
- •Концепции
- •Современного
- •Естествознания
- •Учебно-методическое пособие для студентов
- •2. Учебники и учебные пособия
- •II. Содержание лекционного курса тема 1. Естественнонаучная и гуманитарная культуры
- •Тема 2. История естествознания
- •Тема 3. Пространство – время – материя
- •Тема 4. Физическая картина мира
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Строение, происхождение и эволюция вселенной
- •Тема 6. Земля: происхождение, строение, развитие
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Химические процессы и химическая эволюция
- •Тема 8. Биологический уровень организации материи
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Эволюционное учение
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Эволюция человека
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Человек: организм и личность
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Человек, биосфера и космические циклы
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Самоорганизация и принципы универсального эволюционизма
- •Дополнительная литература
- •III. Семинарские занятия
- •Тема 1. Естественнонаучная и гуманитарная культуры
- •Тема 2 . История естествознания
- •Тема 3. Пространство-время-материя
- •Тема 4. Физическая картина мира
- •Тема 5. Мегамир. Строение, происхождение и эволюция Вселенной
- •Тема 6. Земля: происхождение, строение, развитие
- •Тема 7. Химическая картина мира
- •Тема 8. Биологический уровень организации материи
- •Тема 9. Эволюционное учение План
- •Тема 10. Эволюция человека
- •Тема 11. Человек: организм и личность
- •Тема 12. Человек, Биосфера и космические циклы
- •IV. Вопросы к экзамену
Тема 10. Эволюция человека
План
Проблема появления человека на Земле.
Этапы и факторы антропосоциогенеза.
Методические указания.
В 1950 году в послании к верующим Папа Пий XII допустил возможность принятия гипотезы о естественном происхождении человеческого тела, но исключил такую возможность для «души». Аналогичную позицию римско-католической церкви подтвердил в конце XX века и Папа Иоан Павел II. В связи с этим важно обратить внимание на отношение Ч.Дарвина к этой проблеме. В 1871 году Дарвин издал книгу «Происхождение человека и половой отбор», в которой доказал родство человека с приматами и вскрыл причины и закономерности антропогенеза.
XX век принес неоспоримые и обильные палеонтологические данные, подтверждающие естественное происхождение человека от высших приматов.
Дарвин, приступая к созданию своей эволюционной теории, был уже убежденным материалистом. Это доказано американцами Говардом Грубером и Полом Берретом в книге «Дарвин о человеке» (1974). Авторы в записных книжках Дарвина 1837-1839 г.г. нашли следующие высказывания:
«Чтобы избежать выяснения, насколько я убежден в материализме, скажу только, что чувства, инстинкты, степени таланта, которые наследственны, являются такими потому, что мозг ребенка похож на родительскую конструкцию. Дух есть функция тела».
Контрольные вопросы
Что изучает антропология?
Кто и на основании чего впервые доказал, что человек произошёл от общих предков с приматами?
Каково положение Человека в Системе Природы?
Какие признаки являются общими для человека и человекообразных обезьян?
Перечислите особенности строения, присущие только человеку?
От каких приматов возникла эволюционная ветвь, ведущая к человеку?
Какие стадии выделяют в процессе становления человека?
В каком направлении действовал естественный отбор в процессе эволюции человека?
Тест 10
1. Название Homo sapiens человеку дал: а) Аристотель; б) Линней; в) Ламарк; г) Дарвин.
2. Впервые предположение о происхождении человека от приматов высказал: а) Аристотель; б) Линней; в) Ламарк; г) Дарвин.
3. Биологические факторы (движущие силы) антропогенеза – это:
а) дрейф генов и социализация;
б) речь, труд, общественный образ жизни;
в) борьба за существование и естественный отбор;
г) возникновение прямохождения и руки как органа труда.
4. Социальные факторы (движущие силы) антропогенеза – это:
а) дрейф генов и социализация;
б) общественный образ жизни, речь, труд;
в) борьба за существование и естественный отбор;
г) возникновение прямохождения и руки как органа труда.
5. Наиболее близким к человеку видом приматов является: а) гиббон; б)орангутан; в) горилла; г) шимпанзе.
6. Шимпанзе обитает в: а) Азии; б) Африке; в) Америке; г) Австралии
7. Общими предками человека и приматов-антропоидов были: а) дриопитеки; б)архантропы; в) палеоантропы; г) австралопитеки.
8. Стадии предшественника человека (протоантропа) в антропогенезе соответствует: а) дриопитек; б) рамапитек; в) питекантроп; г) австралопитек.
9. Австралопитеки обитали в: а) Азии; б) Африке; в) Америке; г) Австралии
10. Определите правильную последовательность наших предков:
а) разумный (sapiens) – умелый (habilis) – прямостоящий (erectus);
б) прямостоящий (erectus) – умелый (habilis) – разумный (sapiens);
в) умелый (habilis) – разумный (sapiens) – прямостоящий (erectus);
г) умелый (habilis) – прямостоящий (erectus) – разумный (sapiens).
11. Этап антропогенеза, на котором возникло прямохождение: а) дриопитеки; б) австралопитеки; в) человек умелый (Homo habilis); г) человек прямостоящий (Homo erectus); д) человек разумный (Homo sapiens).
12. Этап антропогенеза, на котором возникло изготовление орудий труда: а) дриопитеки; б) австралопитеки; в) человек умелый (Homo habilis); г) человек прямостоящий (Homo erectus); д) человек разумный (Homo sapiens).
13. Этап антропогенеза, на котором человек овладел огнем: а) дриопитеки; б) австралопитеки; в) человек умелый (Homo habilis); г) человек прямостоящий (Homo erectus); д) человек разумный (Homo sapiens).
14. Этап антропогенеза, на котором возникло искусство: а) дриопитеки; б) австралопитеки; в) человек умелый (Homo habilis); г) человек прямостоящий (Homo erectus); д) человек разумный (Homo sapiens).
15. Форма отбора, которая совершенствовала социальную организацию предков человека: а) индивидуальный; б) групповой; в) половой; г) искусственный.
16. Форма отбора, создавшая внешнюю телесную красоту человека: а) индивидуальный; б) групповой; в) половой; г) искусственный