- •Часть 2. Государственное задание на выполнение государственной работы (работ)
- •Список исполнителей
- •Реферат
- •Содержание
- •Глава 1. Теоретический анализ социологической, психологической и философской литературы, отражающей проблему социализации личности в социальной среде. 7
- •Глава 2. Современное состояние проблемы социализации подростков в трудах зарубежной и отечественной психологии 34
- •Глава 4. Программа психолого-социологического исследования социальной среды современных подростков, места и роли образовательных учреждений в процессе социализации подростков. 135
- •Введение
- •Глава 1. Теоретический анализ социологической, психологической и философской литературы, отражающей проблему социализации личности в социальной среде.
- •Анализ социологической литературы по проблеме социализации
- •Анализ психологической литературы по проблеме социализации
- •Анализ философской литературы по проблемам социализации
- •Глава 2. Современное состояние проблемы социализации подростков в трудах зарубежной и отечественной психологии
- •2.1. Современные социальные факторы социализации
- •2.2. Особенности процессов социализации молодежи в современном российском обществе
- •2.3. Формирования социальных представлений о политике в школьном возрасте (в процессе гражданского воспитания)
- •2.4. Информационное пространство в социализации современной молодежи
- •2.5. Генезис взглядов отечественных психологов на проблему саногенного мышления2
- •Глава 3. Факторы, влияющие на создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации молодежи.
- •3.1. Проблема социализации старшеклассников: жизненные планы и ценностные ориентации.
- •3.1. Сравнение ценностных ориентаций сельских и городских школьников.
- •Глава 4. Программа психолого-социологического исследования социальной среды современных подростков, места и роли образовательных учреждений в процессе социализации подростков.
- •Заключение
- •Приложение 1
- •Часть 2. Государственное задание на выполнение государственной работы (работ)
- •14.25.05 Воспитание в общеобразовательной школе; удк 373.1.02
- •15.21.51 Психология личности; удк 159.922; вак 19.00.01; 19.00.05
- •14.01.21 Организация научно-исследовательской работы в области образования и педагогики; удк 37:001.89; вак 13.00.01, 07.00.10
- •Методы исследования
- •Этапы нир
- •Календарный план выполнения нир.
- •Результаты выполнения нир
- •Основные требования к выполнению нир
- •Требования к разрабатываемой документации
- •Способ реализации результатов нир
Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
СОГЛАСОВАНО
|
|
УТВЕРЖДАЮ |
Начальник управления развития организационных механизмов системы образования ДОгМ ____________/С.Н. Юрьева/
|
|
Первый проректор ГБОУ ВПО МГПУ
____________/Е.Н.Геворкян/ |
«____»________________2012 г. |
|
«____»________________2012 г. |
ОТЧЕТ
о выполнении работ (оказании услуг)
«Разработка модели оценки качества работы общеобразовательных учреждений по социализации личности»,
проводимых в рамках
Государственного задания Государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет» на 2012 год
Часть 2. Государственное задание на выполнение государственной работы (работ)
от 30 декабря 2011 года № 1164, с изменениями от 23 апреля 2012 года № 251
|
Москва
2012
Список исполнителей
Руководитель темы: |
|
|
д-р психол. наук, проф. |
________________ подпись, дата |
Е.С. Романова (введение, глава 1, 4, научная редакция, заключение) |
Исполнители темы: |
|
|
к. психол. н., доцент |
_________________ подпись, дата |
Б.М.Абушкин (глава 2 , раздел 2.3., глава 3, приложение).) |
к. психол. н., доцент |
_________________ подпись, дата |
Г.Г.Башанаева (глава 2, раздел., 2.5.) |
к. историч. наук, профессор |
_________________ подпись, дата |
А.М.Тютченко (глава 1, глава 2, раздел 2.1.,2.2) |
д-р. историч.наук, профессор |
_________________ подпись, дата |
А.С.Сорвина.(глава 1, глава 2, раздел 2.1., 2.2.,) |
ст.преподаватель |
_________________ подпись, дата |
М.А.Делова (глава 2, раздел 2.1.) |
ст.преподаватель |
_________________ подпись, дата |
О.В. Белянская (глава 2, раздел 2.4) |
Нормоконтролер |
_________________ подпись, дата |
Л.В. Головина |
Реферат
Отчет 152с., 4 главы, 15 рис., 18 таблиц, 1 прил.
Ключевые слова: социализация личности, социальная среда, психологические факторы, самореализация молодежи, структура личности, эмоциональные и поведенческие реакции, САНОРЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ, ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, ЖИЗНЕННЫЕ ПЛАНЫ, САМОПРЕДЕЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ.
.
Выполненная работа была направлена на решение следующих задач. Теоретический анализ научной литературы, отражающей проблему социализации личности в социальной среде. Исследование аспектов, влияющих на успешную социализацию и эффективную самореализацию молодежи, качественное развитие потенциала молодежи и его использование в интересах инновационного развития страны. Подготовка программы психолого-социологического исследования социальной среды современных подростков, места и роли образовательных учреждений в процессе социализации подростков (в сфере профессиональной ориентации, социально-личностной и семейной сферах жизнедеятельности).
В работе представлены материалы теоретических и эмпирических исследований по заявленной теме. Представленные материалы дают отчетливое представление о необходимом объеме работ по социализации подрастающего поколения.