- •Занятие №1,2
- •1. Тема занятия:
- •4.Задание для самоподготовки по изучаемой теме:
- •1.Тема занятия:
- •1.Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •2.Студент должен знать:
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Занятие №4,5
- •1. Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №6
- •1. Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №7
- •1. Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №8
- •1. Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие № 9,10
- •1.Тема занятия:
- •1.Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •2.Студент должен знать:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Занятие № 11,12
- •1.Тема занятия:
- •1.Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •2.Студент должен знать:
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Занятие № 13
- •1.Тема занятия:
- •1.Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •2.Студент должен знать:
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Занятие № 14
- •1.Тема занятия: Оценка и регистрация состояния твердых тканей зубов.
- •1.Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •2.Студент должен знать:
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Занятие №15
- •1. Тема занятия: Освоение индексов кпу, кпу зубов и их поверхностей
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятиe №18
- •1. Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятиe №19,20,21
- •1. Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •1.Тема занятия: Начальный кариес эмали. Методы выявления.
- •2.Студент должен знать:
- •Занятие №23
- •1.Тема занятия: Использование реминерализующих средств и растворов.
- •1.Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •2.Студент должен знать
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Занятие №24,25
- •1.Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №26,27
- •1.Тема занятия: Освоение методов местного применения фторидов: фторидсодержащие лаки, гели, растворы.
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •4. Количество фторидсодержащего раствора на одну профилактическую процедуру полоскания не должно превышать
- •Занятие № 28
- •1.Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •2.Студент должен знать:
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •Занятие № 31
- •1.Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие № 32,33,34
- •1.Тема занятия:
- •1.Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •2.Студент должен знать:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие № 35
Занятие № 14
1.Тема занятия: Оценка и регистрация состояния твердых тканей зубов.
1.Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
1.Классификация зубных отложений. |
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |
2. Факторы, способствующие образованию зубных отложений. |
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |
3. Факторы, влияющие на интенсивность и распространенность кариеса. |
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |
2.Студент должен знать:
1. Что такое зубная бляшка? Структура, сроки и механизм образования. |
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год 3.Ж.Г.Муравянникова «Стоматологические заболевания и их профилактика»
|
2. Гигиенический индекс Федорова-Володкиной. |
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |
3. Гигиенический индекс Грин-Вермилльон. |
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |
4. Индекс эффективности гигиены полости рта.
|
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |
3.Студент должен уметь:
1.Провести опрос пациента.
|
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |
2.Провести осмотр полости рта.
|
|
3. Оценить гигиеническое состояние полости рта, используя индексы.
|
|
4.Уметь заполнить медицинскую карту стоматологического больного
|
4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме
1. Зарисовать механизм образования зубной бляшки.
2. Описать методику проведения оценки гигиенического состояния полости рта с помощью индекса Федорова-Володкиной.
3. Описать методику индекса Грин-Вермилльон.
4. Описать методику индекса эффективности гигиены полости рта.
Занятие №15
1. Тема занятия: Освоение индексов кпу, кпу зубов и их поверхностей
1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
1. Анатомическое строение зубов. |
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |
2. Гистологическое строение зубов. |
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |
3. Что такое кариес? |
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |
4. Типичные места локализации кариозного процесса. |
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |