
- •Пояснювальна записка
- •Вступ (лекція)
- •Контрольні запитання
- •1.3 Гідросфера (лекція)
- •Контрольні запитання
- •1.3 Гідросфера (самостійне вивчення)
- •Контрольні запитання
- •1.4 Атмосфера (лекція)
- •Контрольні запитання
- •1.4 Атмосфера (лекція)
- •Контрольні запитання
- •1.4 Атмосфера (самостійне вивчення)
- •Контрольні запитання
- •1.5 Біосфера і її компоненти (лекція)
- •Контрольні запитання
- •1.5 Біосфера і її компоненти (самостійне вивчення)
- •Рельєф;
- •Материнськи породи;
- •Тваринний і рослинний світи;
- •2.1 Мінеральні ресурси Землі
- •Споживання таких корисних копалин, як вугіль, залізо, марганець, нікель.
- •Контрольні запитання
- •2.1 Мінеральні ресурси Землі (самостійне вивчення)
- •За хімічним складом розсоли цих солоних озер підрозділяються:
- •Контрольні запитання
- •2.2 Ресурси прісних і мінеральних вод і водозабезпечення України (самостійне вивчення)
- •Біоенергетичні технології
- •Контрольні запитання
- •2.4 Земельні ресурси (лекція)
- •Контрольні запитання
- •2.4 Земельні ресурси (лекція)
- •Контрольні запитання
- •2.4 Земельні ресурси. (самостійне вивчення)
- •Контрольні запитання
- •2.5 Ресурси рослинного світу (лекція)
- •Контрольні запитання
- •2.5 Ресурси рослинного світу (лекція)
- •Контрольні запитання
- •2.5 Ресурси рослинного світу (самостійне вивчення)
- •Контрольні запитання
- •2.5 Ресурси рослинного світу (самостійне вивчення)
- •Контрольні запитання
- •2.6 Ресурси тваринного світу (лекція)
- •Контрольні запитання
- •2.6 Ресурси тваринного світу (лекція)
- •Контрольні запитання
- •2.6 Ресурси тваринного світу (самостійне вивчення)
- •Контрольні запитання
- •3.2 Класифікація забруднень. (лекція)
- •Класифікація забруднень.
- •Контрольні запитання
- •3.3 Наслідки забруднення атмосфери (лекція)
- •Контрольні запитання
- •3.3 Наслідки забруднення атмосфери (самостійне вивчення)
- •Контрольні запитання
- •3.4 Заходи для охорони атмосферного повітря (лекція)
- •Контрольні запитання
- •3.4 Заходи для охорони атмосферного повітря (лекція)
- •Контрольні запитання
- •3.4 Заходи для охорони атмосферного повітря (самостійне вивчення)
- •Контрольні запитання
- •3.5 Антропогенне забруднення гідросфери (лекція)
- •Контрольні запитання
- •3.5 Антропогенне забруднення гідросфери (лекція)
- •Контрольні запитання
- •3.5 Антропогенне забруднення гідросфери (самостійне вивчення)
- •Контрольні запитання
- •3.7 Охорона біосфери (лекція)
- •Контрольні запитання
- •3.7 Охорона біосфери (лекція)
- •Контрольні запитання
- •3.7 Охорона біосфери (самостійне вивчення)
- •Контрольні запитання
- •3.8 Наслідки антропогенного руйнування суходільних екосистем (лекція)
- •Контрольні запитання
- •3.9 Екологічні наслідки техногенних аварій (лекція)
- •Контрольні запитання
- •3.9 Екологічні наслідки техногенних аварій (самостійне вивчення)
- •4.1 Основні завдання економіки природокористування
- •Контрольні запитання
- •4.2 Правові основи природокористування (лекція)
- •Контрольні запитання
- •4.3 Основи екологічного управління і менеджменту (самостійне вивчення)
- •5.1 Глобальні проблеми людства
- •Контрольні запитання
- •5.2 Людство як цілісне глобальне явище і методи управління ним (лекція)
- •Контрольні запитання
- •Література
Контрольні запитання
Що таке кислотні дощі?
Що таке парниковий ефект, що йому сприяє?
Чому виникають тривалі посухи?
Назвіть причини ерозії ґрунтів?
3.4 Заходи для охорони атмосферного повітря (лекція)
Мета: вивчити міри для охорони атмосферного повітря; засоби зменшення викидів; застосування альтернативних видів палива, енергії, конструкцій та інших мір з метою зниження викидів в атмосферу.
План
Міри для охорони атмосферного повітря.
Засоби зменшення викидів.
Застосування альтернативних видів палива, енергії, конструкцій та інших мір з метою зниження викидів в атмосферу.
Атмосферне повітря – основний компонент навколишнього природного середовища. З чистотою повітря зв’язано здоров’є людини, стан тваринного і рослинного світу. Тому для охорони його передбачають удосконалювання технологічних процесів, обладнання, транспортних засобів, покращення якості сировини і пального, впровадження більш ефективних установок, для очистки промислових і інших викидів.
В теперішній час найбільш розповсюдженим забруднювачем атмосфери являється автомобільний транспорт. Викиди чадного газу виникають внаслідок неповного згорання палива в двигунах автомобілів. В містах забруднення збільшується при частих перемиканнях швидкостей машини і через потрапляння вихлопних газів в приземну товщу атмосфери, де вони повільно розсіюються поміж міської забудови. Медичними дослідженнями встановлено, що на вулицях, які розташовані біля магістралей, приходиться до 70% хворих на рак.
Одним із заходів по боротьбі з шкідливими викидами автотранспорту являється їх нормування 2 видів:
на експлуатаційні автомобілі;
на нову продукцію, яку отримують на підприємствах-виробниках.
Створені портативні газоаналізатори для виявлення ступіні забруднення атмосфери викидами автотранспорту.
В 80-х роках почався перехід автомобільного транспорту на природний газ. Це сприяло очищенню повітряного басейну в містах і районах. Високоефективне газове паливо добре змішується з повітрям, рівномірно розташовується по циліндрам двигуна, що сприяє найбільш повному згоранню робочої суміші.
Перехід автотранспорту на дизельні двигуни зменшує викид в атмосферу шкідливих речовин. У вихлопі дизеля майже не утримується отруйна окись вуглецю, так як дизельне паливо згорає в ньому практично повністю.
Зниження викиду токсичних речовин з двигунів внутрішнього згорання досягнуто також завдяки удосконалюванню конструкції автомобілю, його вузлів, агрегатів, використанню електроніки і мікропроцесорної техніки для контролю за їх роботою.
Для очищення викинутих в атмосферу газів розробляється система використання нейтралізаторів, які мають реакторну камеру, заповнену гранулами з активним шаром на поверхні. Нейтралізатор закріплюється на вихлопній трубі.
Автомобіль викидає в декілька разів більше шкідливих речовин при зупинці і наборі швидкості. Тому в містах створюються об’їзні автомагістралі , розширяються вулиці, для запобігання «пробок» і частих зупинок транспорту. Встановлена швидкість руху в місті 60 км/год, так як саме при цій швидкості у легкових машинах мінімальні шкідливі викиди. Впроваджується координувальна система роботи світлофорів, відома як «Зеленая волна».
Конструкторами машинобудівництва запропонована розробка ефективного устрою по нейтралізації вихлопних газів автомобіля. Рекомендується для зупинок автомобілів використовувати підземні гаражі: з установкою поглиначів шкідливих речовин і очисних фільтрів. Для зниження шуму від авторуху будівники розробляють шумозахисні вікна в жилих масивах, які знаходяться поблизу магістралей.
Одним з основних заходів по охороні від забруднення атмосферного повітря на промислових підприємствах являється будівництво очисних споруд і установок. Для очищення промислових викидів від пилу і сажі застосовуються спеціальні апарати і споруди. Для захисту від викидів токсичних газів і парів використовуються електрофільтри, які виготовлені з кислотостійкого і не корозійного матеріалу. Тут гази уловлюються шляхом їх розчинення в рідині або за допомогою їх поглинання спеціальними поглиначами.