
- •Формирование и совершенствование навыков произношения Введение
- •Vorwort
- •Часть I (Teil I)
- •Die laute des deutschen in internationaler lautschrift
- •Sprechorgane
- •Lippenpositionen
- •2.1. Гласные а [а]; [а:]
- •2.2. Гласные е
- •2.3. Гласные I
- •2.4. Гласные ü [у:], [y]
- •2.5. Гласные o [о:]; [ɔ]
- •2.6. Гласные u [u:]; [ʊ]
- •2.7. Гласные ö [ø:]; [œ]
- •2.8. Дифтонги (Diphthonge) [], [], []
- •2.9. Неслоговые гласные (unsilbische oder Halbvokale)
- •2.10. Редуцированный гласный [ɐ] (вокализованное [r])
- •3.1. Согласный r и его варианты
- •3.2. Взрывные согласные [b]; [p]; [d]; [t]; [g]; [k]
- •3.3. Ротовой сонорный согласный l [l]
- •3.4. Носовой сонорный согласный m [m]; n [n]; [ŋ]
- •3.5. Щелевой согласный h [h]
- •3.6. Щелевые согласные [j]; [ҫ]
- •3.7. Глухой щелевой согласный [X]
- •3.8. Щелевые согласные [V]; [f]
- •3.9. Согласные [z]; [s]
- •3.10. Согласные [ӡ]; [ʃ]
- •4.1. Ассимиляция (Assimilation)
- •4.2. Оглушение звонких согласных (Auslautverhärtung)
- •4.3. Придыхание (аспирация) (Behauchung)
- •4.4. Чередование ударных и безударных гласных (quantitative Reduktion der langen Vokale in den unbetonten Silben)
- •Часть II (Teil II)
- •1.1. Словесное ударение (Wortbetonung)
- •1.2. Фразовое ударение (Satzbetonung)
- •Teil III
- •1. Unterscheiden Sie beim Vorlesen die langen und die kur1zen Vokale.
- •2. Lesen Sie die folgenden Wortgruppen mit einer betonten Silbe. Beachten Sie die Aussprache der a-Vokale.
- •3. Üben Sie die Ausnahmen mit den a-Vokalen. Merken Sie sich die Dauer der Vokale und die Bedeutung dieser Wörter.
- •10. Transkribieren und üben Sie die folgenden Wörter, beachten Sie die Artikulation der e-Laute. Merken Sie sich die Bedeutung der Wörter, die Sie vielleicht noch nicht kennen.
- •11. Lesen Sie die Wortpaare, wo das reduzierte [ǝ] bedeutungsunterscheidend ist Das reduzierte [ǝ] darf in diesen Fällen nicht ausfallen!
- •12. Merken Sie sich die Ausnahmen bei der e-Dauer.
- •13. Setzen Sie richtige Buchstaben für die betonten e-Laute ein. Transkribieren und lesen Sie die Wörter.
- •1. Unterscheiden Sie die Vokale [0:] und [ø:], [œ] und [ɔ].
- •2. Unterscheiden Sie das geschlossene [ø:] und das offene [œ].
- •3. Unterscheiden Sie die betonten Vokale nach Labialisierung und Zungenreihe.
- •1. Unterscheiden Sie die Vokale nach der Länge.
- •2. Unterscheiden Sie labialisierte und nicht labialisierte, lange und kurze Vokale.
- •3. Unterscheiden Sie die Vokale der vorderen und hinteren Reihe.
- •4. Transkribieren und üben Sie die folgenden Fremdwörter mit den Vokalen [y:] und [y].
- •5. Durch welche Merkmale unterscheiden sich die folgenden Vokale?
- •6. Transkribieren und üben Sie die folgenden Wörter. Unterscheiden Sie labialisierte Vokale verschiedener Zungenhebung.
- •8. Unterscheiden Sie die Vokale nach der Hebung.
- •9. Unterscheiden Sie labialisierte und nicht labialisierte Vokale.
- •1. Unterscheiden Sie die geschlossenen und die offenen o-Vokale.
- •2. Transkribieren und lesen Sie die folgenden Wörter und Wortgruppen. Beachten Sie die Qualität der unbetonten o-Laute.
- •Diphthonge
- •Konsonanten
- •5. Üben Sie die Verbindung der Verschlusslaute mit [r].
- •6. Üben Sie die Aussprache der Wörter mit der Lautverbindung [kv] im Anlaut.
- •7. Setzen Sie für den [k] -Laut entsprechende Buchstaben ein. Merken Sie sich die Rechtschreibung und die Bedeutung der Wörter.
- •1. Artikulieren Sie genau die Konsonanten [f] und [V]: Sie unterscheiden die Bedeutung der Wörter.
- •2. Unterscheiden Sie die Konsonanten [s] und [z].
- •3. Vermeiden Sie die regressive Assimilation des Konsonanten [s]:
- •7. Verfolgen Sie, wie sich die Laute [X] und [ҫ] in verschiedenen Wortformen wechseln.
- •1. Beachten Sie den Hauchlaut vor verschiedenen Vokalen.
- •Vibrant [r]
- •Affrikaten
- •Wortbetonung im Deutschen
- •1. Transkribieren Sie die folgenden Wörter in zwei Spalten: Ableitungen mit betonten und Ableitungen mit unbetonten wortbildenden Morphemen. Üben Sie die beiden Gruppen.
- •2. Bezeichnen Sie die Betonung in den abgeleiteten Wörtern, üben Sie die Wortgruppen.
- •1. Gruppieren Sie die folgenden Abkürzungen nach vier Typen. Bezeichnen Sie in den Abkürzungen betonte Silben und üben Sie die Wörter.
- •2. Ordnen Sie die Abkürzungen den entsprechenden vollen Namen zu. Lesen Sie die Übung, beachten Sie die Aussprache und Betonung der Abkürzungen.
- •3. Bestimmen Sie die Betonungsstelle in den folgenden Wörtern. Zerlegen Sie die zusammengesetzten Wörter in ihre Bestandteile.
- •3. Üben Sie folgende Wörter und Wortgruppen, beachten Sie die Aussprache von V.
- •Satzfragen. Achten Sie auf die Betonung. Markieren Sie die Intonation mit ↘ oder ↗.
- •Imperativ Markieren Sie die Intonation mit ↘ oder ↗.
- •Приложение Anhang
- •Verse, Reime, Nachsprechübungen
- •Konsonantenhäufung im Anlaut
- •Intonation
- •Zungenbrecher und Sprichwörter
- •Gedichte und Lieder
- •Z wischen Berg und tiefem, tiefem Tal
- •Üben Sie den folgenden Text, singen Sie dann das Lied. Beachten Sie die genaue Artikulation der Vokale. A, a, a, der Winter, der ist da
- •IV. Phonetische Spiele
- •Was passt zusammen? Schreiben Sie die Verben auf. Manchmal gibt es mehrere Möglichkeiten.
- •11. Abkürzungen
- •12. Wortakzent
- •13. Sprache entschlüsseln
- •14. . Bindung und Neueinsatz
- •Lösungen zu den phonetischen Spielen
- •12. Schleswig-Holstein – Niedersachsen – Sachsen – Österreich – Tschechische Republik – Liechtenstein – Frankreich Literatur- und Quellenverzeichnis
- •Содержание (Inhalt)
- •Часть I (Teil I) 2
- •§ 1. Роль фонетики в изучении иностранных языков (Die Rolle der Phonetik beim Fremdsprachenlernen) 2
- •§ 2. Классификация гласных звуков (Klassifikation der deutschen Vokale) 9
- •§ 3. Классификация согласных звуков (Klassifikation der deutschen Konsonanten) 18
2.1. Гласные а [а]; [а:]
К гласным звукам а относятся:
краткий ненапряженный [а] обозначается как а.
долгий напряженный [а:] обозначается как а, аа, ah.
Звуки а встречаются во всех позициях, т.е. в начале, середине и конце слова.
Краткий ненапряженный [а] (ein kurzer offener nicht labialisierter vorderer Flachzungenvokal) характеризуется как краткий, ненапряженный, переднего ряда, нижнего подъема. При произнесении [а] рот широко раскрыт, губы отодвинуты от зубов из-за опускания нижней челюсти вниз. Кончик языка касается нижних зубов. Нёбная занавеска поднята, не закрывая полностью носовую полость, происходит легкая назализация звука. Необходимо помнить, что немецкие краткие гласные звучат гораздо короче, чем русские ударные гласные, например:
Takt, Fakt; Kontakt, Kontrast; Metall, Pedant
Долгий напряженный [а:] (ein langer offener nicht labialisierter hinterer Flachzungenvokal) характеризуется как долгий, напряженный, заднего ряда, нижнего подъема. При произнесении [а:] нижняя челюсть опускается ещё ниже, чем при произнесении [а]. Кончик языка касается нижних зубов. Нёбная занавеска поднята, не закрывая полностью носовую полость. Артикуляция звука продолжительна и стабильна. Немецкие долгие гласные звучат примерно в два раза протяжнее, чем русские ударные гласные, например:
Gas, Lama, Reklame, Vase, Signal, Saal, Dame, Kanal, Paar
2.2. Гласные е
К гласным звукам е относятся:
долгий напряженный [e:], который пишется как е, ее, eh;
краткий ненапряженный [ε], который пишется как е, ä;
долгий ненапряженный [ε:], который пишется как ä, äh;
редуцированный слабый [ə], который пишется как е.
Все гласные е, кроме [ə], встречаются во всех позициях, т.е. в начале, середине и конце слова.
Долгий напряженный [е:] (ein langer geschlossener nicht labialisierter mittelhoher Vorderzungenvokal) характеризуется как долгий, напряженный, переднего ряда, среднего подъема. При произнесении [е:] рот немного открыт, губы слегка растянуты в улыбку, кончик языка касается нижних зубов, передняя спинка языка поднята к твердому нёбу, нёбная занавеска поднята, не закрывая полностью носовую полость. Звук произносится напряженно и стабильно, например:
Meter, Problem, Peter, Cafe, Phonem, Magnet, Paket, Vera, Felix
Краткий ненапряженный [ε] (ein kurzer offener nicht labialisierter mittelhoher Vorderzungenvokal) произносится менее напряженно и стабильно, чем гласный [е:]. Раствор рта средний. Верхняя губа чуть-чуть округляется. Кончик языка касается нижних зубов. Передняя спинка языка приподнята к твердому нёбу. Нёбная занавеска поднята, не закрывая полностью носовую полость. Звук произносится кратко, например: Keks, Palette, Asbest, Ballett, Messe, Kapelle, Akzent, Arrest, Tendenz, Elbe, Adresse, Moment, Parkett, Tennis, Elke
Долгий ненапряженный [ε:] (ein langer offener nicht labialisierter mittelhoher Vorderzungenvokal). При произнесении гласного [ε:] положение губ и раствор рта, как при артикуляции гласного [а:], а положение языка, как при артикуляции [ε:]. Верхняя губа чуть-чуть округляется. Кончик языка касается нижних зубов. Передняя и средняя спинка языка приподнята к твердому нёбу. Нёбная занавеска поднята, не закрывая полностью носовую полость. Звук произносится долго, но ненапряженно, чтобы не получилось долгого напряженного [е:], например: Ära, Ähre, äsen, ähnlich.
Редуцированный слабый [ə] (ein sehr kurzer, offener, nicht labialisierter, schwachtoniger mittelhoher Mittelzungenvokal) произносится слабо, а иногда и новее исчезает. Это связано с тем, что в отличие от гласных [е:], [ε:] и [ε], которые могут стоять как в ударных, так и в безударных позициях, гласный [ə] всегда стоит только в безударной позиции. Эта безударная позиция и обусловливает слабую тональность звука [ə], который как и все безударные звуки, проговаривается быстро.
Слабый гласный [ə] может быть морфемой или составной частью морфемы, например: -е, -еn.
Гласный [ə] может выпадать, если темп речи очень высокий и сама речь не является стандартной. Редукция, или выпадение [ə], наблюдается в конечных безударных слогах -en, -el, -eln у прилагательных, существительных и глаголов. В морфемах конечных слогов -em, -es, -eten, -ete, -et, а также в безударных приставках bе- и ge- гласный [ə] реализуется всегда. В морфемах -en гласный [ə] обязательно произносится после согласных j, l, r, m , n, ŋ, а также после гласных и дифтонгов.
Редуцированный [ə] является гласным среднего ряда, средне го подъема. При произнесении губы пассивны. Раствор рта зависит от звукового окружения [ə]. Кончик языка касается нижних зубов Средняя спинка языка немного приподнята к твердому нёбу так, что возникает неопределенный гласный между [ε] и [ə]. Нёбная занавеска поднята, например:
a) Name, Affe, Käse, Same, Gatte, Däne, Slawe, Russe;
b) Tanne, Welle, Nase, Messe, Kappe, Matte, Frage, Rahme Panne, Säge, Ähre, Kette, Dame, Sahne, Gabe, Vase;
c) Reklame, Ballade, Granate, Marmelade, Kollege, Rakete Palette, Kapelle, Adresse;
d) Säle, Zähne, Pläne, Gänse, Nähte, Kähne.