- •Практична робота №1 «Характеристика менеджменту і менеджера» до теми «Визначення і сутність менеджменту».
- •Критерії оцінювання практичної роботи.
- •Література.
- •Контрольні питання по темі.
- •Практичні завдання.
- •Практична робота №2 «Організація як об'єкт менеджменту» до теми «Організація як об'єкт менеджменту».
- •Критерії оцінювання практичної роботи.
- •Література.
- •Контрольні питання по темі.
- •Практичні завдання.
- •Вправа 2. Визначити характеристики організацій для підприємства «Піцюння», яке займається виготовленням піци. Повна відповідь кожної характеристики оцінюється в 5 балів (разом 40 балів).
- •Практична робота №3 «Прийняття управлінських рішень» до теми «Прийняття управлінських рішень».
- •Критерії оцінювання практичної роботи.
- •Література.
- •Контрольні питання по темі.
- •Практичні завдання.
- •Практична робота №4 «Елементи стратегічного планування» до теми «Планування в організації».
- •Література.
- •Контрольні питання по темі.
- •Практичне завдання.
- •Приклад: стратегічний план по пошиттю ексклюзивного щоденного одягу для споживачів сегменту «новатори» і «суперноватори».
- •Практична робота №5 «Організація як функція керування» до теми «Організація як функція керування».
- •Література.
- •Контрольні питання по темі.
- •Практичні завдання.
- •Практична робота №6 «Створення мотиваційно-стимулюючих умов праці» до теми «Мотивація».
- •Література.
- •Контрольні питання по темі.
- •Практичні завдання.
- •Практична робота №7 «Контроль в організації» до теми «Управлінський контроль».
- •Література.
- •Контрольні питання по темі.
- •Практичні завдання.
- •Практична робота №8 «Визначення лідерства і лідера» до теми «Лідерство».
- •Література.
- •Контрольні питання по темі.
- •Практичні завдання.
- •Практична робота №9 «Конфлікти і стреси в організації» до теми «Управління конфліктами і стресами».
- •Література.
- •Контрольні питання по темі.
- •Практичні завдання.
- •Практична робота №10 «Комунікації і ефективність керування» до теми «Комунікації і ефективність керування».
- •Література.
- •Контрольні питання по темі.
- •Практичні завдання.
Практична робота №6 «Створення мотиваційно-стимулюючих умов праці» до теми «Мотивація».
Мета: з’ясування і засвоєння основ теорії розробки і застосування мотиваційно-стимулюючих умов праці в організації.
Критерії оцінювання практичної роботи.
Визначення |
За національною системою |
За бальною системою |
Оцінка «відмінно» виставляється студенту за глибокі знання навчального матеріалу з теми, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, чітко, лаконічно, логічно послідовно відповідати на поставлені питання, вміння застосовувати теоретичні положення при розв’язуванні практичних завдань і який виконав практичні завдання без помилок за всіма перерахованими пунктами в аудиторії. |
5 «відмінно» |
100 – 90 |
Оцінка «добре» виставляється студенту за міцні знання навчального матеріалу з теми, аргументовані відповіді на поставлені питання, вміння застосовувати теоретичні положення при розв’язанні практичних завдань, який виконав всі практичні завдання за всіма перерахованими пунктами в аудиторії, при цьому допустив незначні помилки і мав невеликі недоліки і у плині аудиторного заняття їх виправив. |
4 «добре» |
89 – 75 |
Оцінка «задовільно» виставляється студенту за посередні знання навчального матеріалу з теми, мало аргументовані відповіді, слабке застосування теоретичних положень при розв’язанні практичних завдань і який виконав практичні завдання поза аудиторним заняттям, але з вмінням аналізувати зміст практичної роботи. |
3 «задовільно» |
74 – 60 |
Оцінка «незадовільно» виставляється студенту, який не зміг показати необхідний рівень знань для подальшого вивчення тем з дисципліни, допустив значні помилки або взагалі не виконав завдання. Студент, який отримав оцінку «незадовільно» повинен виправити помилки або виконати завдання, вразі його повного невиконання або відсутності студента на даній практичній роботі. |
2 «незадовільно» |
< 59 |
Література.
Крушеницька О.В., Мельничук Д.П. Управління персоналом.
Палеха Ю.І.,, Менеджмент персоналу.
Контрольні питання по темі.
Визначення і елементи мотивації.
Методи і способи мотивації.
Характеристика і види змістовних теорій мотивації.
Характеристика і види процесуальних теорій мотивації.
Практичні завдання.
Вправа 1. Наведені поняття і визначення, які асоціюються із темою. Які з термінів, наведених в частині А, відповідають визначенням, поданим у частині В? Підібрати парні відповіді. Кожна вірна відповідь оцінюється в 2 бали (разом 10 балів).
Частина А |
Частина В |
||
1 |
Мотивація |
А |
Визначають потреби, що спонукують осіб до дій |
2 |
Мотивування |
Б |
Процес спонукання кожного співробітника і всіх членів його колективу до активної діяльності |
3 |
Змістовні теорії мотивації |
В |
Процес впливу на особу з метою спонукання її до визначених дій шляхом пробудження у неї визначених мотивів |
4 |
Процесуальні теорії |
Г |
Аналіз того, як особа розподіляє зусилля для досягнення цілей і як обирає конкретний вид поведінки |
5 |
Стадія процесу мотивації |
Д |
Пошук шляхів усунення потреби |
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
Вправа 2. Один підлеглий помилково, у зв'язку з недостатнім досвідом, упустив велику операцію, а інший підлеглий – аналогічну угоду уклав, одержавши за це винагороду від постачальника. Описати реакцію і дії в першій і другій ситуації. Відповідь оцінюється в 10 балів (разом 20 балів).
ПРИКЛАД: недогляд істотної вигоди – помилка підлеглого
|
|
Вправа 3. Заповнити таблицю «Основні етапи кар'єри». Кожна відповідь по етапу кар'єри оцінюється в 6 балів (разом 30 балів).
Етап кар'єри |
Віковий період |
Коротка характеристика |
Особливості мотивації |
1. Попередній |
До 25 років |
ПРИКЛАД: підготовка до трудової діяльності, вибір галузі діяльності |
Безпека, матеріальні цінності |
2. Становлення |
До 30 років |
|
|
3. Просування |
До 45 років |
|
|
4. Завершення |
Після 60 років |
|
|
5. Пенсійний |
Після 65 років |
|
|
Вправа 4. Заповнити таблицю «Система створення мотиваційно-стимулюючих умов праці». Кожна відповідь оцінюється в 5 балів (разом 40 балів).
№ |
Функція залученої людини |
Позиціонер |
Що необхідно підтримувати в працюючого |
1. |
Працівник |
Роботодавець |
ПРИКЛАД: зацікавленість у результатах своєї праці, mах робочих сил,
|
2. |
Фахівець-професіонал |
Підприємець |
|
3. |
Співробітник організації |
Організація в цілому |
|
4. |
Виконавець |
Менеджер |
|
5. |
Колега |
Колега (працівник допоміжної служби) |
|
6. |
Раціоналізатор |
Зацікавлений у нормативній організації праці |
|
7. |
Член колективу |
Колектив |
|
8. |
Працівник-користувач спец. обладнанням |
Технолог |
|