
- •I. Характеристика звуков
- •1. Звонкие глухие
- •I II. Местоимение
- •IV. Числительное
- •V. Глагол
- •VI. Причастие ( признак предмета по действию)
- •IX. Категория состояния
- •Группы по значению. Категория состояния обозначает:
- •X. Предлоги
- •XI. Союзы
- •XII. Частицы
- •I. Формообразующие частицы:
- •II. Гласные о – е после ц
- •III. Гласные и – ы после ц
- •Разделительные
- •III. Ь для смягчения
- •IV. Ь после шипящих на конце слов
- •III. Окончания числительных
- •Окончания глаголов
- •Суффиксы существительных
- •Суффиксы прилагательных
- •III. Суффиксы глаголов
- •IV. Суффиксы причастий
- •V. Суффиксы наречий
- •I. Прилагательные, образованные от существительных
- •II. Причастия и отглагольные прилагательные (полные формы)
- •III. Нужно различать!
- •1 . Краткие причастия (-н-) Краткие прилагательные (-нн-)
- •Правописание предлогов, союзов и омонимичных слов
- •I. Различение предлогов и омонимичных II. Различение союзов и омонимичных слов слов
- •II. Морфологические признаки:
- •II. Морфологические признаки:
- •1) Качественные 2) относительные 3) притяжательные
- •Б. Непостоянные признаки.
- •Степени сравнения (имеют только качественные прилагательные):
- •Морфологические признаки (общая характеристика):
- •II. Морфологические признаки:
- •II. Морфологические признаки:
- •Синтаксическая роль:
- •II. Морфологические признаки (только постоянные)
- •Группы по значению:
- •2. Степени сравнения наречий:
- •II. Грамматические признаки: не изменяется. Может иметь сравнительную степень.
- •II. Основные разряды частиц
- •1. Формообразующие частицы:
- •3. Смысловые:
- •II. Морфологические признаки: не изменяется
- •Зарастающая – прич., дорога (какая?) зарастающая, н. Ф.- зарастающий, действ., наст. Вр., несов. В.; в Им.П., ед. Ч., ж. Р.; дорога (какая?) зарастающая.
- •I. Словосочетание
- •V. Тире между подлежащим и сказуемым.
- •Средства связи: союзы, интонация.
- •Раннее, свежее утро. Раннее зимнее кошка
- •II. Грамматические признаки:
- •III. Знаки препинания:
- •III. Группы по значению. Вводные слова выражают:
- •IV. Знаки препинания:
- •Деепричастный оборот
- •1) Два или несколько простых; 2) виды:
- •II. Прямая речь:
- •III. Диалог
- •С интаксический разбор словосочетания
- •(Обозначается цифрой 4)
- •Синтаксический разбор простого предложения
- •2. Снежное покрывало украсило поля и леса .( Повеств., невосклиц., простое, двусост., распростр., осложнено однородными дополнениями). [ о и о ].
- •Синтаксический разбор сложного предложения
- •IV. Синтаксический разбор предложения с прямой речью
- •I. Текст. Главная мысль текста. Тема текста
- •II. План текста
- •III. Средства связи предложений в тексте
- •IV. Стили речи
- •V. Научный стиль
- •VI. Художественный стиль
- •VII. Разговорный стиль
- •VIII. Публицистический стиль
З начение: количество предметов, порядок при счёте. ?? сколько? какой по счёту?
Морфологические признаки (общая характеристика):
Постоянные |
Непостоянные |
- простые (одно слово): два, двадцать, шестьдесят, семьсот; - составные (2 и > слов): двадцать два, триста сорок восемь |
|
- количественные (целые числа, дробные, собирательные): семь, четыреста два, одна вторая, двое - порядковые: второй, тридцать пятый |
1) не имеют рода (кроме один (-а, -о), два (-е), оба (-е), полтора (-ы); 2) не имеют числа (кроме один – одни);
–род, число, падеж (= прилагательному) |
II-А. Количественные числительные
|
Разряд |
Изменение, употребление |
1 |
Обозначающие целые числа: пять, восемнадцать, пятьдесят, семьсот |
Род., Дат., Пр. п. – И: одиннадцатИ; 2) один = прил. (добрый): однОГО, однОМУ;
Им., вин. п.: сорок □, девяностО, стО Род., Дат., Тв., Пр. п. – А: девяностА, стА;
к пятИдесятИ, к пятИстАМ, к двУМстАМ; 5) в составных – все слова: о шестИстАХ сорокА двУХ; 6) ПОЛТОРА (=1,5), ПОЛТОРАСТА(=150): Им., Вин. п.: полтора′ (-ы), полтора′ста; Род., Дат., Тв., Пр. п.: полУ′торА, полУ′торастА |
2 |
Дробные: две седьмых, семь целых пять десятых |
Изменяются обе части: первая = колич. числ.; вторая = прил. мн. ч. (добрые): 3\5-три пятых Род. п. трЁХ пятЫХ, Тв. п. трЕМЯ пятЫМИ |
3 |
Собирательные: двое, четверо, оба |
1) сочетаются с сущ., называющими - - детей двое малышей - детёнышей животных пятеро лисят 2) употр.только во мн. ч.: двое ножниц; 3 ) оба с сущ. м.р. и ср.р.: обоими журналами обе с сущ. ж.р.: в обеих сумках |
II-Б. Порядковые числительные образование изменение правописание от целых чисел: как прилагательное 1) □ = □ прил.: третИЙ, три - третий (падеж, число, род); пятОГО; двадцать два - в составных – только последнее слово: 2) на -сотый, -тысячный, двадцать второй тридцать вторОГО, -миллионный, -миллиардный – тридцать вторОМУ слитно: двухсотмиллионный |
III. Синтаксическая роль: любой член предложения. 1. Пятью пять – двадцать пять.
2. Вышел пятый номер газеты. 3. Прибавьте к шести десять. 4. Брат вернётся к одиннадцати
№ 22
ГЛАГОЛ (самостоятельная часть речи)
I. Значение: действие или состояние предмета. ?? что делать? что сделать?