156

КРИВОРІЗЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

Робочий зошит

для організації позааудиторної

самостійної роботи студентів

з предмету

“Основи психології та міжособове спілкування”

(для студентів денного відділення)

Студента(ки) групи ______________________________________

Відділення “Сестринська справа”

Курс ___________ Група ____________________________

Викладач _______________________________________________

м. Кривий Ріг

Міністерство охорони здоров’я України

Криворізький медичний коледж, заснований на спільній

власності територіальних громад сіл, селищ і міст

Дніпропетровської області

О.В.Головньова

Робочий зошит

для організації позааудиторної

самостійної роботи студентів

з предмету

“Основи психології та

міжособове спілкування”

(для студентів денного відділення)

2013 рік

Робочий зошит для організації позааудиторної самостійної роботи студентів відділення «Сестринська справа» з предмету “Основи психології та міжособове спілкування” (для студентів денного відділення). – 2013 р.

Рецензенти: Бабенко Т.П., викладач анатомії та фізіології, голова циклової комісії науково-природничих дисциплін Криворізького медичного коледжу

Потрясова В.Б. методист Криворізького медичного коледжу

Укладач: Головньова О.В., викладач психології, практичний психолог Криворізького медичного коледжу

Посібник являє собою робочий зошит для організації позааудиторної самостійної роботи студентів, який складено у повній відповідності до програми з дисципліни «Основи психології та міжособове спілкування» для вищих медичних навчальних закладів І-ІІІ рівнів акредитації, які здійснюють підготовку молодших спеціалістів відповідно до освітньо-кваліфікаційної характеристики і освітньо-професійної програми підготовки молодших спеціалістів, затвердженої Управлінням освіти і науки МОЗ України в 2011 році та навчальних планів 2011 р.

Робочий зошит студента з курсу основи психології та міжособове спілкування є спробою допомогти студентові у підготовці до позааудиторної самостійної роботи студентів.

За умови відсутності необхідної кількості підручників та посібників цей зошит надасть змогу студентам використати поданий їм теоретичний матеріал з найбільшою долею ефективності, доцільно опрацювати його, набути знань, умінь та навичок у виконанні завдань, ситуацій, задач. Окрім цього, у зошиті подані завдання, які можуть бути виконані студентами в ході самого заняття, обговорені ними спільно, розв‘язані як психологічні проблеми.

ЗМІСТ

№ п/п	Теми	Сторінка
Пояснювальна записка
ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ
1	Природа психіки та предмет психологічної науки: історичні аспекти розвитку психології; рефлекторна природа психіки; основні форми прояву психіки	7
2	Основні теорії особистості	18
3	Свідоме та несвідоме. Самосвідомість особистості	34
4	Розвиток і виховання особистості. Періодизація психічного розвитку та етапи життєвого шляху особистості	43
5	Роль темпераменту в діяльності людини. Формування характеру.	51
6	Нейрофізіологічні механізми відчуттів та сприймання	54
7	Індивідуальні особливості та розлад мислення	57
8	Шляхи формування творчого мислення та його якості	60
9	Психологія мислення і дослідження в галузі штучного інтелекту.	64
10	Фізіологічні основи уяви. Уява та органічні процеси. Фантазія	66
11	3в'язок пізнавальної та афективної сфер особистості	70
12	Регулятивне значення емоцій і волі в самотворенні особистості	72
13	Загальна характеристика регуляторних процесів	76
14	Стрес. Ступені стресу. Комплексні способи (методи) подолання стресу. Профілактика	79
МІЖОСОБОВЕ СПІЛКУВАННЯ
15	Вибір мовних одиниць у мовленні	93
16	Фонетичні аспекти етикетного мовлення	104
17	Нормативність мовлення; типові помилки мовлення та їх причини	112
18	Одяг та його значення для ефективності спілкування. Культура спілкування.	118
19	Етапи безпосередніх взаємин між медичною сестрою та пацієнтом	123
20	Класифікація типів пацієнтів	126
21	Етикетна поведінка учасників акту спілкування	133
22	Невербальні антиетикетні знаки. Табу та евфемізми	142
23	Соціально-психологічний клімат як результат та умова ефективності спільної діяльності	146
24	Загальна характеристика процесу соціалізації	152
Література

Пояснювальна записка

Психологічні знання необхідні кожній людині. Знаючи себе і інших, вона прагнутиме до удосконалення власних можливостей, поліпшення своїх взаємин із навколишнім світом. Успіх у професійній діяльності будь-якого спеціаліста значною мірою залежить від наявності у нього системи психологічних знань і уміння їх, повсякденно застосовувати у своїй життєдіяльності.

Самостійна робота студентів є основним засобом засвоєння студентами навчального матеріалу в час вільний від обов’язкових навчальних занять. Надзвичайно важливим завданням є самостійна робота, яка полегшує розуміння і закріплення матеріалу в пам'яті, дає можливість засвоїти великий обсяг теоретичних знань, допомагає встановити і зіставити зв’язки між окремими ланцюгами нової інформації.

Для проведення позааудиторної самостійної роботи передбачається робота в читальному залі бібліотеки, створення презентацій відповідно до теми самостійної роботи, науково-дослідна робота, участь у студентських науково-практичних конференціях.

Предмет допоможе студенту:

• зрозуміти себе і використовувати можливості особистого зростання

• підвищити самооцінку

• зрозуміти причини поведінкових порушень

• усвідомити вплив негативних чинників на здоров'я і навчитися зменшити цей вплив

• набути навичок професійної поведінки і самоутвердження

• навчитися правильно сприймати навколишній світ і самого себе

• дізнатися про свої потреби і проблеми

• набути навичок управління стресом

• зрозуміти причини неефективного спілкування

• дізнатися про культуру спілкування та етику взаємовідносин медичних працівників, помилки і правила комунікації

• зрозуміти, від яких властивостей особи медика залежать результати її діяльності, які сприяють позитивному соціально-психологічному клімату у колективі

САМОСТІЙНА РОБОТА № 1

ТЕМА: Природа психіки і предмет психологічної науки: історичні аспекти розвитку психології; рефлекторна природа психіки; основні форми прояву психіки

Актуальність

Вивчення історичного розвитку психології від найдавніших часів до сьогодення дає можливість сучасному спеціалісту більш ґрунтовні знання з предмету, розуміння розвитку психічних явищ та процесів особистості

Мета:

Знати короткі відомості з історії психології; поняття про психіку, рефлекторну природу психіки; етапи (стадії) розвитку психіки.

Вміти характеризувати сучасні напрямки психології

План

1. Історичні аспекти розвитку психології

2. Рефлекторна природа психіки

3. Стадії психічного відображення

Література

1. Вітенко І.С., Вітенко Т.І. Основи психології. – Вінниця: НОВА КНИГА, 2008 – С. 30-36

2. Вітенко І.С., Борисюк А.С., Вітенко Т.І. Основи психології. Основи педагогіки: Навчально-методичний посібник. – Чернівці: Книги – ХХІ, 2006. – С. 10-21

3. Максименко С.Д., Соловієнко В.О. Загальна психологія: Навч. посіб. – К., 2001. – С. 5-14

4. Основи загальної та медичної психології / За ред. І.С. Вітенка, О.С. Чабана. – 2003. – С. 30-40

5. Психологія: Підручник / Під ред. Ю.Л.Трофімов. – К.: Либідь, 2003. – С. 12-49

6. Степанов О.М., Фіцула М.М. Основи психології і педагогіки. – К., 2006. – С. 18-27

Завдання:

Ознайомившись з теоретичними відомостями вміти відповідати на запитання і завдання після до теми, усно на практичному занятті вміти коротко характеризувати історичні аспекти розвитку психології, особливості розвитку та прояву психіки.

Теоретичні відомості