
- •Грамматический справочник
- •Употребление временных форм глагола в действительном залоге (Active Form) (на примере правильного глагола to ask – спрашивать)
- •Тренировочные упражнения
- •2. Значения слова it
- •3. Значения слов that и those
- •4. Значения слова one
- •Тренировочные упражнения
- •Конверсия
- •Тренировочные упражнения
- •Существительное в функции определения
- •Тренировочные упражнения
- •Предложения с вводящим словом there
- •Тренировочные упражнения
- •Глаголы, выражающие долженствование
- •Тренировочные упражнения
- •Причастие I
- •Тренировочные упражнения
- •10. Причастие II
- •Тренировочные упражнения
- •11. Причастие II в функции правого определения к существительному (в постпозиции)
- •12. Причастия простые и сложные
- •Тренировочные упражнения
- •Независимый причастный оборот
- •Тренировочные упражнения
- •Отглагольное существительное и герундий
- •Тренировочные упражнения
- •Сложные формы инфинитива
- •Инфинитив в функции подлежащего
- •Инфинитив в функции обстоятельства цели и следствия
- •Тренировочные упражнения
- •Тренировочные упражнения
- •19. Инфинитив в функции определения
- •Тренировочные упражнения
- •20. Инфинитивная конструкция «сложное дополнение»
- •21. Инфинитивная конструкция «сложное подлежащее» при сказуемом в страдательном залоге
- •Тренировочные упражнения
- •22. Инфинитивная конструкция «сложное подлежащее» при сказуемом в действительном залоге
- •Тренировочные упражнения
- •23. Неполные придаточные предложения
- •Тренировочное упражнение
- •24. Условные предложения
- •Тренировочные упражнения
- •25. Значения слов would/should
- •Тренировочные упражнения
- •Задание 2.
- •Приложение а
- •Приложение б Наиболее распространенные служебные слова
- •Приложение в Наиболее употребительные суффиксы и приставки Суффиксы существительных
- •Суффиксы прилагательных
- •Суффиксы глаголов
- •Суффиксы наречий
- •Приставки с отрицательным значением
- •Приставки с разными значениями
Независимый причастный оборот
Независимый причастный оборот – это причастный оборот, имеющий свое «подлежащее».
Независимый причастный оборот распознается в предложении по следующим признакам:
1) причастие стоит на месте сказуемого и имеет свое «подлежащее»;
2) от основной части предложения оборот отделяется запятой. Предложения с независимым причастным оборотом строятся следующим образом (П – подлежащее):
П + причастие + второстепенные члены, П + сказуемое + ... или наоборот:
П + сказуемое + ..., П + причастие + второстепенные члены
Если независимый причастный оборот предшествует основной части предложения, на русский язык он переводится придаточным предложением с союзами так как, когда, если в зависимости от смысла всего предложения.
Если причастный оборот употребляется после основной части предложения, он переводится предложением, присоединяемым словами причем, при этом, а, и. Причастный оборот после основной части предложения может начинаться словом with, что не меняет его значения и способа перевода.
Причастие в независимом причастном обороте переводится как сказуемое. Например:
Some social indicators (e.g. education, life expectancy, health) point to improved human well-being, the long-term prospect that these changes will stabilize or improve environmental and social trends remaining uncertain.
Ряд социальных факторов (образование, продолжительность жизни, здоровье) указывает на улучшение качества жизни, при этом долговременная перспектива того, что эти изменения стабилизируются или улучшат экологические и социальные аспекты, остается неопределенной.
Тренировочные упражнения
Упражнение 1.
Переведите следующие предложения на русский язык:
1. Polar front being presented as a fact, not as a hypothesis, its existence is not discussed.
2. Runoff includes the variety of ways by which water moves across the land, the water infiltrating into the ground, evaporating into the air, stored in lakes and reservoirsor extracted for agricultural or other human uses.
3. These reports are particularly influencial in international talks over climate treaties, especially the Kyoto Protocol, its binding limits on emissions expiring in 2012.
4. The survival attitudes caused by desertification having often led to a decline in agricultural know-how, they have conversely encouraged the development of technical “know-how” particularly relating to the environment and conservation.
Упражнение 2.
Преобразуйте сложноподчиненные предложения, используя независимый причастный оборот по образцу. Предложения переведите.
Образец: When the temperature of the air is reduced, condensation takes place. – The temperature of the air reducing, condensation takes place.
1. When the temperature of the air decreases, the air is cooled to the dew point.
2. As differences no longer exist between air masses, decay occurs.
3. Since the air temperature at the surface is about 1,5° C, mixed snow and rain is possible.
4. If there is a net accumulation of air in a limited sector, convergence takes place.
5. When several cloud layers are present in the atmosphere, natural seeding may he important.
Упражнение 3.
Соедините два предложения в одно, используя независимый причастный оборот по образцу. Предложения переведите.
Образец: Three different lapse-rates can be differentiated. Two are dynamic and one static. – Three different lapse-rates can be differentiated, two being dynamic and one static.
1. The air can be regarded as an infinite number of small air parcels. Each rotates cyclonically about an axis.
2. Only six per cent of the annual precipitation of Arizona is of local origin. The remainder is transported into this area.
3. The pressure gradient force has vertical and horizontal components. The former is more or less in balance with the force of gravity.
4. Occlusions are classified as cold or warm. The difference depends on the relative stales of air masses.
Упражнение 4.
Переведите предложения, содержащие независимый причастный оборот, учитывая его место в предложении.
1. The air being warm and moist at the surface, stratiform cloud commonly develops.
2. In summer warming of the lower layers generates a steep lapse rate, the low relative and specific humidity preventing the cloud development and precipitation.
3. The air moving downslopes into an open valley a «mountain wind» develops simultaneously along the axis of the valley.
4. There being warm afternoons, the laterallv constricted but vertically expanding air tends to blow tip the valley axis.
5. The wave form remains more or less stationary relative to the barrier, the air moving quite rapidly through it.
6. The air being colder than the air following it, the occlusion is warm.
7. The river being too deep in this place, we could not cross it.