
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Земельное право»
- •Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по дисциплинам, включенных в государственный образовательный стандарт
- •Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Тематический план учебной дисциплины
- •1.4. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •1.4.1. Лекции (наименование, краткое содержание, основные категории)
- •Тема 1. Предмет земельного права
- •Тема 2. Управление земельным фондом
- •Тема 3. Право собственности и иные права на землю.
- •Тема 4. Правовое регулирование сделок с землей.
- •Тема 5. Ответственность за земельные правонарушения
- •Тема 6. Правовое регулирование платы за землю
- •Тема 7. Защита прав на землю и рассмотрение земельных споров. Охрана земель.
- •Тема 8. Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения.
- •Тема 9. Правовой режим земель населенных пунктов
- •Тема 10. Правовой режим земель специального назначения
- •1.4.2. Содержание практического раздела дисциплины Практическое занятие № 1. Предмет земельного права (2 часа)
- •Рекомендуемая литература
- •1. Проблемы определения предмета и цены в сделках с земельными участками
- •Темы докладов и рефератов
- •Практическое занятие № 8. Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения (2 часа)
- •Рекомендуемая литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Практическое занятие № 9. Правовой режим земель населенных пунктов (2 часа)
- •Рекомендуемая литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Практическое занятие № 10. Правовой режим земель специального назначения ( 2 часа)
- •Рекомендуемая литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Список нормативных источников и литературы Нормативно-правовые акты:
- •Учебная литература:
- •Примерные вопросы к зачету
- •Варианты заданий для проведения внутрисеместровой аттестации:
- •Задание № 1
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины «Земельное право» для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса и изучению отдельных тем курса
- •2.2. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Советы по подготовке к экзамену
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам лекций
- •Варианты тестовых заданий Вариант № 1 "Предмет, метод, принципы, система учебной дисциплины «Земельное право".
- •1. Предметом земельного права являются:
- •3. Какое из приведенных определений можно отнести к диспозитивному методу регулирования земельных отношений:
- •Вариант № 2: "История развития земельного права в России".
- •Вариант № 3 "Земельные правоотношения и земельно-правовые нормы".
- •Вариант № 4 "Право собственности и иные права на земельные участки".
- •Вариант № 5 "Основания возникновения прав на земельные участки".
- •Вариант № 6 «Основания прекращения прав на земельные участки»
- •3. Выкуп земельных участков для государственных или муниципальных нужд осуществляется в случаях, если это связано с:
- •4. В случаях стихийных бедствий, аварий, эпидемий и при иных обстоятельствах, носящих чрезвычайных характер производится:
- •5. Изъятие земельного участка у собственника ввиду его ненадлежащего использования:
- •6. Факт отказа от постоянного (бессрочного) пользования или пожизненного наследуемого владения:
- •7. Что является основаниями принудительного прекращения права постоянного (бессрочного) пользования или пожизненного наследуемого владения:
- •8. В каких случаях договор аренды земельного участка может быть прекращен по требованию арендатора:
- •9. Основаниями прекращения права безвозмездного срочного пользования являются:
- •10. Право на служебный надел может быть сохранено за работником и членами его семьи:
- •Вариант № 7 "Сделки как основание возникновения и прекращения прав на землю".
- •1. Оборотоспособность земельного участка – это:
- •2. Что означает утверждение "устанавливается закрытый перечень земельных участков, изъятых из оборота":
- •3. К изъятым из гражданского оборота относятся земельные участки, занятые:
- •4. Земельные участки ограничены в обороте, если они:
- •Вариант № 8 «Государственная регистрация прав на недвижимое имущество и сделки с ним».
- •10. В государственной регистрации прав на земельный участок может быть отказано, если:
- •Вариант № 9 "Землеустройство, учет земель, земельный контроль".
- •7. Государственный учет земель ведется в целях:
- •8. Наиболее вероятная цена, по которой земельный участок может быть отчужден в условиях конкуренции – это:
- •9. Основными принципами при ведении государственного кадастра являются:
- •10. Бесплатно сведения о земельном участке предоставляются:
- •11. Нормативная цена земли представляет собой:
- •13. Государственный мониторинг земель:
- •14. Задачи государственного мониторинга земель- это:
- •Вариант № 10 «Защита прав землевладельцев, землепользователей и собственников земельных участков»
- •1. В соответствии с гражданским законодательством предусмотрены следующие способы защиты прав:
- •Вариант № 11. «Земельные правоотношения при пользовании недрами»
- •4. Земельные участки, которые необходимы для проведения работ, связанных с пользованием недрами, отчуждаются у собственника для государственных нужд:
- •5. Какой из видов пользования недрами, установленных законодательством, осуществляется без отвода земель:
- •Модульные задачи
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения рефератов и выпускных квалификационных работ
- •Темы рефератов по курсу «Земельное право»
- •Темы дипломных работ, связанных с земельно-правовой проблематикой
- •Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях
ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
Волгоградский филиал
КАФЕДРА КОНСТИТУЦИОННОГО И АДМИНИСТРАТИВНОГО ПРАВА
Анисимов А.П.
Чикильдина А.Ю.
Учебно-методический комплекс
по дисциплине
Земельное право
для студентов специальностей
080107 «Налоги и налогообложение»
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры
Протокол № 2 от «12.» сентября .2011г.
Подпись Заведующего кафедрой ………………………………..
ВОЛГОГРАД
2011
Содержание
Наименование раздела |
№ Стр. |
|
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Земельное право» |
3 |
|
1.1. |
Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по дисциплинам, включенных в государственный образовательный стандарт |
3 |
1.2. |
Цели и задачи учебной дисциплины |
3 |
1.3. |
Требования к уровню освоения дисциплины |
4 |
1.4. |
Тематический план учебной дисциплины |
5 |
1.5. |
Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины |
9 |
Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов |
45 |
|
2.1. |
Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса и по изучению отдельных тем курса |
45 |
2.2. |
Рекомендации по работе с литературой |
45 |
2.3. |
Разъяснения по поводу работы с тестами и практическими задачами |
45 |
2.4. |
Советы по подготовке к экзамену (зачету) |
46 |
Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам лекций |
47 |
|
Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий) |
76 |
|
Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ |
80 |
|
Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях |
86 |
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Земельное право»
Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по дисциплинам, включенных в государственный образовательный стандарт
Земельные правоотношения; право собственности на землю и другие природные ресурсы; правовые формы использования земель; государственное управление земельным фондом; правовая охрана земель; ответственность за земельные правонарушения; правовой режим земель сельскохозяйственных предприятий, кооперативов, ассоциаций; правовой режим земель крестьянских хозяйств; правовой режим земель городов и других населенных пунктов; правовой режим земель промышленности, транспорта и иного несельскохозяйственного назначения; правовой режим земель, предоставляемых гражданам; правовой режим земель, предоставленных для разработки и использования недр; правовой режим земель лесного фонда и право лесопользования; правовой режим земель водного фонда и право водопользования; правовой режим земель, природоохранного, оздоровительного, рекреационного и историко-культурного назначения; правовое регулирование земельных отношений в зарубежных странах.
Цели и задачи учебной дисциплины
В соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности080107 «Налоги и налогообложение», а также в ходе реализации соответствующего учебного плана в ходе аудиторных и самостоятельных занятий по земельному праву у студентов должны быть сформированы в области правовых дисциплин базовые знания, умения и навыки, позволяющие им успешно овладеть отраслевыми и прикладными юридическими науками, а также необходимые в повседневной практической деятельности профессиональные качества и навыки.
Цель курса «Земельное право» - на базе глубокого изучения теоретических положений, нормативных правовых актов и правоприменительной практики сформировать устойчивые знания у студентов по вопросам правового регулирования земельных отношений. Изучение Земельного права позволяет продолжить выработку необходимых профессиональных навыков и умений, в том числе умение логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения, свободно оперировать юридическими понятиями и категориями, которые могут пригодиться при защите своих интересов в суде.
Задачи данной дисциплины заключаются в целенаправленной подготовке специалистов, имеющих представление не только о существующем земельном законодательстве, но и ориентирующихся в теоретических проблемах земельного права, путях и способах преодоления возникающих правовых недочетов и пробелов.
Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника обусловлено тем, что вне зависимости от социального развития общества, экономической или политической ситуации споры в сфере земельных отношений существовали, существуют и, несомненно, будут существовать и дальше. Не без оснований считается, что Земельное право одна из важных юридических дисциплин, при изучении которой студенты знакомятся с земельным законодательством.
Изучение земельного права распадается на две основные части: общая и особенная. Благодаря этому «динамика» земельных правоотношений, в наибольшей мере развивающаяся и усложняющаяся в условиях перехода к рыночному хозяйству и приобретающая в этих условиях особое практическое значение, получает цельное и систематизированное освещение и лишается искусственных разрывов и перерывов в обучении. Общая логика такого изложения позволяет не только более последовательно раскрыть специфик оборота земельных участков в РФ, а также систематизировать студентам знания об использовании и охране земель в России.
1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
(знания, умения, навыки)
Требования к уровню освоения содержания дисциплины включают в себя навыки и умения, полученные студентом при изучении курса «Земельное право» свободно владеть нормативно-правовым материалом, регулирующие земельные отношения, а также способности его правильного применения в практической деятельности.
В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта к моменту завершения занятий по курсу студенты должны:
иметь представление о роли и месте земельного права в системе отраслей Российского права;
знать предмет и методы правового регулирования земельных отношений;
знать содержание земельных прав, порядок их реализации и защиты, виды ответственности в соответствии с нормами гражданского права, содержание различных гражданско-правовых договоров;
знать важнейшие нормы земельного права, уметь анализировать гражданско-правовые отношения, возникающие между субъектами гражданского права;
владеть необходимым объемом навыков и умений для разрешения земельных споров на практике;
уметь анализировать правовые проблемы, требующие применения знаний по курсу, юридически грамотно обосновать свою точку зрения;
уметь применять на практике нормы земельного законодательства, составлять наиболее распространенные гражданско-правовые документы.
Кроме того, подготовленный специалист по налогам должен обладать гражданской зрелостью и высокой общественной активностью, профессиональной этикой, правовой культурой, понимать социальную значимость своей профессии. В связи с этим как во время занятий, так и во внеучебное время следует решать задачи патриотического и нравственного воспитания студенческой молодежи.