
- •Концепции
- •Современного
- •Естествознания
- •Учебно-методическое пособие для студентов
- •2. Учебники и учебные пособия
- •II. Содержание лекционного курса тема 1. Естественнонаучная и гуманитарная культуры
- •Тема 2. История естествознания
- •Тема 3. Пространство – время – материя
- •Тема 4. Физическая картина мира
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Строение, происхождение и эволюция вселенной
- •Тема 6. Земля: происхождение, строение, развитие
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Химические процессы и химическая эволюция
- •Тема 8. Биологический уровень организации материи
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Эволюционное учение
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Эволюция человека
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Человек: организм и личность
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Человек, биосфера и космические циклы
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Самоорганизация и принципы универсального эволюционизма
- •Дополнительная литература
- •III. Семинарские занятия
- •Тема 1. Естественнонаучная и гуманитарная культуры
- •Тема 2 . История естествознания
- •Тема 3. Пространство-время-материя
- •Тема 4. Физическая картина мира
- •Тема 5. Мегамир. Строение, происхождение и эволюция Вселенной
- •Тема 6. Земля: происхождение, строение, развитие
- •Тема 7. Химическая картина мира
- •Тема 8. Биологический уровень организации материи
- •Тема 9. Эволюционное учение План
- •Тема 10. Эволюция человека
- •Тема 11. Человек: организм и личность
- •Тема 12. Человек, Биосфера и космические циклы
- •IV. Вопросы к экзамену
Тема 5. Мегамир. Строение, происхождение и эволюция Вселенной
План
Системная организация материи во Вселенной.
Развитие представлений о строении Вселенной.
Эволюция Вселенной.
4. Характеристика небесных тел.
Методические указания.
Вспомните концепцию стационарной Вселенной Ньютона, которой противопоставляется концепция эволюционирующей Вселенной в современной космологии. Обратите внимание на выражение "неоднозначность сценария". Речь идет о том, что изложенная картина эволюции Вселенной является наиболее вероятной, исходя из современного состояния теоретической физики и космологии, но наши представления могут измениться в будущем в результате новых открытий. Например, расширение Вселенной обосновано красным смещением в спектрах галактик, которое объясняется их удалением друг от друга. Если удастся дать иное объяснение "красному смещению", "сценарий" придется существенно изменить.
Контрольные вопросы
Какова структура Вселенной?
Что такое Метагалактика, Галактика?
Назовите основные виды галактик.
К какой галактике относится Солнечная система? Что вы о ней знаете?
О чём свидетельствует рождение сверхновых звёзд?
Какова особенность пульсаров?
Что такое квазары?
Что собой представляют чёрные дыры?
Что собой представляет стандартная модель Вселенной?
Что такое реликтовое излучение? Как реликтовое излучение подтверждает стандартную модель?
Когда по стандартной модели произошёл «большой взрыв»?
В чём сущность концепции «большого взрыва», и каково его место в системе современного физического и астрономического знания?
Каков предполагаемый механизм образования объектов Вселенной?
Тест 5
1. Солнечная система входит в состав: а) Туманности Андромеды; б) Магеллановых облаков; в) Туманности Ориона; г) Млечного пути.
2. Наша Галактика содержит: а) более 100 тысяч; б) более 100 миллионов; в) более 100 миллиардов; г) более 100 триллионов.
3. Наша Галактика относится к типу галактик: а) неправильных; в)эллиптических; б) крабовидных; г) спиралевидных.
4. Туманность Андромеды находится от Земли на расстоянии: а) 2,3 миллиона астрономических единиц; б) 2,3 миллиона парсек; в) 2,3 миллиона мегапарсек; г) 2,3 миллиона световых лет.
5. Космология изучает: а) строение и эволюцию тел Солнечной системы; б) строение и эволюцию Вселенной как единого целого, наиболее общие законы её развития; в) строение и эволюцию звёзд и звёздных систем; г) строение и эволюцию Земли.
6. Сингулярность — это: а) теория об одиночестве человечества во Вселенной; б)начальное состояние Вселенной; в) информация о состоянии объекта; г)разрушение пространственно-временного континуума.
7. Наша Вселенная возникла: а) около 15 тысяч лет тому назад; б) около 15 миллионов лет тому назад; в) около 15 миллиардов лет тому назад; г) около 15 триллионов лет тому назад.
8. Конечной стадией эволюции звезд, близких по массе Солнцу, является: а)белый карлик; б) черный карлик; в) нейтронная звезда; г) черная дыра.
9. Конечной стадией эволюции звезд, более массивных, чем Солнце, является: а)белый карлик; б) черный карлик; в) нейтронная звезда; г) черная дыра.
10. Солнце станет красным гигантом через: а) 5 тысяч лет; б) 5 миллионов лет; в) 5 миллиардов лет; г) 5 триллионов лет.
11. Источником Солнечной энергии являются: а) реакции синтеза ядер гелия из водорода; б) реакция горения водорода в кислороде; в) атомная энергия (деление ядер тяжелых элементов); г) реакции аннигиляции материи и антиматерии.