Много |
4. Разговорчивы Вы или нет в общении с новыми людьми? |
Разговорчив |
Б. В возрасте шести с половиной лет Сана Н. хорошо справляется с задачей, в которой требуется сопоставить два предмета, указать как "одинаковое" (общее), так и "разное". При этом, проявляя известную способность к наблюдению за собственными мыслительными операциями, Сана делает любопытное замечание: "Мама, а разное мне легче увидеть, чем одинаковое. Это я давно умею. А находить одинаковое интересно: оно одинаково, но не совсем" (по С. Л. Рубинштейну).
В. Для изучения отвлекаемости внимания испытуемого предлагают для решения арифметические задачи и одновременно включают интересную передачу (отвлекающий раздражитель).
Г. Для изучения эмоционального состояния испытуемому предъявляют страшные" картинки и регистрируют возникающие при этом изменения в сопротивлении кожи электрическому току.
Д. Для изучения индивидуальных особенностей памяти испытуемые заучивают 10 иностранных слов. Протоколист записывает, сколько слов запоминает каждый испытуемый после каждого повторения и сколько требуется повторений, чтобы запомнить все 10 слов.
2. Вам предлагается тест «Как Вы пользуетесь губной помадой?»:
Выберете внешний вид Вашей помады из следующих –
- общительность; - демонстративность;
- замкнутость; - осторожность;
Является ли этот тест научным? Обоснуйте ответ.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Пользуясь литературой, самостоятельно напишите следующие определения:
Субъективные методы ______________________________________________
_________________________________________________________________
Объективные методы
Тестовые задания
Верны или неверны следующие утверждения:
1. Изучение психических явлений возможно только методом самонаблюдения.
Психические явления - факты субъективные.
Поведение может регистрироваться объективными методами.
В следующих пунктах выберите один или несколько правильных ответов.
1. Тесты бывают:
а) устные
б) письменные
в) проективные
г) свободные
2.Эксперимент это:
а) лабораторный
б) письменный
в) свободный
г) стандартный
3. Краткое стандартизированное психологическое испытание, в результате которого делается попытка оценить тот или иной психологический процесс или личность в целом, — это:
а) наблюдение;
б) эксперимент;
в) тестирование;
г) самонаблюдение.
