СеминарСкое занятие 15 Типологическая классификации языков мира

1. Что лежит в основе построения типологической классификации языков?

2. Дайте полную характеристику изолирующих языков.

3. В чем специфика агглютинирующих языков? В языках каких семей распространена агглютинация?

4. Перечислите отличительные особенности флективных (фузионных) языков.

5. Каковы характерные черты полисинтетических (инкорпорирующих) языков?

Задания и упражнения

1. Переведите на изучаемый западноевропейский язык (английский, немецкий, французский, итальянский) следующие русские словосочетания. Обратите внимание на те случаи, когда способы выражения грамматических отношений между словами в двух языках не совпадают. С какими различиями в грамматическом строе сопоставляемых языков это связано?

Слова отца, жду поезда, идем лесом, лучший подарок, платье из шерстяной ткани, чтение книги, пахнет дымом, мои родители, с пятью книгами, мне стыдно.

2. Продемонстрируйте свойства агглютинативной аффиксации на примере следующих русских словоформ:

дотроньтесь-ка, понавыписывала, перебрасывающихся.

3. Сравните приведенные ниже словосочетания русского и узбекского языков. Какие сходства и различия в грамматическом строе двух языков обнаруживаются при этом? К какому типу относится узбекский язык в типологической классификации?

хорошая книга	яхши китоб
хороший дом	яхши уй
хорошие дома	яхши уйлар
хорошим книгам	яхши китобларга
в хороших домах	яхши уйларда
без хороших книг	яхши китобларсиз
дома хороши	уйлар яхши

СеминарСкое занятие 16 Ареальная классификации языков мира. Языковые союзы. Языковые контакты

1. Что лежит в основе ареальной классификации языков?

2. Что такое языковой союз?

Назовите известные языковые союзы, перечислите черты, общие для языков, входящих в эти союзы.

3. Что понимается под культурно-языковым союзом? В чем состоит его особенность?

Назовите известные вам культурно-языковые союзы, а также основные факторы их образования.

4. Охарактеризуйте различные типы исторических языковых контактов. Каковы условия их существования?

Что такое скрещивание языков? Определите понятия «субстрат», «суперстрат» и «адстрат».

Каковы специфические особенности языков-пиджинов? Укажите на карте мира территории их распространения.

Что такое креольские языки?

Что понимается под смешением языков? На каких территориях оно происходит?

Дайте определение понятию смена языков.

5. Перечислите так называемые мировые языки – языки, принятые в качестве официальных средств общения в ООН и других международных организациях. Совпадает ли этот перечень со списком языков, наиболее распространенных на земном шаре? Если нет, то почему?

Термины к семинарским занятиям 14‑16

cемья языков, группа/ветвь языков, подгруппа языков, сравнительно-исторический метод, изолирующие языки, флективные (фузионные) языки, агглютинирующие языки, полисинтетические (инкорпорирующие) языки, языковой союз, языковые контакты, билингвизм, полилингвизм, интерференция, субстрат, суперстрат, адстрат, пиджины, креольские языки.

Темы сообщений

Ностратическая гипотеза В. М. Иллича-Свитыча (Иллич-Свитыч В. М. Опыт сравнения ностратических языков. Сравнительный словарь. М., 1971. Т. 1.; «Знание – сила», 1985, № 7).

Литература к семинарским занятиям 14‑16

Атлас языков мира. Происхождение и развитие языков (предисл. Эйтчисона Дж.). М., 1998.

Мейе А. Вопросы методики сравнительно-исторического изучения индоевропейских языков. М., 1956.

Мейе А. Сравнительный метод в историческом языкознании. М., 1954.

Мечковская Н. Б. Социальная лингвистика. М., 1996.

Плунгян В. А. Почему языки такие разные? М., 1997.

Степанов Ю. С. Основы общего языкознания. 1975.

Трубецкой Н. С. Вавилонская башня и смешение языков // Вопросы языкознания. 1958. № 1.

Эдельман Д. И. К теории языкового союза // Вопросы языкознания. 1978. № 3.