
- •2 Курс 3 семестр
- •Пояснительная записка.
- •Мотивация.
- •Алгоритм пошаговых действий студентов для реализации Проектной работы
- •Перечень рекомендуемых источников информации
- •Приложения к методическому пособию
- •Определение типа курительного поведения (анкета Хорна).
- •Тест Карла Фагерстрома
- •Вы можете пройти тест Фагерстрома, ответив на шесть вопросов:
- •Помните!
- •Курить – здоровью вредить Сценарий ролевой игры.
- •«Курить уже не модно»
- •Планирование мероприятий в рамках Проекта, распределение обязанностей.
- •Индивидуальный оценочный лист участника Проектной работы «Курить уже не модно»
- •1.Фамилия и.О.
- •Профессиональные:
- •Алгоритм пошаговых действий студентов для реализации Проектной работы
Алгоритм пошаговых действий студентов для реализации Проектной работы
Шаг первый: Разделитесь на «малые группы» по 3-7 человек, в таком составе Вы будете принимать участие в Проектной работе.
Шаг второй: Совместно с руководителем Проекта определитесь, в каком образовательном учреждении или ЛПУ будет реализовываться практическая часть Вашего Проекта.
Шаг третий: Получите информированное согласие руководителя ОУ или ЛПУ на проведение тематической санитарно-просветительной работы с контингентом.
Шаг четвертый: Спланируйте этапы Проектной работы; придумайте ее название
Например: «Училище без табачного дыма», «Курить или жить» и так далее. Оформите Паспорт Проектной работы. Распределите объем работы для каждого участника «малой группы».
Шаг пятый: Подберите литературу по проблемам табакокурения, не забудьте про средства массовой информации: журналы, газеты; интернет – ресурсы. Внимательно изучите полученную информацию, обратив особое внимание на влияние табакокурения на организм человека. Сделайте выписки, законспектируйте их. Информация пригодится Вам при составлении творческих работ. Приступайте к созданию тематических творческих работ: памяток, брошюр, буклетов, санитарных бюллетеней, бесед, мультимедийных презентаций, сценариев ролевых игр для проведения санитарно-просветительной работы среди населения по профилактике и способам отказа от табакокурения.
Шаг шестой: Познакомтесь с контингентом слушателей. Проведите первичное анкетирование с целью выявления лиц - активно курящих и подвергающихся действию окружающего табачного дыма (пассивных курильщиков). Анализ результатов анкетирования. Сформируйте группы для занятий в Школе здоровья. Выберете формы и методы санитарно-просветительной работы.
Шаг седьмой: Проведите санитарно-просветительную работу со слушателями. (Индивидуальное консультирование. Раздача памяток, буклетов, брошюр, иллюстраций. Вывешивание санитарных бюллетеней. Групповое консультирование: Школа здоровья для преодоления курения. Проведение бесед. Демонстрация мультимедийных презентаций, видеосюжетов. Разыгрывание ролевых игр. Сеансы аутотренинга).
Шаг восьмой: Проведите заключительное анкетирование с его анализом. Оформите все материалы Проектной работы на бумажном и электронном носителях.
Шаг девятый, заключительный: Защита Проектной работы. Предоставление фотоотчета по реализации Проектной работы. Этот этап может быть завершением производственной практики по ПМ 01 Проведение профилактических мероприятий.
Успехов Вам, дорогие ребята!
Критерии оценки Проектной работы
|
|||
Оценка
Этап
|
О за каждый этап
|
за каждый этап
|
Удовлетворительно за каждый этап
|
1.Проект творческий |
Создано не менее трех качественных тематических творческих работ |
Создано не менее трех качественных тематических творческих работ Допущены не значительные ошибки в работах |
Не созданы творческие тематические работы
|
2.Санитарно - просветительный |
Все творческие работы активно использованы в санитарно-просветительной работе |
Не все творческие работы активно использованы в санитарно-просветительной работе |
В санитарно-просветительной работе использованы материалы только других авторов |
3.Практико - ориентированный |
Эффективность санитарно-просветительной работы доказана заключительным анкетированием |
Эффективность санитарно-просветительной работы по результатам анкетирования недостаточная |
Санитарно-просветительная работа неэффективна |
4.Оформление Проектной работы |
Проектная работа оформлена аккуратно и красиво, оригинально, на бумажном и (или) электронном носителе |
Проектная работа оформлена аккуратно и красиво, только на бумажном носителе |
Проектная работа оформлена небрежно, только на бумажном носителе
|
5.Защита Проектной работы |
Доказана эффективность всех трех составляющих частей Проекта:1,2,3 Предоставление фотоотчета по реализации Проектной работы. |
Доказана эффективность не всех трех Составляющих частей Проекта:1,2,3 |
Не доказана эффективность Проекта |
Итого максимум
|
25 баллов |
|
|
Оценочный лист Проектной работы студента
Фамилия И.О.
Курс, группа
Название проекта
Фамилия преподавателя, курирующего Проект
Оценка Этап |
Отлично |
Хорошо |
Удовлетворительно |
1.Проект творческий |
|
|
|
2.Санитарно - просветительный |
|
|
|
3.Практико - ориентированный |
|
|
|
Оформление Проектной работы |
|
|
|
Защита Проектной работы |
|
|
|
Сумма баллов, итоговая оценка |
|