УДК: 811.111:81’276(076)

Методичні рекомендації з розвитку навичок читання наукової літератури у курсі „Англійська мова професійного спрямування” (для студентів ІІ курсу спеціальності „Лісове та садово-паркове господарство”) / Укладачі: Якуба Л.Ф., Бундас О.І. – Запоріжжя: ЗНУ, 2007. - 55 с.

Методичні рекомендації включають тексти за тематикою спеціальності „Лісове та садово-паркове господарство”, комплекс лексичних, граматичних і мовленнєвих вправ, пояснення та активний словник, що значною мірою забезпечує студентів змістовним матеріалом для читання, стимулює пізнавальну діяльність, сприяє розвитку комунікативних навичок.

Методичні рекомендаціЇ можуть бути використані як в аудиторному курсі, так і для самостійної роботи студентів.

Рецензент т.А. Третьякова, доц., канд. Пед. Наук Відповідальний за випуск т.А.Третьякова, доц., канд. Пед. Наук

ВСТУП

Методичні рекомендації укладено згідно з програмою курсу ”Англійська мова професійного спрямування” для вищих навчальних закладів та призначено для студентів, які навчаються за фахом „Лісове та садово-паркове господарство” і які володіють основами граматики, певними навичками розмовної мови та лексичним запасом в об’ємі першого курсу університету.

В основі методичних рекомендацій лежать автентичні тексти, взяті з сучасних англомовних джерел, які значною мірою забезпечують студентів глибоким пізнавальним матеріалом для читання і стимулюють інтерес до предмета і активність у пізнанні нового. Зважаючи на те, що тексти не є адаптованими, до них додаються пояснення (Notes), а також активний словник (Vocabulary), що значно полегшує розуміння основного змісту.

Методичні рекомендації складаються з двох частин. Мета першої частини – навчити студентів глибоко розуміти зміст прочитаного, відокремлювати головну інформацію від другорядної і стисло її викладати, коментувати окремі факти. Цій меті підпорядковані вправи на опрацювання складних граматичних структур, термінів, а також слів, що відносяться до потенційного словника: інтернаціональних, похідних, складних, конвертованих.

Друга частина націлена на творче використання здобутої інформації – вміння оцінювати інформацію та висловлювати свою думку про неї, передавати почерпнуті відомості іншим, зіставляти здобуту інформацію зі своїм досвідом.

Матеріал може бути використаний як на практичних заняттях, так і в самостійній позааудиторній роботі студентів.

ЗМІСТ

PART I . READING, COMPREHENSION AND SPEAKING

Gardening Introduction............................................................................................................................................5

Selecting plants ………………………………………………………………………………………..7

Understanding soil ………………………………………………………… ………………………..10

Fertilizing.............................................................................................................................................12

Planting and transplanting ......……………………………………………………………………….13

Watering …………………………………………………………………………………………….15

Controlling garden pests ……………………………………………………………………………..16

Harvesting and pruning ……………………………………………………………………………...18

Preparing the garden for winter………………………………………………………………………19

Botanical garden ………………………………………………………………………………………………….20

Landscape architecture Introduction …………………………………………………………………………...21

Principles ……………………………………………………………………………...22

Ancient world …………………………………………………………………………24

Non-Western world ………………………………………. ………………………….25

Medieval, Renaissance, and Baroque periods…………………………………………26

Romantic period ………………………………………………………………………28

20^th century …………………………………………………………………………...29

Weed Introduction ………………………………………………………………………………………………..30

Types of weeds ……………………………………………………………………………………………..31

Methods of control …………………………………………………………………………………………32

Greenhouse ………………………………………………………………………………………………………..33

Plant breeding Introduction ……………………………………………………………………………………...34

History …………………………………………………………………………………………...35

Selection …....................................................................................................................................35

Hybridization …………………………………………………………………………………….35

Mutation …………………………………………………………………………………………36

New techniques ………………………………………………………………………………….37

Forestry Introduction ……………………………………………………………………………………………..37

History …………………………………………………………………………………………………..37

Practice .....................................................................................................................................................38

Poisonous plants ………………………………………………………………………………………………….39

Diseases of plants Introduction …………………………………………………………………………………..41

Bacteria-induced diseases …………………………………………………………………….41

Destructive fungi .......................................................................................................................41

Viral infections ..........................................................................................................................41

Nematodes .................................................................................................................................42

Environmental enemies .............................................................................................................42

PART II. THE USE OF ENGLISH

Nipping common gardening mistakes in the bud ................................................................................................43

Bonsai ......................................................................................................................................................................48

Three plants that changed the world ...................................................................................................................50

Plant life ..................................................................................................................................................................51

Використана література ......................................................................................................................................55

.

PART I. READING, COMPREHENSION AND SPEAKING