- •Часть 2. Государственное задание на выполнение государственной работы (работ)
- •Список исполнителей
- •Реферат
- •Содержание
- •Глава 1. Теоретический анализ социологической, психологической и философской литературы, отражающей проблему социализации личности в социальной среде. 7
- •Глава 2. Современное состояние проблемы социализации подростков в трудах зарубежной и отечественной психологии 34
- •Глава 4. Программа психолого-социологического исследования социальной среды современных подростков, места и роли образовательных учреждений в процессе социализации подростков. 135
- •Введение
- •Глава 1. Теоретический анализ социологической, психологической и философской литературы, отражающей проблему социализации личности в социальной среде.
- •Анализ социологической литературы по проблеме социализации
- •Анализ психологической литературы по проблеме социализации
- •Анализ философской литературы по проблемам социализации
- •Глава 2. Современное состояние проблемы социализации подростков в трудах зарубежной и отечественной психологии
- •2.1. Современные социальные факторы социализации
- •2.2. Особенности процессов социализации молодежи в современном российском обществе
- •2.3. Формирования социальных представлений о политике в школьном возрасте (в процессе гражданского воспитания)
- •2.4. Информационное пространство в социализации современной молодежи
- •2.5. Генезис взглядов отечественных психологов на проблему саногенного мышления2
- •Глава 3. Факторы, влияющие на создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации молодежи.
- •3.1. Проблема социализации старшеклассников: жизненные планы и ценностные ориентации.
- •3.1. Сравнение ценностных ориентаций сельских и городских школьников.
- •Глава 4. Программа психолого-социологического исследования социальной среды современных подростков, места и роли образовательных учреждений в процессе социализации подростков.
- •Заключение
- •Приложение 1
- •Часть 2. Государственное задание на выполнение государственной работы (работ)
- •14.25.05 Воспитание в общеобразовательной школе; удк 373.1.02
- •15.21.51 Психология личности; удк 159.922; вак 19.00.01; 19.00.05
- •14.01.21 Организация научно-исследовательской работы в области образования и педагогики; удк 37:001.89; вак 13.00.01, 07.00.10
- •Методы исследования
- •Этапы нир
- •Календарный план выполнения нир.
- •Результаты выполнения нир
- •Основные требования к выполнению нир
- •Требования к разрабатываемой документации
- •Способ реализации результатов нир
Этапы нир
Работа выполняется в один этап.
Календарный план выполнения нир.
№ |
Содержание выполняемых работ |
Сроки выполнения |
Результаты выполнения НИР (Перечень отчетной документации, представляемой по окончании работ, с указанием единиц) |
1. |
Теоретический анализ социологической, психологической, медико-биологической и философской литературы, отражающей проблему социализации личности в социальной среде |
Январь – май 2012 |
Аналитический обзор – 1 (2,5п.л.)
|
2. |
Исследование современного состояния проблемы социализации подростков в трудах зарубежной и отечественной психологии
|
Июнь - октябрь 2012 |
Аналитический обзор – 1 (2,5 п.л.) Статья ВАК – 1 (1 п.л.)
|
3. |
Подготовка программы психолого-социологического исследования социальной среды современных подростков, места и роли образовательных учреждений в процессе социализации подростков (в сфере профессиональной ориентации, социально-личностной и семейной сферах жизнедеятельности)
|
Ноябрь 2012 |
Аналитическая записка – 1 (1 п.л.)
|
4. |
Подготовка итогового отчета о НИР |
Декабрь 2012 г. |
Отчет о научно-исследовательской работе: Статья ВАК – 1 (1 п.л.) Аналитический обзор – 2 (5 п.л.) Аналитическая записка – 1 (1 п.л.) Общий объем материалов не менее 7 п.л. |
Результаты выполнения нир
В состав отчетной документации будет входить:
Научный анализ генезиса процесса социализации личности, его социально-психологические особенности в онтогенезе. Исследование влияния средового фактора на формирование устойчивых паттернов реагирования, способствующих социализации подростка.
Научный анализ роли установок как фактора регуляции эмоциональных и поведенческих реакций личности в процессе адаптации в социуме.
Научный анализ проблемы адаптации личности в социальной среде в подростковый период.
Результаты исследования различных аспектов социализации с акцентом на индивидуальные, личностные качества и структуру личности в целом; на реализацию усвоенных ценностей и личностного потенциала; на соответствие наиболее актуальных потребностей уровню их удовлетворения.
Программа психолого-социологического исследования социальной среды современных подростков, места и роли образовательных учреждений в процессе социализации подростков.
Основные требования к выполнению нир
Выполнение научно-исследовательских работ должно проводиться в соответствии с: Законом РФ «Об образовании» от 10.07.1992 N 3266-1, федеральными государственными требованиями и федеральными государственными образовательными стандартами.
Требования к разрабатываемой документации
Отчет о научно-исследовательской работе должен быть подготовлен и представлен в соответствии с ГОСТ 7.32-2001. «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления.».
Отчетные материалы, разработанные в результате научно-исследовательских работ, выполненных в соответствии с п.10 технического задания должны быть включены в состав отчетной документации в качестве приложений к основному тексту документа.
Отчетные документы должны быть прошиты, пронумерованы, иметь сплошную нумерацию.
Отчет о научно-исследовательской работе должен быть представлен в структурное подразделение ГБОУ ВПО МГПУ, уполномоченное ректором университета к первичной приемке результатов научно-исследовательской работы на бумажном и оптическом носителе в двух экземплярах.
В процессе выполнения НИР должны быть достигнуты следующие значения индикаторов:
Индикаторы |
Количество |
Число публикаций, содержащих результаты интеллектуальной деятельности, полученных в рамках выполнения проектов (отечественные/зарубежные) |
3 |
Число статей, опубликованных в рецензируемых журналах (ВАК) |
1 |
Итого: |
4 |
