2013

1. Предмет и метод исторической науки

1. Предмет истории. История

2. Функции истории. Факты

3. Исторический процесс

4. Принципы исторической науки

5. Методы исторической науки

6. Вспомогательные исторические дисциплины

7. Историография

8. Источниковедение

9. Основные теории исторических закономерностей

Предмет истории. История – наука, которая изучает прошлое во всей совокупности конкретных фактов, стремясь выявить при­чины и следствия происходивших событий, понять и оценить ход исторического процесса. Изучение прошлого возможно по трём направлениям: история собы­тий, история людей и история идей.

Предметом истории может быть социальная, политическая, экономическая, демографическая история, история города, деревни, семьи, частной жизни. Предмет истории подразделяется по ряду параметров: -по времени изучения: древняя, средних веков, новая и новейшая история;

-по изучаемым регионам и территориям: например, история Ев­ропы, история России, история Сибири, история Москвы и т. п.;

-по тематическим признакам: история политическая, экономиче­ская, во­енная, культуры, науки, история какой-либо научной про­блемы (например, история интеллигенции, Великой Отечественной войны).

История лишена возможности эксперимента. Прошлое не знает сослагательного накло­нения. Можно спорить о судьбе России в случае выбора князем Владимиром другой религии, отсутствия на престоле Петра I, поражения большевиков в 1917 г., устранения В. И. Ленина или И. В. Сталина, но невозможно вернуться назад и изменить историю.

Функции истории.

1. Познавательная (интеллектуально-развивающая) функция истории состоит в изучении исторического пути России, познании всех его сторон, явлений, событий и фактов.

2. Практически-политическая функция состоит в том, что история как наука помогает осмысливать научно обоснованный политический курс, избегать субъективных решений политического характера.

3. Мировоззренческая функция формирует научное мировоззрение.

4. Воспитательная функция. Изучение истории воспитывает нравственные и гражданские качества, такие как патриотизм.

Факты. История делится на факты и их интерпретацию (объясне­ние). Факт – установлен­ное событие. Факты делятся на 3 группы:

-общепризнанные, абсолютные факты;

-предполагаемые, гипотетические факты;

-ложные, не существовавшие факты.

Историк обязан осторожно ин­терпретировать факты. Одни и те же факты разные люди оценивают по-разному.

Исторический процесс – результат слож­ного, противоречивого взаимо­действия, взаимовлияния различных политических и экономиче­ских сил, национальных, социальных, религиозных групп населения, а также от­дельных исторических личностей.

Принципы исторической науки.

1. Принцип объективности обязывает рассматривать историческую реальность в целом, в её многогранности и противоречивости, независимо от желаний и пристрастий субъекта.

2. Принцип историзма. Необ­хо­димо оцени­вать факты в их совокупности, опреде­лять степень их подлинно­сти. Учёный не имеет права отбрасывать факты, противо­речащие его кон­цепции. Это назы­вается историзмом мыш­ления. Историческое иссле­дование отличается от исторического романа. Писатель имеет право на художест­венный вымысел по принципу «не было, но могло быть». Исто­рик же обязан использовать только достоверные факты.

3. Принцип социального подхода предполагает изучение всей суммы социально-классовых отношений и интересов: в политической борьбе, в экономике, в противоречиях социальной и классовой психологии, в межклассовых противоречиях. Этот принцип особенно необходим при изучении программ и реальных дел политических партий и их лидеров.

4. Принцип всесторонности изучения истории подразумевает необходимость полноты и достоверности информации.

Методы исторической науки – способы изучения исторических закономерностей через их конкретные проявления — исторические факты. В истории используются следующие методы:

1. Хронологический — факты излагаются в хронологическом порядке;

2. Проблемно-хронологический — историю рассматривают по отдельным проблемам (темам);

3. Синхронический метод — устанавливает взаимосвязи между процессами, протекающими в одно и то же время в разных местах России.

Вспомогательные исторические дисциплины

Историческая наука располагает кругом вспомогательных дисцип­лин:

-археология – изучение ис­тории по предметам и сооружениям про­шлого путём раскопок;

-архео­графия – изучение древних документаль­ных памятни­ков;

-генеалогия – изучение родственных связей отдель­ных лиц, семей;

-геральдика – изуче­ние гербов, правил их составле­ния и описания;

-краеве­дение – изучение истории населённого пункта или региона;

-нумизматика – изучение монет и бумажных денежных знаков;

-униформоведение – изучение истории форменной одежды;

-эпиграфика – изучение надписей (граффити) на камнях и изделиях;

-сфрагистика – изучение печатей.

Более подробно остановимся на исто­риографии и источни­кове­дении.

Историография – историческая дисциплина, изу­чающая развитие исторических знаний и самой исторической науки. В Древней Руси изучение прошлого началось с составления лето­писей («лето» – год) – повременных записей о происходив­ших со­бытиях.

Процесс превращения исторического знания в науку начался в Рос­сии с кон. XVII – нач. XVIII в. Василий Никитич Татищев (1686–1750) в «Истории Российской» опи­сал события с древности до Петра I. К сожалению, иногда Татищев занимался «конструированием» истории, домысливая ситуации с целью стройного изложения материала.

В XIX в. 12-томная «История государства Российского» Нико­лая Михайловича Карамзина (1766–1826) вызвала интерес к истории в обществе. Сергей Михай­лович Соловьёв (1820–1879) в 29-томной «Истории России» рассмотрел факторы истори­ческого развития, опреде­лявшие своеобра­зие истории России: при­родно-гео­графические усло­вия, свойства национального характера и др. Ва­силий Осипович Ключев­ский (1841–1911) в «Курсе русской ис­тории» выделил факторы, определяющие ход исторического про­цесса: географи­ческие, экономиче­ские, социаль­ные, политические, этнографические и лично­стные.

После 1917 г. утвер­дилось марксистское направления в исто­рической науке «как единст­венно верное». «Краткий курс истории ВКП(б)» (1938 г.) являлся универ­сальным учебником истории и был объявлен «энциклопедией знаний в области марксизма-ленинизма», «гениальным трудом И. В. Сталина». Ослабление идеологических тисков наступило в кон. 1980-х – нач. 1990-х гг. Историки России получили возмож­ность изу­чать ранее закрытые архивные источники, знакомиться с зарубежными трудами, высказывать независимые суждения.

Источниковедение – дисциплина, разраба­тывающая теорию, ме­тодику и технику изучения истори­ческих источников. Историче­ские источни­ки – объекты, отра­жающие историче­ский про­цесс и свиде­тельствующие о прошлом чело­веческого общества. Источники подразделяются на вещественные, лин­гвистические, изобразительные, звуковые, письменные. Источники хранятся в архивах. Работа с источни­ком начинается с атрибýции – установле­ния его авторства, вре­мени и места возникновения. Но и в случае установ­ления подлинности текста его содержание подлежит критическому анализу. Доку­мент обычно отра­жает позицию отдель­ного человека или поли­тической структуры. Поэтому он может содержать приписки, фальсификацию. Работа историка сродни труду следова­теля, пы­тающегося установить истину.