Практические занятия

Практические занятия проводятся в форме семинаров. Планы занятий, вопросы и задания к ним, основные тексты для чтения и анализа, рекомендуемая литература с указанием конкретных страниц приводятся в издании: Райкова И.Н., Травников С.Н., Ольшевская Л.А., Июльская Е.Г. Русское устное народное творчество: Хрестоматия-практикум: Учеб. пособие / Под общ. ред. С.А. Джанумова. М., 2007 (далее – Хрестоматия-практикум).

Занятие 12. «Стану я, раба Божия, благословясь, пойду, перекрестясь…» (Поэтика любовных заговоров).

См.: Занятие 1 по Хрестоматии-практикуму. План: вопросы 2, 4, 8. Задания: 1, 2.

Темы докладов:

• Личность Л.Н. Майкова. Его собрание заговоров «Великорусские заклинания».

• Фантастические персонажи заговоров.

Занятие 2. «Кому мы спели, тому и добро…» (Русские календарные обряды).

См.: Занятие 2 по Хрестоматии-практикуму. План: вопросы 3, 6. Задание: 1.

Индивидуальные задания по карточкам (даются заранее нескольким студентам): определение жанра, анализ текста в контексте обряда.

Темы докладов:

• Языческие и христианские элементы в календарных обрядах и фольклоре.

• «Сценарий» и поэзия одного из календарных обрядов весенне-летнего цикла (по выбору студента).

Занятие 3. «Не плести уж мне русой косы, не носить алой ленточки…» (Свадебный обряд и его поэзия).

См.: Занятие 3 по Хрестоматии-практикуму. План: вопросы 6, 7. Задание: 2.

Темы докладов:

• Рождение – брак – смерть в народных поверьях и обрядах.

• Традиционные элементы в современной городской свадьбе.

• Символические образы причитаний.

Занятие 4.

1. «Притча короче носа птичья…» (Жанровое своеобразие пословиц и поговорок).

См.: Занятие 5 по Хрестоматии-практикуму. План: вопросы 4, 5, 6. Задания: 2, 3, 4.

2. «Без лица в личине» (Происхождение, типология и поэтика народной загадки).

См.: Занятие 6 по Хрестоматии-практикуму. План: вопросы 3, 4, 5. Задания: 1, 2.

Темы докладов:

• Наследие В.И. Даля в истории культуры. Собрание «Пословицы русского народа».

• Пословицы и поговорки о слове, говорящем и слушающем.

• Проблема классификации загадок.

Занятие 5. «Прежде три пары башмаков железных истопчешь…» (Анализ волшебной сказки о Финисте Ясном Соколе).

См.: Занятие 8 по Хрестоматии-практикуму. План: вопросы 2 – 9. Задания: 1, 2, 3. Задание 4 – индивидуально.

Темы докладов:

• Теория происхождения волшебной сказки В.Я. Проппа.

• Трагедия И.А. Худякова. Худяков как собиратель русских загадок и сказок.

• Бытовая сказка в исследованиях Ю.И. Юдина. Сказка и анекдот.

Занятие 6. «Ты царь земной, да над Россией одной…» (Справедливый царь как герой устной исторической прозы).

См.: Занятие 9 по Хрестоматии-практикуму. План: вопросы 4 – 8. Задание: 3.

Индивидуальные задания по карточкам (даются заранее нескольким студентам): определение жанра, анализ текста несказочной прозы.

Темы докладов:

• Образ исторического деятеля (по выбору студента) в преданиях, легендах и исторических песнях.

• Демонологические персонажи быличек.

• Несказочная проза современного города.