Глава 3. Механизмы внедрения интегративной психолого-педагогической модели сопровождения внедрения фгос

3.1.Определение порядка организационных мероприятий в рамках проведения программы апробации интегративной психолого-педагогической модели сопровождения внедрения ФГОС по направлению развития кадрового потенциала

В ходе определения порядка организационных мероприятий в рамках проведения программы апробации интегративной психолого-педагогической модели сопровождения внедрения ФГОС по направлению развития кадрового потенциала было разработано техническое задание на выполнение научно-исследовательских работ (НИР) второго этапа по теме: «Создание интегративной психолого-педагогической модели сопровождения внедрения ФГОС»

Основанием для проведения работ является Государственная программа города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг.) Развитие образования города Москвы («Столичное образование»), Государственное задание Государственному бюджетному образовательному учреждению высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет».

Научное направление исследования в соответствии с государственным рубрикатором научно-технической информации:

15.81.21 Педагогическая психология; УДК 159.9:37.015.3 ВАК 19.00.07.

15.21.51 Психология личности; удк 159.922; вак 19.00.01; 19.00.05

14.01.21 Организация научно-исследовательской работы в области образования и педагогики; удк 37:001.89; вак 13.00.01, 07.00.10

Основные требования к выполнению НИР:

Выполнение научно-исследовательских работ должно проводиться в соответствии с: Законом РФ «Об образовании» от 10.07.1992 N 3266-1, федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы основного и полного образования, федеральными государственными стандартами среднего общего образования.

В ходе выполнения НИР должен быть проведен анализ отечественного и зарубежного опыта, в котором рассматриваются основные формы организации психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса.

Требования к разрабатываемой документации:

Отчет о научно-исследовательской работе должен быть подготовлен и представлен в соответствии с ГОСТ 7.32-2001. «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления.».

Отчетные материалы, разработанные в результате научно-исследовательских работ, выполненных в соответствии с п.10 технического задания должны быть включены в состав отчетной документации в качестве приложений к основному тексту документа.

Отчетные документы должны быть прошиты, пронумерованы, иметь сплошную нумерацию.

Отчет о научно-исследовательской работе должен быть представлен в структурное подразделение ГБОУ ВПО МГПУ, уполномоченное ректором университета к первичной приемке результатов научно-исследовательской работы на бумажном и оптическом носителе в двух экземплярах.

Способ реализации результатов НИР (предполагаемое использование результатов НИР) заключается в следующем: основные результаты исследования будут использованы для подготовки нормативных документов с целью внедрения в образовательный процесс общеобразовательных заведений; в учебных процессах Московского городского педагогического университета; будут представлены в научных публикациях, в том числе в печатных изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ.

Примерный план выполнения НИР

№	Содержание выполняемых работ	Сроки выполнения	Результаты выполнения НИР (Перечень отчетной документации, представляемой по окончании работ, с указанием единиц)
1.	На основе программы апробации интегративной психолого-педагогической модели разработка измерительных средств для системы оценки и аттестации педагогических кадров на основе компетентностного подхода, соответствующих новым подходам к обучению школьников по новым ФГОС.	Январь-февраль 2013г.	Аналитическая записка – 1 (0,5 п.л.)
2	Апробация интегративной психолого-педагогической модели сопровождения внедрения ФГОС по направлению развития кадрового потенциала	март - сентябрь 2013г.	Аналитическая записка – 1 (0,5 п.л.) Статья ВАК – 2 (1 п.л.) Публикации, содержащие результаты интеллектуальной деятельности – 3 (0,5 п.л.)
3	Подготовка информационно-аналитических материалов по итогам апробации интегративной психолого-педагогической модели сопровождения внедрения ФГОС по направлению развития кадрового потенциала	октябрь-ноябрь 2013г.	Аналитический обзор - 1 (1 п.л.) Публикации, содержащие результаты интеллектуальной деятельности – 2 (0,5 п.л.)
4	Подготовка итогового отчета о НИР	Декабрь 2013г.	Отчет о научно-исследовательской работе: Статья ВАК – 2 (1 п.л.) Аналитическая записка – 2 (1 п.л.) Аналитический обзор - 1 (1 п.л.) Публикации, содержащие результаты интеллектуальной деятельности – 5 (0,5 п.л.) Общий объем материалов – не менее 5 п.л.