
- •I. Характеристика звуков
- •1. Звонкие глухие
- •I II. Местоимение
- •IV. Числительное
- •V. Глагол
- •VI. Причастие ( признак предмета по действию)
- •IX. Категория состояния
- •Группы по значению. Категория состояния обозначает:
- •X. Предлоги
- •XI. Союзы
- •XII. Частицы
- •I. Формообразующие частицы:
- •II. Гласные о – е после ц
- •III. Гласные и – ы после ц
- •Разделительные
- •III. Ь для смягчения
- •IV. Ь после шипящих на конце слов
- •III. Окончания числительных
- •Окончания глаголов
- •Суффиксы существительных
- •Суффиксы прилагательных
- •III. Суффиксы глаголов
- •IV. Суффиксы причастий
- •V. Суффиксы наречий
- •I. Прилагательные, образованные от существительных
- •II. Причастия и отглагольные прилагательные (полные формы)
- •III. Нужно различать!
- •1 . Краткие причастия (-н-) Краткие прилагательные (-нн-)
- •Правописание предлогов, союзов и омонимичных слов
- •I. Различение предлогов и омонимичных II. Различение союзов и омонимичных слов слов
- •II. Морфологические признаки:
- •II. Морфологические признаки:
- •1) Качественные 2) относительные 3) притяжательные
- •Б. Непостоянные признаки.
- •Степени сравнения (имеют только качественные прилагательные):
- •Морфологические признаки (общая характеристика):
- •II. Морфологические признаки:
- •II. Морфологические признаки:
- •Синтаксическая роль:
- •II. Морфологические признаки (только постоянные)
- •Группы по значению:
- •2. Степени сравнения наречий:
- •II. Грамматические признаки: не изменяется. Может иметь сравнительную степень.
- •II. Основные разряды частиц
- •1. Формообразующие частицы:
- •3. Смысловые:
- •II. Морфологические признаки: не изменяется
- •Зарастающая – прич., дорога (какая?) зарастающая, н. Ф.- зарастающий, действ., наст. Вр., несов. В.; в Им.П., ед. Ч., ж. Р.; дорога (какая?) зарастающая.
- •I. Словосочетание
- •V. Тире между подлежащим и сказуемым.
- •Средства связи: союзы, интонация.
- •Раннее, свежее утро. Раннее зимнее кошка
- •II. Грамматические признаки:
- •III. Знаки препинания:
- •III. Группы по значению. Вводные слова выражают:
- •IV. Знаки препинания:
- •Деепричастный оборот
- •1) Два или несколько простых; 2) виды:
- •II. Прямая речь:
- •III. Диалог
- •С интаксический разбор словосочетания
- •(Обозначается цифрой 4)
- •Синтаксический разбор простого предложения
- •2. Снежное покрывало украсило поля и леса .( Повеств., невосклиц., простое, двусост., распростр., осложнено однородными дополнениями). [ о и о ].
- •Синтаксический разбор сложного предложения
- •IV. Синтаксический разбор предложения с прямой речью
- •I. Текст. Главная мысль текста. Тема текста
- •II. План текста
- •III. Средства связи предложений в тексте
- •IV. Стили речи
- •V. Научный стиль
- •VI. Художественный стиль
- •VII. Разговорный стиль
- •VIII. Публицистический стиль
II. План текста
План –это краткое содержание текста, выраженное в названиях его абзацев. Каждый пункт плана отражает содержание определённой части текста. В плане отражается переход от одной части текста к другой.
Типы планов:
по строению: простой и сложный;
по виду заголовков: из вопросительных предложений; из нераспространённых
или распространённых предложений.
!!! Простой план составляют к тексту с небольшими абзацами, сложный план – к тексту с большими абзацами.
III. Средства связи предложений в тексте
1. Повторяющиеся или однокоренные слова.
Парк был окружён глубокими каналами. Над каналами висели тяжёлые мосты.
2. Местоимения.
… налетели воробьи. Они дружно стали клевать зёрнышки.
… вдали что-то прогремело. Это было похоже на разрывы снарядов.
3. Синонимы.
… он проявил удивительную смелость. Храбрость этого человека…
4. Антонимы.
… нам понадобились длинные палочки. Короткие для такого дела не подходили.
5. Описательный оборот.
… мы посетили Японию. Страна восходящего солнца покорила нас…
6. Различные союзы (а, но, однако и др.).
… нужно уметь связывать, соединять слова. А иначе получится смешно…
!!! Часто средства связи объединяются ( местоимения и синонимы; союзы и антонимы и т. д.).
IV. Стили речи
Стиль речи зависит от того, в какой ситуации и с какой целью используется тот или иной текст.
Различают
такие стили речи:
КНИЖНЫЕ: РАЗГОВОРНЫЙ
научный (научно-популярный)
официально-деловой
публицистический
художественный
V. Научный стиль
I. Основная цель – точно передать научную информацию;
(цель научно-популярного стиля – понятно, интересно, увлекательно рассказать о научных фактах).
II. Основные признаки:
точность, конкретность, ясность, однозначность;
доказательство определённых положений, строгая последовательность изложения мыслей;
насыщенность фактическим материалом;
большое количество терминов, т.е. специальных слов, научных и технических понятий.
III. Используется в учебниках, энциклопедиях, научных статьях.
VI. Художественный стиль
I. Основная цель – нарисовать живую картину, ярко, образно изобразить предметы или события,
передать читателю чувства, эмоции автора.
II. Основные признаки:
употребление слов в переносном значении, широкое использование изобразительных средств (эпитетов, метафор, сравнений и др.).
III. Используется в художественных произведениях.
VII. Разговорный стиль
I. Основная цель – пообщаться с близкими людьми в неофициальной обстановке, обменяться своими мыслями, впечатлениями.
II. Характерные признаки:
мысли заранее не обдумываются, слова заранее не подбираются;
употребляются просторечные слова, междометия, короткие предложения, побудительные,
восклицательные, вопросительные предложения, обращения, устойчивые сочетания.
III. Используется в беседах с близкими или хорошо знакомыми людьми в домашней или неофициальной обстановке, в дружеских разговорах или письмах.