
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для проведения самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •7.Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для проведения самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •7.Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для проведения самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •7.Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для проведения самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •7.Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для проведения самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •7.Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для проведения самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •7.Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для проведения самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •7.Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для проведения самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •7.Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для проведения самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •7.Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для проведения самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •7.Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для проведения самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •7.Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для проведения самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •7.Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для проведения самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •7.Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для проведения самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •7.Литература:
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для проведения самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •7.Литература:
Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для проведения самостоятельной работы под руководством преподавателя
Специальность: Сестринское дело
Дисциплина: Основы экономической теории
Кафедра истории Казахстана и политологии
Курс: 3
Тема №11: Банки, их виды и функции.
Составитель: Тусмаганбетова Д.Г.
преподаватель кафедры истории
Казахстана и политологии
-----------------
подпись
Семей 2009г.
1.Тема: Банки, их виды и функции.
2.Цель: Определить сущность и виды банков. Изучить уровни банковской системы Казахстана и банков, ее составляющих. Ознакомиться с функциями Национального Банка РК.
3.Задачи обучения: студент должен уметь определять банки, классифицировать их виды и функции. Знать структуру банковской системы Казахстана. Должен уметь различать основные виды банковских операций.
4.Форма проведения: презентация, работа в парах.
5.Задания по теме: после демонстрации презентации по теме «Банки, их виды и функции» проводится работа в парах по вопросам строения банковской системы и ее функционировании.
6. Раздаточный материал: использование наглядных иллюстративных материалов в учебных пособиях, тестов, схем по данной теме в учебниках, учебных пособиях и т.д.
7.Литература:
Экономическая теория. Учебник под ред. Видяпина В.И., А.И. Добрынина, Г.П. Журавлевой, М., 2007г.
Борисов Е. Основы экономической теории. М., 2000.
Мамедов О.Ю. Современная экономика- Ростов на Дону. 1997г.
В.А. Медведев. Политическая экономия. М., 1990г.
Николаева И.П. Экономическая теория. Учебник.М., 1998.
Камаев В.А. Основы экономической теории. М., 1997г.
Экономическая теория Казахстана: учебное пособие. Алматы, 1998г. под ред. Берденева К.А., Коробкова Б.Т. и др.
www.yandex.ru
www.rambler.ru
www.google.ru
8.Контроль (вопросы):
1.Дайте определение банка.
2.Для чего нужны банки?
3.Какие виды банковских операций вы знаете?
4. За счет каких средств формируются ресурсы банка?
5. Какие виды банков вы знаете?
6. Сколько уровней в банковской системе Республики Казахстан?
7. Каковы основные функции Национального Банка РК?
8. Что такое эмиссия денег?
9. Какие кредитно-финансовые услуги предоставляют банки второго уровня?
Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для проведения самостоятельной работы под руководством преподавателя
Специальность: Сестринское дело
Дисциплина: Основы экономической теории
Кафедра истории Казахстана и политологии
Курс: 3
Тема №12: Сущность и формы кредитов.
Составитель: Тусмаганбетова Д.Г.
преподаватель кафедры истории
Казахстана и политологии
-----------------
подпись
Семей 2009г.
1.Тема: Сущность и формы кредитов.
2.Цель: Определить сущность кредита. Ознакомиться с основными формами кредитования. Изучить классификацию кредитов, и порядок их выдачи.
3.Задачи обучения: студент должен уметь дать определение кредита и классифицировать его основные формы и виды. Знать положительные и отрицательные стороны кредитования, а также порядок осуществления кредитования.
4.Форма проведения: защита реферата, дискуссия.
5.Задания по теме: после защиты реферата по теме «Сущность и формы кредитов», проводится дискуссия в группе по вопросам кредитования.
6.Раздаточный материал: использование наглядных иллюстративных материалов в учебных пособиях, тестов, схем по данной теме в учебниках, учебных пособиях и т.д.