
- •Пояснювальна записка
- •Вступ (лекція)
- •Контрольні запитання
- •1.3 Гідросфера (лекція)
- •Контрольні запитання
- •1.3 Гідросфера (самостійне вивчення)
- •Контрольні запитання
- •1.4 Атмосфера (лекція)
- •Контрольні запитання
- •1.4 Атмосфера (лекція)
- •Контрольні запитання
- •1.4 Атмосфера (самостійне вивчення)
- •Контрольні запитання
- •1.5 Біосфера і її компоненти (лекція)
- •Контрольні запитання
- •1.5 Біосфера і її компоненти (самостійне вивчення)
- •Рельєф;
- •Материнськи породи;
- •Тваринний і рослинний світи;
- •2.1 Мінеральні ресурси Землі
- •Споживання таких корисних копалин, як вугіль, залізо, марганець, нікель.
- •Контрольні запитання
- •2.1 Мінеральні ресурси Землі (самостійне вивчення)
- •За хімічним складом розсоли цих солоних озер підрозділяються:
- •Контрольні запитання
- •2.2 Ресурси прісних і мінеральних вод і водозабезпечення України (самостійне вивчення)
- •Біоенергетичні технології
- •Контрольні запитання
- •2.4 Земельні ресурси (лекція)
- •Контрольні запитання
- •2.4 Земельні ресурси (лекція)
- •Контрольні запитання
- •2.4 Земельні ресурси. (самостійне вивчення)
- •Контрольні запитання
- •2.5 Ресурси рослинного світу (лекція)
- •Контрольні запитання
- •2.5 Ресурси рослинного світу (лекція)
- •Контрольні запитання
- •2.5 Ресурси рослинного світу (самостійне вивчення)
- •Контрольні запитання
- •2.5 Ресурси рослинного світу (самостійне вивчення)
- •Контрольні запитання
- •2.6 Ресурси тваринного світу (лекція)
- •Контрольні запитання
- •2.6 Ресурси тваринного світу (лекція)
- •Контрольні запитання
- •2.6 Ресурси тваринного світу (самостійне вивчення)
- •Контрольні запитання
- •3.2 Класифікація забруднень. (лекція)
- •Класифікація забруднень.
- •Контрольні запитання
- •3.3 Наслідки забруднення атмосфери (лекція)
- •Контрольні запитання
- •3.3 Наслідки забруднення атмосфери (самостійне вивчення)
- •Контрольні запитання
- •3.4 Заходи для охорони атмосферного повітря (лекція)
- •Контрольні запитання
- •3.4 Заходи для охорони атмосферного повітря (лекція)
- •Контрольні запитання
- •3.4 Заходи для охорони атмосферного повітря (самостійне вивчення)
- •Контрольні запитання
- •3.5 Антропогенне забруднення гідросфери (лекція)
- •Контрольні запитання
- •3.5 Антропогенне забруднення гідросфери (лекція)
- •Контрольні запитання
- •3.5 Антропогенне забруднення гідросфери (самостійне вивчення)
- •Контрольні запитання
- •3.7 Охорона біосфери (лекція)
- •Контрольні запитання
- •3.7 Охорона біосфери (лекція)
- •Контрольні запитання
- •3.7 Охорона біосфери (самостійне вивчення)
- •Контрольні запитання
- •3.8 Наслідки антропогенного руйнування суходільних екосистем (лекція)
- •Контрольні запитання
- •3.9 Екологічні наслідки техногенних аварій (лекція)
- •Контрольні запитання
- •3.9 Екологічні наслідки техногенних аварій (самостійне вивчення)
- •4.1 Основні завдання економіки природокористування
- •Контрольні запитання
- •4.2 Правові основи природокористування (лекція)
- •Контрольні запитання
- •4.3 Основи екологічного управління і менеджменту (самостійне вивчення)
- •5.1 Глобальні проблеми людства
- •Контрольні запитання
- •5.2 Людство як цілісне глобальне явище і методи управління ним (лекція)
- •Контрольні запитання
- •Література
Контрольні запитання
Опишіть проблеми забруднення атмосфери на Україні.
Опишіть причини несприятливої ситуації?
Які Ви знаєте джерела забруднення атмосфери.
3.3 Наслідки забруднення атмосфери (лекція)
Мета: вивчити наслідки забруднення атмосфери для організму людини; шляхи попадання небезпечних забрудників до живих організмів; явище смогу, особливості його розташування.
План
Наслідки забруднення атмосфери для організму людини.
Шляхи попадання небезпечних забрудників до живих організмів.
Явище смогу та особливості його розташування.
В організм людини важкі метали потрапляють із повітрям, водою, рослинною і тваринною їжею. Найбільш небезпечний для людини свинець. Він негативно впливає на нервову і кровотворну системи, порушує їх. Симптом отруєння: підвищена роздратованість, галюцинації, порушення пам’яті, депресивний стан. Вміст свинцю в крові міського мешканця більший, ніж сільського і може досягти 10-40 і більше мікрограм на 100 мл. При цьому 40 мікрограм – це поріг, за яким виникають патологічні зрушення. Прикладів трагічних випадків отруєння важкими металами можна навести багато, вони виникають постійно. Частота цього явища збільшується, що попереджує людство про бездумну поведінку з хімічними елементами. Смертність від ракових захворювань в промислово розвинутих країнах зростає скоріше, ніж темпи старіння населення або збільшення кількості курців. Причина – забруднення навколишнього природного середовища. Рівень смертності від ракових захворювань у порівнянні з 1950 роком збільшився на 9%.
Важкі метали надзвичайно поширені в оточуючому людину середовищі: вони в повітрі всіх промислових центрів і їх тим більше, чим інтенсивніше транспортні потоки. За останні 40 років вміст свинцю в ґрунті збільшився в 2,5 рази. Спостерігається підвищений вміст металів в овочах і фруктах, які вирощені поблизу автомобільних магістралей. Сотні тисяч т важких металів щорічно виносяться в моря й океани. Прогресуюче насичення атмосфери важкими металами – одне з найбільш суттєвих глобальних наслідків науково-технічної революції. Розв’язання проблем очищення природного середовища від важких металів або хоч призупинення забруднення можливо лише при умові впровадження безвідходних технологій.
Серед забрудників повітря виявлено більше 100 різних речовин, більшість яких токсичні, деякі – канцерогенні. Діючи на організм людини на протязі довгого часу, навіть у невеликій концентрації, вони знищують резистентність, опірність інфекціям, загострюють серцево-судинні та ракові захворювання.
Промисловість ХХ століття породила таке явище, як смог. Смог – вторинне кумулятивне забруднення повітря, яке виникає внаслідок розкладання в повітрі забрудників сонячними промінням. Отже, це – фотохімічне явище, головний отруйний компонент якого є озон.
Розвинуті країни використовують найбільшу частку світових природних ресурсів, а тому викидають у навколишнє природне середовище 75% забруднюючих речовин.
Космічними спостереженнями виявлено над промисловими містами і районами Світу хмари смогу. Забруднені маси повітря переносяться на значні відстані. Тому в зоні димового забруднення попадають сільськогосподарські поля, які можуть знаходитися на значній відстані від його джерел. Виникає так званий трансграничний перенос забрудників – це поширення забруднень з території однієї держави на територію іншої.
Промислові викиди можуть нашаровуватися, тоді їх концентрація збільшується. Найбільш забруднений в Україні Донбас, а також Харків, Дніпропетровськ, Криворіжжя, Мелітополь, Азовське море.
Смог особливо несприятливий для життя людей у містах, які розміщені в котловинах. Наприклад, вихлопні гази від декількох мільйонів автомобілів утворюють смог; він майже постійно висить над Лос-Анджелесом, розташованому котловині. Смог тут настільки постійне явище, що за ним не проглядається місто із Космосу, спостерігається тільки величезна сіра брудна пляма.
Характерна особливість згаданих забруднених районів полягає в тому, що забруднення накопичуються в повітрі над окремими містами на певній висоті і зависає в стані аерозолю. З часом воно розширюється і зливається в одну гігантську масу забрудненого повітря, тобто утворюється суперзабруднення атмосфери.