
- •1. Содержание учебной дисциплины
- •Значение управленческих решений для обеспечения успеха деятельности фирм
- •Анализ факторов, критериев и ограничений при принятии управленческого решения Принципы
- •Требования, предъявляемые к управленческим решениям
- •Виды управленческих решений
- •Факторы, влияющие на принятие управленческих решений
- •Разработка алгоритма процесса принятия конкретного управленческого решения Уровни принятия управленческих решений
- •Этапы принятия управленческих решений
- •1.2 Алгоритм принятия управленческого решения
- •Вспомогательные средства рационального мышления
- •1.3. Методы принятия управленческих решений
- •Метод контрольных вопросов
- •Морфологический анализ
- •Метод «мозгового штурма»
- •Виды мозговой атаки
- •Метод дерева решений
- •Метод функционально-стоимостного анализа (фса)
- •Основные этапы проведения фса
- •Метод платежной матрицы
- •Метод цепных подстановок (мцп)
- •Метод сценариев
- •7. Установление последствий.
- •2. Перечень ссылок.
- •3.Контрольные вопросы по дисциплине «Методы принятия управленческих решений»
- •4. Образец экзаменационного билета
Виды мозговой атаки
Правила проведения мозговой атаки:
краткость высказывания идеи (менее 1 мин);
отсутствие критики высказанных предложений;
возможность развития идеи, высказанной ранее;
возможность записи идей на магнитофонную пленку. Существует несколько видов мозговых атак.
Прямая мозговая атака («мозговой штурм»). Постановка задачи перед творческой группой — участниками мозговой атаки — может иметь самую различную форму и содержание. Однако в ней должны быть четко сформулированы два момента: что в итоге желательно получить или иметь и что мешает получению желаемого. Постановка задачи для «мозгового штурма» должна отличаться краткостью изложения. Она может быть представлена в виде описания проблемной ситуации. Иногда имеет смысл дать более детальное изложение постановки, когда описание проблемной ситуации дополняют предварительной формулировкой задачи в соответствии с операцией.
Оптимальное число участников в творческой группе для проведения сеанса мозговой атаки составляет 5—12 человек, хотя допустимо и меньшее, и большее число участников.
Цель проведения прямой мозговой атаки состоит в выработке управленческого решения путем обсуждения предложенных идей для
решения данной проблемы. Метод прямого мозгового штурма целесообразно использовать:
при решении изобретательских и рационализаторских задач в самых различных областях техники и видах деятельности, в том числе управленческой (по форме, деятельности и глубине проработки);
на различных этапах решения творческой задачи и на различных стадиях разработки и проектирования изделий;
• в сочетании с другими эвристическими методами. Обратная мозговая атака. В основе обратной мозговой атаки
лежит закон прогрессивной конструктивной эволюции. Согласно этому закону переход к новому происходит через выявление и устранение дефектов в существующем. Таким образом, обратная мозговая атака не генерирует идеи, а целиком направлена на критику уже имеющихся идей.
Метод обратной мозговой атаки ориентирован на решение первой творческой задачи, то есть цель обратной мозговой атаки заключается в составлении наиболее полного списка недостатков рассматриваемого объекта, который подвергается ничем не ограниченной критике. Объектом обратной мозговой атаки может быть конкретное изделие, процесс, сфера обслуживания и т. д.
Формулировка задач для обратной мозговой атаки должна содержать краткие и достаточно исчерпывающие ответы на следующие вопросы: что представляет собой объект, который требуется улучшить, какие недостатки объекта известны, что требуется получить в результате мозговой атаки, на что нужно обратить особое внимание.
Обратная мозговая атака может быть использована в следующих случаях:
при уточнении постановки изобретательских и рационализаторских задач;
при разработке технического задания или технического предложения;
при проведении экспертизы проектно-конструкторской документации на любой стадии разработки.
Двойная мозговая атака. Суть двойной мозговой атаки заключается в том, что после проведения прямой мозговой атаки делается перерыв от двух часов до двух-трех дней, затем еще раз повторяется прямая мозговая атака. При двойной мозговой атаке число участников может возрасти до 20 и более человек. Обсуждение задачи идет в непринужденной обстановке и во время перерыва, при этом допускается критика высказанных идей, причем как бы «неофициальная». После перерыва генерация высказанных идей продолжается, но уже с учетом высказанных замечаний.
Теневая атака: мнения фиксируются на бумаге, затем выполняется их обработка.
Метод индивидуального мозгового штурма: человек поочередно выполняет роли «генератора» и «критика».
Метод расстановки приоритетов
Используется для оценки и выбора наилучшего варианта управленческого решения. Его применение предполагает попарное сравнение вариантов решения проблемы по определенным критериям. При этом используются следующие символы:
> — если данный вариант лучше (1,5);
= — если сравниваемые варианты равны (1);
< — если данный вариант хуже другого (0,5).
Обоснование выбора лучшего варианта управленческого решения по методу расстановки приоритетов производится по следующему алгоритму:
определение критериев отбора предпочтительного варианта решения;
сопоставление систем сравнения вариантов по каждому критерию;
построение матрицы смежности по каждому критерию (К);
определение абсолютного приоритета Р.к а6с;
определение относительного (нормированного) приоритета РЛ ага;
построение системы сравнений для критериев и т. д. (как и для вариантов);
вычисление комплексного показателя приоритета варианта Р отн/ком /J
8) выбор наиболее приоритетного варианта по максимальному значению комплексного показателя приоритета варианта ? Р отн/ком