Ііі. Надайте коротку відповідь на запитання
Назвіть основні регулятори, за допомогою яких держава, уряд впливає на економіку в умовах ринкових відносин?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Від чого насамперед залежить рівень споживання в країні?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Які основні ознаки ринкової економіки?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Що називають вартістю грошей?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Назвіть основні функції банків
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Яким показником варто вимірювати економічне зростання? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 2. Надати коротку відповідь:
Управління - це
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Менеджмент - це
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Характерні риси організації
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ролі менеджера в організації
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Основна ідея класичної школи в управлінні
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Основна ідея поведінкового підходу в управлінні
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Основна ідея кількісного підходу в управлінні
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Практичне заняття № 3
«Закони, принципи, функції та методи управління»
Запропонуйте методи і відповідні заходи впливу на осіб, які виявляють:
а) панікерство
б) скептицизм
в) дилетантство
г) надмірну емоційність
д) аморальність
е) чванливість і брутальність
ж) лінь
Практичне заняття 4
« Характеристика елементів внутрішнього і зовнішнього середовища організації»
Завдання 1. Дайте характеристику внутрішнім змінним організації
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання 2. Проведіть аналіз стану факторів зовнішнього середовища компанії, результати викладіть у вигляді таблиці
Характеристика факторів впливу на діяльність компанії
Фактор |
Характер дії |
Характеристика впливу на діяльність підприємства |
|
позитивний |
негативний |
||
Фактори прямої дії |
|||
Конкуренти
|
|
|
|
Постачальники
|
|
|
|
Власники капіталів (інвестори)
|
|
|
|
Фінансові установи
|
|
|
|
Споживачі
|
|
|
|
Фактори непрямої дії |
|||
Політичний фактор
|
|
|
|
Економічний фактор
|
|
|
|
Екологічний фактор
|
|
|
|
Демографічний фактор
|
|
|
|
Соціокультурний фактор
|
|
|
|
Технологічний фактор
|
|
|
|